西師版六年級第15課仙人掌

1、談一談：你對仙人掌有什么了解？柱形仙人掌柱形仙人掌扇形仙人掌扇形仙人掌球形仙人掌球形仙人掌仙人掌仙人掌仙人掌的花仙人掌的花大家伙大家伙“沙瓜洛沙瓜洛” 在墨西哥沙漠在墨西哥沙漠中有一株仙人掌，中有一株仙人掌，是世界上最大的仙是世界上最大的仙人掌。它高人掌。它高21米，米，直徑為直徑為3060厘米，厘米，重有重有10噸左右，被噸左右，被稱為稱為“沙瓜洛仙人沙瓜洛仙人掌掌”。沙瓜洛的莖。沙瓜洛的莖是圓柱形，上面有是圓柱形，上面有1020條隆起的縱助，在莖上部有燭臺似的分支，條隆起的縱助，在莖上部有燭臺似的分支，開的花是白色的，結(jié)的果實(shí)是紅色的，而且它的果實(shí)是可以食用的。開的花是白色的，結(jié)的果實(shí)是紅

2、色的，而且它的果實(shí)是可以食用的。聽讀課文聽讀課文 把不認(rèn)識和不確定的字注上把不認(rèn)識和不確定的字注上拼音拼音要求：學(xué)習(xí)并掌握本課生字、要求：學(xué)習(xí)并掌握本課生字、新詞。新詞。朗讀課文朗讀課文 gn zh tu jio gn zh tu jio 莖稈莖稈 貯藏貯藏 橢圓形橢圓形 發(fā)酵發(fā)酵 ynyn 胭脂胭脂 茁壯成長茁壯成長 貌不貌不驚人驚人高大挺拔高大挺拔 搖曳多姿搖曳多姿 奇花異奇花異卉卉快速瀏覽課文 想一想：想一想： 課文是從那兩個(gè)方面來描寫仙人掌課文是從那兩個(gè)方面來描寫仙人掌的？的？ 同桌之間可以討論。同桌之間可以討論。課文是從哪兩方面來寫仙人掌的？課文是從哪兩方面來寫仙人掌的？按照提示給課

3、文分段。按照提示給課文分段。（ ）自然段：交代了仙人掌生存的惡劣）自然段：交代了仙人掌生存的惡劣環(huán)境。環(huán)境。（ ）自然段：講仙人掌獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和生）自然段：講仙人掌獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和生活方式，使它具有頑強(qiáng)的生命力?；罘绞?，使它具有頑強(qiáng)的生命力。 （ ）自然段：講仙人掌的用途非常廣泛。）自然段：講仙人掌的用途非常廣泛。（ ）自然段：贊揚(yáng)了仙人掌堅(jiān)韌頑強(qiáng)的）自然段：贊揚(yáng)了仙人掌堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格和無私奉獻(xiàn)精神。性格和無私奉獻(xiàn)精神。12-56-910 第一段：第一段： 在書上畫出關(guān)于仙人掌生存的環(huán)境惡在書上畫出關(guān)于仙人掌生存的環(huán)境惡劣的詞語。劣的詞語。 第二段 這頑強(qiáng)的生命力是怎樣贏得的呢？原來是為了適應(yīng)干旱艱

4、苦的環(huán)境，仙人掌有自身的結(jié)構(gòu)和生活方式。 讀課文讀課文3 3、4 4、5 5自然段，同桌討自然段，同桌討論：論： 課文是從哪些方面來介紹仙人掌課文是從哪些方面來介紹仙人掌頑強(qiáng)的生命力的？頑強(qiáng)的生命力的？ 根根:有很強(qiáng)的吸水能力，這就有很強(qiáng)的吸水能力，這就有利于它在炎熱的環(huán)境中生存。有利于它在炎熱的環(huán)境中生存。 莖莖:又大又粗，有利于貯藏更又大又粗，有利于貯藏更多的水分。多的水分。 葉葉:為了減少水分的蒸發(fā)葉子為了減少水分的蒸發(fā)葉子嚴(yán)重退化嚴(yán)重退化,莖桿還可以進(jìn)行光合作莖桿還可以進(jìn)行光合作用，供給整個(gè)植株?duì)I養(yǎng)。用，供給整個(gè)植株?duì)I養(yǎng)。自身的結(jié)構(gòu)和生活方式自身的結(jié)構(gòu)和生活方式四、當(dāng)堂檢測四、當(dāng)堂檢測

5、1. 1. 在括號里填上合適的詞語。在括號里填上合適的詞語。難耐的（難耐的（ ） 頑強(qiáng)的（頑強(qiáng)的（ ）艱苦的（艱苦的（ ） 灼熱的（灼熱的（ ）灼目的（灼目的（ ） 惱人的（惱人的（ ） 發(fā)大的（發(fā)大的（ ） 深刻的（深刻的（ ）2 2. .給下列注釋填上合適的詞語給下列注釋填上合適的詞語。（ ）：形容太陽火辣辣的照著大地）：形容太陽火辣辣的照著大地 （ ）：可以作為榜樣而起示范作用）：可以作為榜樣而起示范作用的人或事物。的人或事物。 （ ）：健康的成長。）：健康的成長。（ ）：搖擺不停，呈現(xiàn)出的姿態(tài)多）：搖擺不停，呈現(xiàn)出的姿態(tài)多種多樣。種多樣。（ ）：指相貌平常，沒有什么引）：指相貌平常，沒有什么引人注意的地方。人注意的地方。 （ ）：直立而高聳，形容高超出）：直立而高聳，形容高超出眾。眾。炙烤典范茁壯成長搖曳多姿貌不驚人挺拔3 3、把下面的句子改成、把下面的句子改成“把把”字句。字句。（1 1）、牛頓利用課余時(shí)間做完了一個(gè)小風(fēng)車。）、牛頓利用課余時(shí)間做完了一個(gè)小風(fēng)