2017-2018學年度第二學期小學英語教研組工作計劃

1、第 6 頁 共 6 頁2017-2018學年度第二學期小學英語教研組工作計劃一、指導思想本學期本教研組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質量檢測為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二主要工作1加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。2）每周組織一次全

2、組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。2狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革1）課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。2）抓集體備課。本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。3）抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批

3、，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。4）抓教學質量。關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。3開展英語課外活動，提高學習興趣1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，以班為單位組織學生開展各類英語競賽。三教研安排二月份1討論制定本學期教研工作計劃。2認真學習“小學英語課堂教學常規(guī)”。3教師制定切實可行的教學計劃。三月份以學校和區(qū)教研室工作計劃為依據(jù)開展教研活動。如集中備課，聽課，評課，跨越式教學研討示范課。主題研討活動如何解決學生成績的兩極分化。四月份1主題研討活動，主

4、題“什么是有效的課堂教學”。2英語課堂教學達標驗收。五月份1.做好期中質量監(jiān)控和質量分析。2新課程標準下英語教研的心得展示、評比。六月份1.英語課堂教學達標驗收。2.期末復習方法與技巧研討活動。七月份教研工作總結。2017-2018學年度第二學期小學英語教研組教學工作計劃英語組是學校開展英語教學活動的平臺，是英語教師之間合作進步的交流場所。為切實有效地提高我校英語教學水平，也為更好地落實學校“信息技術與學科整合”以及“利用現(xiàn)代信息技術，創(chuàng)設靈動課堂”的兩個課題。特制定本學期的英語教研活動計劃。一、工作思路本學期我校英語組將以“以人為本，教育為本”為中心，以培養(yǎng)學習興趣提高課堂教學效率為重點，進

5、一步深化英語課程教學，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學。教育工作中,讓學生在“微笑教育”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。二、主要工作1、繼續(xù)堅持每周四進行英語業(yè)務活動,采用單周上公開課或是示范課，雙周集體備課或進行學習英語教學有關的理論書籍，用全新的理論知識來武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進自己的英語教學。2、利用教研組活動的機會鼓勵教師利用和借助計算機技術，多媒體教學，網(wǎng)絡等信息資源，將其信息技術手段運用到教學中，豐富和改進教學內容和教學方法，提高課

6、堂教學質量和效果。3、鼓勵教師盡可能用英語全程組織教學活動，以提高我組教師業(yè)務能力，同時也給學生潛移默化的作用。4、繼續(xù)組織教師上研討課，并做好聽課、評課活動。要求上課教師把教案、課件、反思上傳到個人博客。5、學習實驗班級的教學模式，學生的學習以小組為中心，讓學生走在教師的前面，讓學生教會學生。強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發(fā)展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。6、在本學期開展聽課、評課活動。按照學校要求，每位教師本學期

7、聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。通過互相聽課，將會及時發(fā)現(xiàn)和反思教師教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，并在課后積極反思，最終達到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成良好的教研風氣。三、活動安排周次星期時間活動內容活動地點負責人參加人員1四2月2日研討本學期的英語教研活動計劃英語辦公室陳興珠全體英語老師2四3月7日獻計獻策，商討如何備好下周的公開課多媒體陳興珠全體英語老師3四3月14日聽鄭茹老師上實驗公開課并評課多媒體陳興珠全體英語老師4四3月21日研討“信息技術與學科整合”（一）多媒體陳興珠全體英語老師5四3月28日聽陳興珠老師上實驗公開課并評課多媒體陳興珠全體英語老師6四4月4日清明節(jié)放假7四4月11日聽王天暖老師上公開課并評課多媒體陳興珠全體英語老師8四4月18日觀看優(yōu)秀課例視頻，吸取精華多媒體陳興珠全體英語老師9四4月25日研討“信息技術與學科整合”（二）多媒體陳興珠全體英語老師10四5月2日“五一”放假11四5月9日期中測試12四5月16日觀看優(yōu)秀課例視頻，給自己“充電”多媒體陳興珠全體英語老師13四5月23日認真聽學科帶頭人林立春老師的示范課多媒體林立春全體英語老師14四5月30日聽取林立春老師的講座多媒體林立春全體英語老師15四6月6日聽陳少央老師上公開