2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃

1、第 6 頁 共 6 頁2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二主要工作1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。2）每周組織一次全

2、組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。2狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革1）課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。2）抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。3）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批

3、，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。4）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。3開展英語課外活動，提高學(xué)習(xí)興趣1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽。三教研安排二月份1討論制定本學(xué)期教研工作計劃。2認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)”。3教師制定切實可行的教學(xué)計劃。三月份以學(xué)校和區(qū)教研室工作計劃為依據(jù)開展教研活動。如集中備課，聽課，評課，跨越式教學(xué)研討示范課。主題研討活動如何解決學(xué)生成績的兩極分化。四月份1主題研討活動，主

4、題“什么是有效的課堂教學(xué)”。2英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收。五月份1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。2新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教研的心得展示、評比。六月份1.英語課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收。2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動。七月份教研工作總結(jié)。2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)英語教研組教學(xué)工作計劃英語組是學(xué)校開展英語教學(xué)活動的平臺，是英語教師之間合作進(jìn)步的交流場所。為切實有效地提高我校英語教學(xué)水平，也為更好地落實學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合”以及“利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)靈動課堂”的兩個課題。特制定本學(xué)期的英語教研活動計劃。一、工作思路本學(xué)期我校英語組將以“以人為本，教育為本”為中心，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)

5、一步深化英語課程教學(xué)，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)。教育工作中,讓學(xué)生在“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。二、主要工作1、繼續(xù)堅持每周四進(jìn)行英語業(yè)務(wù)活動,采用單周上公開課或是示范課，雙周集體備課或進(jìn)行學(xué)習(xí)英語教學(xué)有關(guān)的理論書籍，用全新的理論知識來武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己的英語教學(xué)。2、利用教研組活動的機(jī)會鼓勵教師利用和借助計算機(jī)技術(shù)，多媒體教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)等信息資源，將其信息技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高課

6、堂教學(xué)質(zhì)量和效果。3、鼓勵教師盡可能用英語全程組織教學(xué)活動，以提高我組教師業(yè)務(wù)能力，同時也給學(xué)生潛移默化的作用。4、繼續(xù)組織教師上研討課，并做好聽課、評課活動。要求上課教師把教案、課件、反思上傳到個人博客。5、學(xué)習(xí)實驗班級的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)以小組為中心，讓學(xué)生走在教師的前面，讓學(xué)生教會學(xué)生。強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。6、在本學(xué)期開展聽課、評課活動。按照學(xué)校要求，每位教師本學(xué)期

7、聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。通過互相聽課，將會及時發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，并在課后積極反思，最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā)，形成良好的教研風(fēng)氣。三、活動安排周次星期時間活動內(nèi)容活動地點負(fù)責(zé)人參加人員1四2月2日研討本學(xué)期的英語教研活動計劃英語辦公室陳興珠全體英語老師2四3月7日獻(xiàn)計獻(xiàn)策，商討如何備好下周的公開課多媒體陳興珠全體英語老師3四3月14日聽鄭茹老師上實驗公開課并評課多媒體陳興珠全體英語老師4四3月21日研討“信息技術(shù)與學(xué)科整合”（一）多媒體陳興珠全體英語老師5四3月28日聽陳興珠老師上實驗公開課并評課多媒體陳興珠全體英語老師6四4月4日清明節(jié)放假7四4月11日聽王天暖老師上公開課并評課多媒體陳興珠全體英語老師8四4月18日觀看優(yōu)秀課例視頻，吸取精華多媒體陳興珠全體英語老師9四4月25日研討“信息技術(shù)與學(xué)科整合”（二）多媒體陳興珠全體英語老師10四5月2日“五一”放假11四5月9日期中測試12四5月16日觀看優(yōu)秀課例視頻，給自己“充電”多媒體陳興珠全體英語老師13四5月23日認(rèn)真聽學(xué)科帶頭人林立春老師的示范課多媒體林立春全體英語老師14四5月30日聽取林立春老師的講座多媒體林立春全體英語老師15四6月6日聽陳少央老師上公開