第二章第一節(jié)第1課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的組成

1、個(gè)性化處理-七年級(jí) 生物教學(xué)案 執(zhí)稿人：方仲石 行政審核：課題：第二章 第1節(jié)(第一課時(shí)) 生態(tài)系統(tǒng)的組成序號(hào)課題主備人使用日期8第一章 第1節(jié)(第一課時(shí)) 生態(tài)系統(tǒng)的組成方仲石【教學(xué)目標(biāo)】1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成。了解層次2、感受生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間密切相連的關(guān)系。經(jīng)歷層次3、樹立生物與環(huán)境不可分割的觀念。領(lǐng)悟?qū)哟巍窘虒W(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)】1、 教學(xué)重點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、 教學(xué)難點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間密切相連的關(guān)系。【課堂導(dǎo)學(xué)】（一）展示目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)1、展示目標(biāo)在_內(nèi)，_與_所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由各種成分組成，包括 和 ；后者包括綠色植物、 和 等在內(nèi)的所有生物，

2、根據(jù)這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，將它們劃分為 、 和 ?？茖W(xué)調(diào)查的一般過程：調(diào)查時(shí)，首先必須明確 ，確定 ，制定 。調(diào)查過程中，要如實(shí)地做好 ，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行 和 。2、自主學(xué)習(xí) (完成學(xué)案P19、P21自主學(xué)習(xí))（二）課堂導(dǎo)學(xué)1、觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)（1）引入：自然界的生態(tài)系統(tǒng)大小不一，小如一滴水、一塊土壤，大至海洋、森林，雖然有天壤之別，但都有特點(diǎn)。我們以校園里就有、日常生活中經(jīng)常見到的池塘生態(tài)系統(tǒng)為例，來具體學(xué)習(xí)各生態(tài)系統(tǒng)有什么共同特征呢?（2）教師出示圖片，學(xué)生認(rèn)一認(rèn)：觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，認(rèn)識(shí)圖中的各種生物。學(xué)生將池塘生態(tài)系統(tǒng)的植物、動(dòng)物組成成分填寫在表中相應(yīng)的空格內(nèi)，師生交流對(duì)照

3、答案。池塘生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分植物動(dòng)物微生物細(xì)菌和真菌等（3）教師設(shè)疑：綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用嗎？學(xué)生積極思考、相互交流補(bǔ)充，教師及時(shí)點(diǎn)撥，得出結(jié)論：綠色植物能產(chǎn)生有機(jī)物，供自身和其他生物生存，在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的角色。（4）教師設(shè)疑：池塘中的動(dòng)物與植物之間有什么關(guān)系？學(xué)生積極思考、相互交流補(bǔ)充，教師及時(shí)點(diǎn)撥，得出結(jié)論：動(dòng)物不能產(chǎn)生有機(jī)物供自身生存,而以植物為食,動(dòng)物作為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。（5）教師設(shè)疑：在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)植物的遺體和它們排出的廢物都到哪里去了？這與哪些生物有關(guān)？學(xué)生積極思考、相互交流補(bǔ)充，教師及時(shí)點(diǎn)撥，得出結(jié)論：這是分解者在起作用。（6）教師過渡：這個(gè)池

4、塘生態(tài)系統(tǒng)中，只有生物的成分存在嗎？（7）教師指導(dǎo)學(xué)生思考：除了這些生物成分以外，池塘生態(tài)系統(tǒng)還包括哪些非生物成分？(8) 綜上所述，歸納總結(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成，并完成學(xué)案自主學(xué)習(xí)2和課堂小結(jié)概念圖2、生態(tài)系統(tǒng)的概念（1）學(xué)生總結(jié)：什么是生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)的概念是什么？師生歸納，得出大致結(jié)論。（2）師生在教材中找出生態(tài)系統(tǒng)的概念，并用筆標(biāo)示出來，并完成學(xué)案自主學(xué)習(xí)1【課堂小結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)概念組成【當(dāng)堂鞏固】（完成學(xué)案P20、P22鞏固練習(xí)）【連接中考】1、如果要維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，必須要有（ ）A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B、生產(chǎn)者和分解者C、食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物 D、消費(fèi)者和分解者2、某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的 ( ) A、生產(chǎn)者 B、分解者 C、消費(fèi)者 D、食物鏈3、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括 （ ） A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B、生產(chǎn)者和非生物部分C、生物部分和非生物部分 D、消費(fèi)者和非生物部分4、“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。落紅化作春泥的過程中起主要作用的是（ ）A植物 B動(dòng)物 C病毒 D腐生細(xì)菌和真菌5、生態(tài)系統(tǒng)是指在_內(nèi)，_與_所形成的統(tǒng)一整體。6、生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，主要成分是_，直接或間接依賴綠色植物生存的