五年級語文上冊落花生（課堂PPT）

1、1根根 根根 胡胡 須須 入入 泥泥 土，土，自自 造造 房房 屋屋 自自 安安 家，家，地地 上上 開開 花花 不不 結(jié)結(jié) 果，果，地地 下下 結(jié)結(jié) 果果 不不 開開 花?；?。（花生花生）猜謎語猜謎語23答：答：它是在地上開花，花落它是在地上開花，花落以后，子房柄就鉆進地里形以后，子房柄就鉆進地里形成果實，所以叫成果實，所以叫“落花生落花生”。1 1、為什么叫、為什么叫“落花生落花生”呢？呢？花生的生長過程演示花生的生長過程演示4資料袋 許地山是我國現(xiàn)代著名作家、學者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小時侯，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下深刻印象。年許地山開始創(chuàng)作時，就以

2、“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵自己要做一個具有落花生品格的人。5 茅茅亭亭zh m 我會認讀：我會認讀：6 7 要求：按課文敘述的順序填寫，再說說其中要求：按課文敘述的順序填寫，再說說其中哪部分是主要的。哪部分是主要的。種花生種花生 （ ） （ ） （ ）收花生收花生吃花生吃花生議花生議花生第第1自然段自然段第第2自然段自然段第3-15自然段8 出示學習要求 1.默讀課文，找出父親幾次對孩子們說的話，看看父親講了花生的什么，又想告訴孩子們什么。 2.畫出作者聽了父親父親對于花生品格的議論之后感悟的句子，談一談自己的感受。9 匯報交流學習成果 1. 贊花生10父親父親

3、說：說：“你們愛吃花生么你們愛吃花生么?”我們我們都爭著答應：都爭著答應：“愛愛!”“誰能把花生的好處說出來誰能把花生的好處說出來?”姐姐姐姐說：說：“花生的氣味很美?；ㄉ臍馕逗苊??！备绺绺绺缯f：說：“花生可以榨油。花生可以榨油。”我我說：說：“花生的價錢便宜，誰都可以買花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃它。這就是它的好處。來吃，都喜歡吃它。這就是它的好處。”11花生的味兒美?；ㄉ奈秲好??；ㄉ梢哉ビ??；ㄉ梢哉ビ??；ㄉ膬r錢便宜，花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，誰都可以買來吃，都喜歡吃。都喜歡吃。 誰能把花生的好處誰能把花生的好處說出來？說出來？12 花生的好處很多，有一樣最可貴，

4、花生的好處很多，有一樣最可貴，它的它的果實埋在地里果實埋在地里，不像桃子、石榴、，不像桃子、石榴、蘋果那樣把蘋果那樣把鮮紅嫩綠鮮紅嫩綠的果實的果實高高地掛在高高地掛在枝頭上枝頭上，使人，使人一見就生愛慕之心一見就生愛慕之心。你們。你們看它看它矮矮地長在地上矮矮地長在地上，等到成熟了，也，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道挖起來才知道。13 2、這是父親第一次議論花生的語句，思考：父親是怎樣說明花生的可貴之處？1415埋在地里埋在地里高高地掛在枝頭高高地掛在枝頭矮矮地長在地上矮矮地長在地上鮮紅嫩綠鮮紅嫩綠一見就生愛慕之心一見就生愛慕之心

5、挖起來才知道挖起來才知道 位置位置外表外表 印象印象16 父親想借用兩類事物的生長特點告訴我們花生有什么可貴的品質(zhì)？不求虛名 默默奉獻17 2.學花生 朗讀句子，聯(lián)系上下文談一談父親的第二次議論是什么意思？ 18父親接下去說：父親接下去說：“所以你們所以你們要像花生，它雖然不好看，要像花生，它雖然不好看，可是很有用?？墒呛苡杏谩！?9 父親教育子女做心靈父親教育子女做心靈美的人，能實實在為人民美的人，能實實在為人民做好事。做好事。20 那么，那么，人要做有用的人，不要做只講人要做有用的人，不要做只講體面體面，而對別人沒有好處的人。，而對別人沒有好處的人。 討論：談談自己對作者的這句話的理討論：談談自己對作者的這句話的理解。解。 21 思考：作者借落花生比喻做人的道理，這種寫作方法稱為什么？借物喻人22 父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地記在我心上。父親的話卻深深地記在我心上。23“印印”：牢牢記住終生不忘。：牢牢記住終生不忘?！坝浻洝保喊咽挛锉３衷陬^腦里。：把事物保持在頭腦里。24 1 1、在我們周圍也有許多像落花生一樣的人和、在我們周圍也有許多像落花生一樣的人和事