二年級下冊語文教案卡羅爾和她的小貓(3)_人教新課標(biāo)

1、.8.?卡羅爾和她的小貓?精彩的馬戲?同步閱讀【課 型】精讀引領(lǐng)課【教學(xué)目的】1.認(rèn)識“卡、羅等15個字。2.比較學(xué)習(xí)默讀和朗讀，明白兩種閱讀方式各有什么好處。3.通過默讀和朗讀，體會卡羅爾對小貓的喜歡之情及小貓給人們帶來的生活樂趣。4.學(xué)習(xí)?精彩的馬戲?，學(xué)會使用默讀和朗讀?！窘虒W(xué)重點】1.認(rèn)識“卡、羅等15個字。2.比較學(xué)習(xí)默讀和朗讀，明白兩種閱讀方式各有什么好處?！窘虒W(xué)難點】1. 比較學(xué)習(xí)默讀和朗讀，明白兩種閱讀方式各有什么好處。2.學(xué)習(xí)?精彩的馬戲?，學(xué)會使用默讀和朗讀。【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】1課時【課前準(zhǔn)備】熟讀課文【教學(xué)過程】 一、直接導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，今天我們一起來

2、學(xué)習(xí)第八課?卡羅爾和她的小貓?師：跟我讀課題。識記“卡羅爾三個生字 我們一起板書課題。 從題目當(dāng)中可以看出這篇課文的主人公是卡羅爾，那么卡羅爾和她的小貓終究會發(fā)生什么樣的故事呢，請你自讀課文。注意自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難懂的句子多讀幾遍。二、自讀課文，整體感知，解決字詞 1.自讀課文 師：從題目當(dāng)中可以看出這篇課文的主人公是卡羅爾，那么卡羅爾和她的小貓終究會發(fā)生什么樣的故事呢，請你自讀課文。注意自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難懂的句子多讀幾遍。 2.讀句子，學(xué)生字師：課文讀完了，老師給大家選了幾個句子，你們想不想起來讀？師：好，第一句，誰想起來讀？生讀完 好，誰還想起來讀？生讀完讀得真

3、不錯，你可不可以領(lǐng)讀這幾個生字呢？師：好，第二句，誰想起來讀？生讀完 你把生字讀得真正確，請你領(lǐng)讀。3、 默讀和朗讀的好處1.師：剛剛我們朗讀了課文。如今老師要教你一種新的讀書方式默讀。那么，什么是默讀呢？看，默讀的要求不出聲，不指讀，用眼看，用心想。好，我們看看默讀的方法雙手拿書坐端正，不動手指不動唇。師：接下來，任務(wù)交給你了，默讀31、32頁，答復(fù)黑板上的問題。2. 第二個任務(wù)，默讀33、34、35頁，答復(fù)第二個問題。3. 我們又把課文默讀了一遍，你覺得默讀有什么好處呢？ 1.速度快，節(jié)省時間。 2.不會影響別人，也不受環(huán)境影響。 3.有利于考慮問題。4. 默讀有這么多好處，是不是就不需要朗讀了呢？好，朗讀下面的句子，想一想朗讀又有什么好處呢？ 1.可以讀出課文當(dāng)中的感情。 2.朗讀把文字變成聲音，可以感受語言的韻律美、節(jié)奏美。3.有利于積累詞匯，培養(yǎng)語感，進(jìn)步語言表達(dá)才能。四、拓展默讀和朗讀。1、假如我有一個問題，需要你最快的時間答復(fù)。你選擇那種讀書方式？生：默讀。師：好，默讀?精彩的馬戲?，答復(fù)以下問題。猴子 踩木球 山羊 爬桿 黑熊 做算術(shù) 小狗 走鋼絲 猴子 鉆火圈 馬 騎車2. 假如我給你一些有趣的句子，你選擇哪種讀書方式？ 生：朗讀。好，先自己朗讀，一會起來給大家讀。五、小結(jié) 生活當(dāng)中默讀和朗讀的