切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)深化認(rèn)識(shí)抓住關(guān)鍵切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！借此機(jī) 會(huì)，我把近年來我礦子弟學(xué)校加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作 一簡(jiǎn)要匯報(bào)。不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。我?，F(xiàn)有在校生 805805 人，教職工 9393 人。近年來，我 們始終把德育建設(shè)作為立校治學(xué)的根本任務(wù)，大力加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育，堅(jiān)持與 時(shí)俱進(jìn)抓認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)抓關(guān)鍵，整合資源抓合力，有力地促進(jìn)了青少年學(xué)生素質(zhì)的提高。 一、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)抓認(rèn)識(shí)，夯實(shí)青少年學(xué)生思想道德教育的思想基礎(chǔ)隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)人才的需求和培養(yǎng)，越來越引起各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重

2、視，同時(shí) 也對(duì)樹立科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀提出了新的課題。我們感到，要培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)型、復(fù) 合型人才，必須從儲(chǔ)備人才想起，從青少年學(xué)生抓起，從思想道德教育做起。為此，我們 首先從統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識(shí)入手，進(jìn)行了深入研討。一方面聯(lián)系形勢(shì)抓學(xué)習(xí)，著力提高校 領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識(shí)。緊密聯(lián)系當(dāng)前形勢(shì)特別是集團(tuán)公司構(gòu)建“三個(gè)一體化”格局和實(shí)現(xiàn)“五年百億”奮斗目標(biāo)急需各類人才這一新形勢(shì)，組織班子成員重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十六大報(bào)告、 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央國務(wù)院關(guān)于 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精 神教育實(shí)施綱要，從而使“一班人”明確了加強(qiáng)

3、思想道德教育的重要意義；一方面，注 重提高教師和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。組織全體教師圍繞青少年學(xué)生思想道德教育進(jìn)行了專題交流， 并通過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等形式，廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)的意見和建議，從而澄清了部分 教師和家長(zhǎng)存在的“德育教育無關(guān)緊要，關(guān)鍵是提高升學(xué)率，讓學(xué)生考個(gè)好成績(jī)”等模糊 認(rèn)識(shí)。在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們確立了“以德治校、德教并重”的指導(dǎo)思想，制定 了工作規(guī)劃、實(shí)施細(xì)則及考核標(biāo)準(zhǔn)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為推進(jìn)青少年學(xué)生思想道 德教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、堅(jiān)持突出重點(diǎn)抓關(guān)鍵，選準(zhǔn)青少年學(xué)生思想道德教育 的突破口近年來，我們突出圍繞師德建設(shè)、素質(zhì)教育、校園文化建設(shè)三個(gè)方面，進(jìn)行了重點(diǎn)突破

4、。（一）突出加強(qiáng)師德建設(shè)。我們堅(jiān)持育人先育己，始終把師德建設(shè)擺在首要位置。 一是依托載體，靠活動(dòng)推動(dòng)。在全校廣大教師中深入開展了以“為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為 主題的師德教育系列活動(dòng)，堅(jiān)持每季進(jìn)行一次師德講評(píng)，每半年舉辦一次師德教育培訓(xùn)班， 每年度召開一次德育研討交流會(huì)，不斷增強(qiáng)了教師的德育觀念；二是健全機(jī)制，靠激勵(lì)促 動(dòng)。進(jìn)一步細(xì)化量化了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，建立了師德檔案，成立了督導(dǎo)小組， 制訂了考核辦法，堅(jiān)持一月一檢查，一季一考核，并把考核結(jié)果列入師德檔案，作為年終 評(píng)先樹優(yōu)、晉升職稱的重要依據(jù)，從而形成了德教互促的“雙贏”工作機(jī)制，較好地促進(jìn) 了師德建設(shè)的健康發(fā)展；三是選點(diǎn)樹標(biāo)，靠典型帶

5、動(dòng)。工作中，我們注重發(fā)揮典型的示范 帶動(dòng)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，定向培養(yǎng)典型，大力選樹典型，收到了以點(diǎn)帶面、事半功倍的 效果。近年來，我校先后涌現(xiàn)出了堅(jiān)持以德治學(xué)的集團(tuán)公司優(yōu)秀教師*和礦級(jí)文明標(biāo)兵*等一大批先進(jìn)典型。（二）大力實(shí)施“素質(zhì)工程”。練本領(lǐng)首先要強(qiáng)素質(zhì)。為此，我們 突出素質(zhì)教育，著力加強(qiáng)了青少年學(xué)生的行為準(zhǔn)則教育、法制教育和心理健康教育。在行 為準(zhǔn)則教育上，我們堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，在嚴(yán)肅校紀(jì)、從嚴(yán)管理的基礎(chǔ)上，突出教育 之本，不斷加強(qiáng)中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。特別是結(jié)合我礦 開展企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際，重點(diǎn)強(qiáng)化了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，推行了文明用語，制定了 “中小 學(xué)生十不行為標(biāo)

6、準(zhǔn)”，使廣大青少年學(xué)生增強(qiáng)了明辨是非的能力，懂得了該怎么做， 不該怎么做，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了由“要我文明”到“我要文明”的轉(zhuǎn)變；在法制教育上，突出了“四個(gè)一”，即：每個(gè)班級(jí)設(shè)立一門法制教育科目，每季度播放一部法制教育電視講座， 每學(xué)期舉辦一期法制教育培訓(xùn)班，每年度邀請(qǐng)地方司法部門上一次法制輔導(dǎo)課，做到了日 常教育與電化教育相結(jié)合，專題輔導(dǎo)與辦班培訓(xùn)相結(jié)合、正面教育與剖析案例相結(jié)合，不 斷增強(qiáng)了青少年學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念；在心理健康教育上，通過灌輸心理保健知識(shí)， 提供心理咨詢輔導(dǎo)，適時(shí)開展一些諸如卡拉 0K0K 寅唱會(huì)、報(bào)告會(huì)、漫畫展等青少年學(xué)生喜聞 樂見的小游戲、小活動(dòng)，使之不斷增強(qiáng)心理素質(zhì)，克服

7、思想障礙，始終保持了良好的精神 面貌和健康心理。同時(shí)，我們還利用“五四”、“六一”、“十一”等重大節(jié)日，深入進(jìn) 行愛國主義、民族精神和思想品德教育，較好地促進(jìn)了全校青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)的不 斷提高。去年以來，我校在上級(jí)舉辦的各類比賽中多次榮獲思想道德優(yōu)秀獎(jiǎng)。（三）著力 加強(qiáng)校園文化建設(shè)。環(huán)境能夠陶冶人、凈化人、塑造人。為營造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園文化 環(huán)境，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育，我們以創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，著力加 強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了“三化”。即：德育教學(xué)微機(jī)化。率先在全公司普教系統(tǒng)建起了 微機(jī)室，增設(shè)了微機(jī)課堂，配備了專職教師，定期授課，定期講評(píng)，定期考試，不斷鞏固和 充實(shí)了

8、青少年學(xué)生的思想陣地；德育實(shí)踐正常化。建立了德育實(shí)踐活動(dòng)室，以班級(jí)為單位, 有組織、有計(jì)劃地組織青少年學(xué)生開展以“五愛”教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)，使德育工 作不斷走上了規(guī)范化、正?；壍?；環(huán)境治理和諧化。堅(jiān)持軟件、硬件一起抓，特別在硬 件建設(shè)上，先后投資 3030 余萬元修建了標(biāo)準(zhǔn)跑道，制作了不銹鋼雙面宣傳牌板和宣傳櫥窗， 綠化美化了校內(nèi)花園和綠化帶，在教學(xué)樓懸掛了名人名言和名人畫像，并聯(lián)合礦綜合治理 部門取締了學(xué)校周圍的小商小販，從而實(shí)現(xiàn)了人與環(huán)境的和諧統(tǒng)一，為扎實(shí)開展思想道德 教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境。三、堅(jiān)持整合資源抓合力，促進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育工作順 利進(jìn)行實(shí)踐中我們深深感到：德育工作

9、是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕，哪個(gè)人、哪一個(gè) 部門就能完成的，必須凝聚集體的智慧，依靠大家的力量，齊心協(xié)力，齊抓共管，做好結(jié) 合文章。為此，我們聯(lián)系德育工作實(shí)際，突出做到了 “三抓”：（一）上下聯(lián)動(dòng)抓結(jié)合。 多年的工作實(shí)踐使我們深深感到：抓任何工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。近年來，我校德育工作 始終得到了礦黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。主要體現(xiàn)在“三個(gè)第一”上，即：每年礦 黨政研究教育工作時(shí)，研究的第一項(xiàng)議程就是德育工作；每逢重大節(jié)日礦領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問時(shí), 走訪的第一個(gè)單位就是子弟學(xué)校；每年教師節(jié)進(jìn)行表彰時(shí)，表彰的第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就是思想道 德教育最佳支持獎(jiǎng)。特別是設(shè)立了專項(xiàng)基金，對(duì)在德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的先

10、進(jìn)集體和 個(gè)人，進(jìn)行大張旗鼓的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。用礦領(lǐng)導(dǎo)的話說：“資金再緊也不能緊學(xué)生，為學(xué)生多 花點(diǎn)精力、多出點(diǎn)錢值得”。礦還成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，學(xué)校、團(tuán)委、工會(huì)、保衛(wèi)等 部門負(fù)責(zé)人為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了上下聯(lián)動(dòng)、歸口管理、分類負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)體 系，從而使德育工作實(shí)現(xiàn)了由單一化管理向多元化管理的轉(zhuǎn)變。（二）橫聯(lián)家長(zhǎng)抓參與。 我們深知：孩子的每一步成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的精心培育。為更好地搞好青少年學(xué)生思想道 德教育，我們注重家長(zhǎng)的廣泛參與和配合。在這方面，主要實(shí)行了“三項(xiàng)制度”：一是反 饋卡制度。我們制作了青少年學(xué)生信息反饋卡，對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況、思想狀況、行為表現(xiàn)等，每周一次向?qū)W生家長(zhǎng)反饋，由

11、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、簽名后再反饋到學(xué)校，從而使每一名學(xué)生 及時(shí)校正偏差，時(shí)刻處在有效的教育監(jiān)控之中；二是課堂開放日制度。我們規(guī)定：每月的 第一個(gè)禮拜一為學(xué)生課堂開放日。每逢這一天，我們都以書面邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)學(xué)生家 長(zhǎng)到孩子所在班級(jí)公開聽課，并寫出評(píng)語，交流看法，從而架起了老師與家長(zhǎng)的“連心 橋”；三是研討交流制度。我們每學(xué)期舉辦一次學(xué)生家長(zhǎng)懇談會(huì)，相互探討和交流青少年 思想道德教育的好方法、好途徑，為卓有成效地開展德育工作疏通了渠道。（三）發(fā)揮優(yōu) 勢(shì)抓保證。學(xué)校團(tuán)隊(duì)是開展思想道德教育的前沿陣地。為發(fā)揮好這塊陣地的優(yōu)勢(shì)和作用， 我們堅(jiān)持在政治上關(guān)心、工作上指導(dǎo)、活動(dòng)上支持，積極為團(tuán)隊(duì)工作創(chuàng)造條件，提供舞臺(tái)。 特別是做到了“三個(gè)優(yōu)先”，即：在評(píng)先樹優(yōu)、晉升職稱、入黨提干上，優(yōu)先考慮和推薦 團(tuán)隊(duì)干部；在策劃工作、制定方案、設(shè)計(jì)活動(dòng)上，優(yōu)先安排團(tuán)隊(duì)工作；在涉及人、財(cái)、物 上，優(yōu)先保證團(tuán)隊(duì)需要，使他們切實(shí)感受到政治上有盼頭、事業(yè)上有奔頭、干起工作來有 勁頭，較好地調(diào)動(dòng)了團(tuán)隊(duì)工作的積極性，為扎實(shí)有效地開展思想道德教育提供了動(dòng)力。X XX X 年度， 我校團(tuán)隊(duì)工作獲得集團(tuán)公司第一名， 綜合教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩年名列全公司前茅， 先 后榮獲“