試論體育教學(xué)評(píng)價(jià)的作用與要求

1、試論體育教學(xué)評(píng)價(jià)的作用與要求 基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出；“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。”評(píng)價(jià)作為一種教學(xué)手段，直接影響學(xué)生的心理活動(dòng)。有什么樣性質(zhì)的評(píng)價(jià)，就產(chǎn)生什么樣的心理行為。要全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，必須積極運(yùn)用評(píng)價(jià)手段。而要使評(píng)價(jià)收到積極的效果，又必須講究評(píng)價(jià)的藝術(shù)。一 評(píng)價(jià)的作用：1導(dǎo)向的作用。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生懂得為什么學(xué)、學(xué)什么和怎樣學(xué)，起到左右學(xué)生學(xué)習(xí)方向與引導(dǎo)作用。2激勵(lì)促進(jìn)的作用。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生獲得某種精神上的滿足，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)與練的主動(dòng)性和積極

2、性，特別是一些“體育弱勢(shì)生”，當(dāng)他們的閃光點(diǎn)得到肯定時(shí)，能激發(fā)他們更強(qiáng)的表現(xiàn)欲，產(chǎn)生力求上進(jìn)的動(dòng)力。3目標(biāo)調(diào)控的作用。評(píng)價(jià)時(shí)，通過(guò)與目標(biāo)對(duì)照，找出自己的差距，分析原因，進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救，從而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效調(diào)控。4問(wèn)題診斷的作用。通過(guò)評(píng)價(jià)，使學(xué)生了解自己的進(jìn)步與缺陷，克服盲目樂(lè)觀和自卑心理。5交流學(xué)習(xí)的作用。通過(guò)學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，使他們能看到同伴的長(zhǎng)處和不足，有利于取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。6成長(zhǎng)記錄的作用。通過(guò)評(píng)價(jià)，可以清晰、全面地記錄自己成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為科學(xué)診斷和調(diào)控學(xué)?；顒?dòng)提供充分的具體依據(jù)。二：評(píng)價(jià)的要求：評(píng)價(jià)內(nèi)容一般包括兩個(gè)方面；一是學(xué)生掌握體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能方面；一是學(xué)生在課

3、堂上表現(xiàn)出來(lái)的智能的發(fā)展和個(gè)性心理品質(zhì)的形成，思想意識(shí)品質(zhì)道德素質(zhì)等方面。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)一般包括以下原則：正確導(dǎo)向性原則、科學(xué)性原則、公正性原則、差異性原則、簡(jiǎn)易可行性原則、主體性原則和自評(píng)、自鑒相結(jié)合原則。評(píng)價(jià)的主要目的是為了改進(jìn)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，使學(xué)生整體發(fā)展形成一種良性循環(huán)，在不斷的循環(huán)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)力、社會(huì)適應(yīng)力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，要求教師在體育教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)注意做到以下幾點(diǎn)：1評(píng)價(jià)目的要明確。體育教學(xué)評(píng)價(jià)，不只是評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的掌握情況，更關(guān)注學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程、方法及其應(yīng)用，以及與之相伴隨的情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成，讓學(xué)生在充分展示

4、自己體育長(zhǎng)處的過(guò)程中，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣與喜悅，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)、自我教育的能力，以便發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、彌補(bǔ)不足，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與發(fā)展。2評(píng)價(jià)內(nèi)容全面化。體育教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅是評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)運(yùn)、動(dòng)技能的掌握情況和體能素質(zhì)，還評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生自己學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步幅度、情緒表現(xiàn)與合作精神。這樣有利于教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都抱以熱切、積極的期望，從多角度來(lái)評(píng)價(jià)觀察和接納學(xué)生，以尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。同時(shí)，也使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)從多方面去展示自己的學(xué)習(xí)潛能，從而使每個(gè)學(xué)生都能感受到體育學(xué)習(xí)的快樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。3評(píng)價(jià)形式多元化。體

5、育教學(xué)評(píng)價(jià)形式包括自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)和教師評(píng)。在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定時(shí)，既要有教師從外部對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，還要有學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)，以及學(xué)生之間的評(píng)價(jià)，把三者按一定的比例進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。這種多元化的評(píng)價(jià)形式，使學(xué)生成為評(píng)價(jià)主體的一員，將評(píng)價(jià)過(guò)程由被動(dòng)參與變成主動(dòng)參與。學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中通過(guò)自我反思、自我教育和同學(xué)之間的溝通、協(xié)商、幫助，促進(jìn)學(xué)生對(duì)自我進(jìn)行改進(jìn)，是自己得到很好的發(fā)展。4評(píng)價(jià)方法多樣化。體育教學(xué)評(píng)價(jià)方法不僅要注重結(jié)果性評(píng)價(jià)，更要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，采用質(zhì)性評(píng)價(jià)方法，定性與定量相結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)方法的多樣化，即在對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的過(guò)

6、程中，采用語(yǔ)言評(píng)價(jià)實(shí)物評(píng)價(jià)情感評(píng)價(jià)和技能評(píng)價(jià)等多種方式，把各種評(píng)價(jià)方式所取得的成績(jī)，按一定比例加以結(jié)合，最后給學(xué)生一個(gè)綜合的體育課堂學(xué)習(xí)成績(jī)，體現(xiàn)了“關(guān)注個(gè)體差異，確保每一個(gè)學(xué)生受益”的課堂教學(xué)新理念。這種質(zhì)性評(píng)價(jià)方法能全面、真實(shí)、深入、發(fā)展地再現(xiàn)評(píng)價(jià)對(duì)象的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，有利于對(duì)學(xué)生作出公正、合理的評(píng)價(jià)，讓每一學(xué)生都能感受到成功的喜悅與快感，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生全身心的投入到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，把“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過(guò)體育教學(xué)評(píng)價(jià)方法的改變，落實(shí)到課堂教學(xué)中，從而促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展?？傊?，只有關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活過(guò)程，才能將評(píng)價(jià)深入到學(xué)生的發(fā)展過(guò)程，從而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)同、理解和接納評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)，獲得發(fā)展。體育教師要想運(yùn)用評(píng)價(jià)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，就需要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，深入了解學(xué)生，分析學(xué)生的個(gè)體差異和心理承受能力，提高評(píng)價(jià)的藝術(shù)性和應(yīng)變能力?？傊?，老師要利用課堂環(huán)境，抓住課堂機(jī)會(huì)，用實(shí)事求是、公平、公正來(lái)評(píng)價(jià)，才會(huì)使自己和學(xué)生都