解讀高考志愿填報中的關(guān)鍵詞

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 解讀高考志愿填報中的關(guān)鍵詞1、招生章程、招生簡章2、考生檔案3、考生狀態(tài)4、網(wǎng)上錄取5、網(wǎng)上填報志愿6、網(wǎng)上閱卷7、取批次、高考志愿表、高考科類8、平行志愿9、征求志愿、補(bǔ)錄、調(diào)劑錄取10、高考總分、特征成績、投檔成績、單科成績11、加分投檔、降分投檔12、錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（省控線）、投檔線、實(shí)錄線13、上線落選14、退檔15、大小年 16、體檢受限17、專業(yè)級差18、專業(yè)類別19、學(xué)科、職業(yè)20、學(xué)歷、學(xué)位關(guān)鍵詞：招生章程高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校向社會公布有關(guān)信息的主要形式，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。招生章程一般包含

2、以下內(nèi)容：高等學(xué)校全稱，校址（分校、校區(qū)等須注明），層次（本科、高職或?qū)？疲k學(xué)類型（如普通或成人高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)校或獨(dú)立學(xué)院、高等?？茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等），在有關(guān)?。▍^(qū)、市）分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對入學(xué)外語考試語種的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則（如有無相關(guān)科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差、對加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等），學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書和學(xué)位證書的學(xué)校名稱及證書種類，了解電話、網(wǎng)址，以及其它須知等。對考生是否填報該校有十分重要的作用。根據(jù)教育部的規(guī)定，各高等學(xué)校應(yīng)將招生章程公示，學(xué)

3、校在招生錄取中以已定的錄取規(guī)則為依據(jù)，不能另加附帶條件。教育部陽光高考信息平臺、湖南招生考試信息港網(wǎng)站可以查詢各招生高校的招生章程?？忌谔顖笾驹盖?，應(yīng)該認(rèn)真閱讀報考學(xué)校招生章程或直接與報考學(xué)校取得了解，詳細(xì)了解報考學(xué)校的辦學(xué)類型（公辦、民辦等）、辦學(xué)現(xiàn)狀、辦學(xué)地點(diǎn)、報考要求和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況，不應(yīng)盲目填報。在每年的高考報考過程中，很多家長和考生搞不清楚招生章程與招生簡章的區(qū)別，甚至將兩者誤認(rèn)為一回事兒。其實(shí)，這完全是一個誤區(qū)。招生章程與招生簡章有何區(qū)別？考生應(yīng)該如何正確、全面地了解招生章程？考生在報考時要特別注意哪些？就這些問題近日記者采訪了相關(guān)專家。招生章程是填報志愿的重要依據(jù)招生章程是高等

4、學(xué)校依據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國高等教育法和教育部相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定出當(dāng)年的招生章程。招生章程內(nèi)容一般包括：高等學(xué)校全稱、校址(分校、二級學(xué)院、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)校、高等?？茖W(xué)?；蛘吒叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等)，學(xué)習(xí)形式(全日制、網(wǎng)絡(luò)教育等)，分專業(yè)招生計劃及說明，外語考試語種要求，錄取男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則等。它是高校向社會公布的法規(guī)性文件，學(xué)校依據(jù)事先向社會公布的招生章程進(jìn)行招生。各級招生部門依據(jù)招生章程對高校進(jìn)行有效監(jiān)督，不僅增加了學(xué)校招生的透明度，同時也增加了考生的知情權(quán)，在一定程

5、度上緩解了學(xué)校和考生之間在填報志愿時信息不對稱問題。因此，對于考生和家長而言，招生章程是考生填報志愿的重要依據(jù)?？忌谔顖笾驹盖埃欢ㄒ獙@些內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)了解。    招生章程與招生簡章的區(qū)別：據(jù)專家介紹，招生簡章與招生章程雖然只有一字之差，同是對高校相關(guān)情況的介紹，但其對考生的意義及重要性卻絕不相同。    首先，從法律上來說，招生章程具有很強(qiáng)的法律規(guī)范性作用，而招生簡章則基本不具備這個作用。    其次，從內(nèi)容上來看，招生簡章僅介紹一般性報考內(nèi)容，而報考的核心內(nèi)容(如錄取規(guī)則等)則是不公開的，而且部分

6、內(nèi)容還可能存在夸大嫌疑。但招生章程就不同，錄取規(guī)則等17項(xiàng)招生信息是其必須公開的主要內(nèi)容，而且必須真實(shí)，準(zhǔn)確。教育部在全國普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定中明確指出：“高等學(xué)校的招生章程是高等學(xué)校向社會公布有關(guān)招生信息的主要形式，其內(nèi)容必須真實(shí)、準(zhǔn)確、表述規(guī)范，且必須經(jīng)高等學(xué)校的主管部門，依據(jù)國家有關(guān)法律和招生政策規(guī)定進(jìn)行審核備案。高等學(xué)校招生章程經(jīng)審核備案后方能向社會公布，且不得擅自更改；民辦高等學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在招生宣傳(廣告)中不得使用模糊或隱瞞辦學(xué)類型、層次的簡稱”因此，考生在報考前，切不可“跟著感覺走”，一定要“細(xì)看招生章程，掌握報考技巧”。提醒查看招生章程時應(yīng)特別注意以下內(nèi)容目前，各

7、高校招生章程已經(jīng)陸續(xù)公布。專家提醒考生、家長，在報考前一定要多加注意，對于提前“圈定”的目標(biāo)學(xué)校的招生章程中所規(guī)定的每一項(xiàng)內(nèi)容，都要做到心中有數(shù)，特別是部分學(xué)校的“特殊要求”，如有的學(xué)校在招生章程里明確要求不招收非第一志愿學(xué)生或只招收部分第二志愿成績優(yōu)秀的學(xué)生；有的學(xué)校對身體條件有特殊要求，男生身高不低于1.70米，體重不低于50公斤，女生身高不低于1.60米，體重不低于45公斤等；有的學(xué)校不招收往屆生；還有的學(xué)校對錄取學(xué)生的男女比例也有要求。因此，考生和家長一定要多加注意，如果不符合條件，一定要盡早放棄，重新選擇。此外，針對招生章程中一些表述不太清楚或容易產(chǎn)生誤解的問題，考生和家長也一定要提

8、前咨詢清楚，如學(xué)費(fèi)問題，一些高校在招生簡章中將各專業(yè)所需學(xué)費(fèi)數(shù)額規(guī)定得清清楚楚，但有些高校卻在打馬虎眼兒，沒有注明具體學(xué)費(fèi)數(shù)額多少，只公布一句“學(xué)校按照省物價局、省財政廳和省教育廳核定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)”。關(guān)于二級學(xué)院問題，個別高校公布的招生簡章中，不但沒有注明二級學(xué)院的文憑種類，反而以這些文憑與校本部文憑沒有差異為招生宣傳主要著眼點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致二級學(xué)院學(xué)生畢業(yè)時與校方矛盾重重，更有甚者引發(fā)了群體性事件。因此，專家提醒考生在報考前所有細(xì)節(jié)都要了解清楚，稍有疏忽就有可能埋下“隱患”。  關(guān)鍵詞：考生檔案高考考生檔案分電子檔案和紙介質(zhì)檔案兩種?？忌娮訖n案是招生院校和省招辦審查考生的

9、依據(jù)，也是高校錄取新生的主要依據(jù)，其內(nèi)容主要包括報名信息(含身份證號、思想政治品德考核鑒定或評語等)、體檢信息、志愿信息、成績信息和考生參加高考的誠信紀(jì)錄（主要指考試違規(guī)以及在招生其他環(huán)節(jié)違規(guī)的簡要事實(shí)及處理結(jié)果）等5個部分內(nèi)容的電子掃描圖片及電子文檔；是根據(jù)考生報名登記表、體檢表、報考學(xué)校（專業(yè)）志愿表及考生各科考試成績等紙介質(zhì)材料掃描或錄入所形成的，錄入形成的報名登記表、體檢表、報考學(xué)校（專業(yè)）志愿表，需考生簽字確認(rèn)。考生電子檔案須與考生報名登記信息、體檢表、報考學(xué)校(專業(yè))志愿表及考生各科考試成績等紙質(zhì)媒介的相對應(yīng)部分的內(nèi)容一致，考生應(yīng)對其所填涂信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，否則造成的不良后

10、果自負(fù)。考生被錄取后，必須憑錄取通知書到所在縣市區(qū)招生辦領(lǐng)取考生紙介質(zhì)檔案，入學(xué)報到時與交到高校檔案管理部門。 關(guān)鍵詞：考生狀態(tài)考生狀態(tài)是指考生電子檔案運(yùn)行的7種狀態(tài)（錄取開始后，考生可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機(jī)短信等途徑查詢電子檔案運(yùn)行狀態(tài)）：(1)自由可投：表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學(xué)校退檔，如是被學(xué)校退檔，考生可以看到最近一次院校退檔的理由；(2)已經(jīng)投檔：表示省招辦已將檔案投給了院校，但院校還未下載投檔信息；  (3)院校在閱：表示院校已下載了投檔信息，正在審閱考生的電子檔案。“院校在閱”并不表示考生已經(jīng)被錄取，省招辦投給院校的檔案數(shù)一般多于招生計劃數(shù)，院

11、校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案；(4)預(yù)退檔：表示該考生因種種原因院校不予錄取，院校向省招辦提出退檔，對每一個預(yù)退檔的考生，院校都會注明退檔的理由；(5)預(yù)錄?。罕硎驹盒?zhǔn)備錄取該考生，已通過網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦，等待省招辦網(wǎng)上錄檢審核；(6)錄取待審：表示院校擬錄取名單已通過省招辦網(wǎng)上錄檢審核，但錄取名冊還未經(jīng)省招辦審核簽字蓋章；(7)錄取：表示錄取名冊已經(jīng)過省招辦辦理了審核簽字手續(xù)，加蓋了錄取專用章。 關(guān)鍵詞：網(wǎng)上錄取“網(wǎng)上錄取”是計算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取的簡稱，是以計算機(jī)信息處理技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，根據(jù)教育部有關(guān)政策和各省(市、區(qū))網(wǎng)上錄取工作實(shí)施細(xì)則，形成的高校

12、招生錄取新方式，即招生考試管理部門和招生高校通過計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)辦理考生檔案調(diào)閱和新生錄取的有關(guān)事項(xiàng)。一般是由省級招生部門將錄取新生所需的全部紙介質(zhì)檔案轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的電子檔案信息，由招生高校通過計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)調(diào)閱考生電子檔案后，根據(jù)不同考生的情況分別提出錄取意見或退檔意見，經(jīng)省(市、區(qū))招辦核準(zhǔn)后，分別辦理錄取、退檔手續(xù)。網(wǎng)上錄取實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的管理機(jī)制，即思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、統(tǒng)考成績達(dá)到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，符合學(xué)校調(diào)檔要求的考生是否錄取以及錄取的專業(yè)，由高等學(xué)校自行確定，高校同時負(fù)責(zé)遺留問題的處理。?。ㄊ?、區(qū)）招辦監(jiān)督、檢查高等學(xué)校執(zhí)行國家招生政策、招生計劃完成情況，

13、糾正違反國家招生政策、規(guī)定的行為。網(wǎng)上填報志愿網(wǎng)上填報志愿是指由考生自己在連接互聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)上，登錄指定的專用服務(wù)器，經(jīng)過身份認(rèn)證后通過專門設(shè)計的網(wǎng)上填報志愿系統(tǒng)由考生本人直接填報志愿的一種方式。與傳統(tǒng)的使用機(jī)讀志愿卡填報方式相比，其最大的好處是準(zhǔn)確、直觀、便捷。網(wǎng)上填報志愿要求考生對自己的密碼及所填報的志愿負(fù)責(zé)，為避免集中填報造成網(wǎng)絡(luò)“塞車”，考生應(yīng)注意避開填報志愿高峰期，盡量減少連續(xù)在線時間。 網(wǎng)上閱卷網(wǎng)上閱卷是指以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖像處理技術(shù)為依托、結(jié)合傳統(tǒng)人工閱卷經(jīng)驗(yàn)的一種無紙化閱卷方式。閱卷教師不接觸考生的紙介質(zhì)答卷，而是根據(jù)計算機(jī)屏幕上顯示的考生答卷原始圖像信息，將其應(yīng)得

14、分?jǐn)?shù)通過鍵盤直接輸入計算機(jī)。網(wǎng)上評卷要求試題和答題卡完全分離，評卷開始前，先將考生的答題卡通過高速圖像掃描儀錄入計算機(jī)，其中選擇題的答題結(jié)果在掃描過程中即由計算機(jī)自動完成評卷給分，非選擇題轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮訄D像，并將考生的各題作答圖像通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送到評卷教師所在的計算機(jī)終端屏幕上，評卷教師根據(jù)考生作答的原始電子圖像進(jìn)行評分，最后再由計算機(jī)系統(tǒng)自動進(jìn)行核分和成績校驗(yàn)。 關(guān)鍵詞：錄取批次、高考志愿表、高考科類不同高校的辦學(xué)定位、辦學(xué)水平、辦學(xué)勢力、經(jīng)費(fèi)來源以及對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)程度的不同，分為研究型大學(xué)、研究教學(xué)型大學(xué)、教學(xué)研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)等不同的類型，不同類型的高校對考生的要求是不同的，

15、體現(xiàn)在招生錄取上，就是不同類型和層次的院校分批進(jìn)行錄取，由此形成不同的錄取批次，要求考生根據(jù)招生計劃、高考成績和職業(yè)生涯規(guī)劃等選擇相應(yīng)高校和專業(yè)并在相應(yīng)批次報考。湖南高考志愿表分為本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批（本科獨(dú)立學(xué)院）、?？铺崆芭?、高職?？婆ǔ龑？铺崆芭酝獾母呗殞？茖哟握猩盒＃┘岸ㄏ蚓蜆I(yè)、民族預(yù)科班、民族班等欄目，不同批次的錄取是互不影響的獨(dú)立過程。參加本科提前批錄取的院校（專業(yè)）分六類：(1)軍事院校；(2)公安院校(含警官、刑警院校)及政法院校的偵查學(xué)、治安學(xué)、刑事科學(xué)技術(shù)、邊防管理等專業(yè)；(3)其他院校（外交學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院、中國青年政治學(xué)院、北京電子科技學(xué)院、

16、教育部直屬師范院校的師范專業(yè)、香港中文大學(xué)、香港城市學(xué)院等）；(4)航空、航海專業(yè)；(5)外省院校（除民辦本科院校和獨(dú)立學(xué)院）本科藝術(shù)專業(yè)和參加本科一批錄取的在湘院校的音樂、美術(shù)本科專業(yè)；(6)在湘本科院校分專業(yè)劃線的藝術(shù)專業(yè)（表演、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、學(xué)前教育和服裝設(shè)計與工藝教育服飾表演方向）。 參加?？铺崆芭浫〉脑盒７秩悾海?）公安院校（含警官、刑警院校）的公安?？茖I(yè)；（2）航空、航海專科專業(yè)；（3）教育部確定的31所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校及參照此類院校招生辦法執(zhí)行的8所院校的?？扑囆g(shù)專業(yè)?？忌谔顖蟊究铺崆芭驹笗r，只能選報六類中的一類學(xué)校與專業(yè)，不能跨類混報；填報其他批

17、次志愿時，在同一次填報的同一批次的志愿欄內(nèi)，只能在自己的報考科類中填報一個專業(yè)類（文史、理工、音樂類、美術(shù)類、體育類、服飾藝術(shù)與表演類、播音與主持藝術(shù)類、編導(dǎo)類、表演類、書法藝術(shù)與書法教育類、影視節(jié)目整理類、攝影攝像類），不得混報。  關(guān)鍵詞：平行志愿平行志愿是指同一志愿序號中的多個并列志愿。湖南省本科提前批軍事院校（含武警院校、國防生招生）志愿欄設(shè)3個學(xué)校的平行志愿和1個“學(xué)校服從”志愿，非軍事院校志愿欄設(shè)3個直接志愿（分一、二、三志愿，不設(shè)“學(xué)校服從”志愿，另設(shè)一個定向就業(yè)志愿）；本科一批志愿欄設(shè)3個學(xué)校的平行志愿；本科二批志愿欄設(shè)5個學(xué)校的平行志愿；本科三批志愿欄設(shè)3個學(xué)校的平

18、行志愿；?？铺崆芭驹笝谠O(shè)1個學(xué)校的直接志愿和1個“學(xué)校服從”志愿；高職?？婆驹笝谠O(shè)5個學(xué)校的平行志愿；民族預(yù)科班志愿欄按本科一批和本科二批分別設(shè)1個學(xué)校的直接志愿和1個“學(xué)校服從”志愿，定向就業(yè)、民族班志愿欄各設(shè)1個學(xué)校的直接志愿和1個“學(xué)校服從”志愿。平行志愿某一批次不同學(xué)校志愿都是第一志愿，按分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則投檔，即先將同一科類批次線上“自由可投”的考生按特征成績從高分到低分排序，再按排序先后依次投檔，對單個考生而言，先取并列志愿的第一個志愿學(xué)校，如果該生特征成績達(dá)到該校的投檔線，則就此志愿投檔，如果沒有達(dá)到該校的調(diào)檔線，就再取第二個志愿學(xué)校，以此類推；如果沒有達(dá)到最后一個志愿學(xué)校的投檔線

19、，就只能等待下一批的投擋機(jī)會了。平行志愿使考生參加第一志愿排序、投擋錄取的機(jī)會大大增加。但平行志愿也只有一次投檔機(jī)會，因此，填報平行志愿一定要注意拉開梯度。一般說來，可以把實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校填在前面，同時，為增加被錄取的機(jī)會，最好填報一個歷年錄取線都不是很高的學(xué)校，以確保能夠被順利錄??；同時要防止檔次低的學(xué)校排在前面，以免高分低錄。    關(guān)鍵詞：征求志愿、補(bǔ)錄、調(diào)劑錄取湖南省對于本科一批、本科二批、本科三批及高職?？婆谝恢驹镐洸粷M額的院校，在相應(yīng)批次錄退完成后，由省教育考試院通過網(wǎng)絡(luò)和媒體統(tǒng)一向社會公布院校招生缺額（包括高校追加的招生計劃），并組織未被錄取

20、的上線考生填報征求志愿。本科一批至本科三批每批征求志愿欄設(shè)3個學(xué)校的平行志愿和1個“學(xué)校服從”志愿，高職專科批征求志愿欄設(shè)4個學(xué)校的平行志愿和1個“學(xué)校服從”志愿，其中本科二批和高職?？婆髑笾驹傅摹皩W(xué)校服從”志愿分“公辦院校服從”和“民辦院校服從”。本科一批、本科二批和高職?？婆髟O(shè)置一次征求志愿，本科三批設(shè)置兩次征求志愿。征求志愿填報時間一般是同批次錄退完成后第1、2天（本科一批7月15日左右，本科二批7月22日左右，本科三批第一次7月30日左右、第二次8月3日左右，高職?？婆?月14日左右），錄取期間，考生應(yīng)該密切關(guān)注自己電子檔案的去向，如果上了某一批次錄取最低控制線而檔案自由可投的話，

21、為增加被錄取機(jī)會，就應(yīng)該及時填報征求志愿。補(bǔ)錄是征集志愿的一種錄取方式，是某些批次的院校錄取結(jié)束后，省教育考試院向社會公布未完成招生計劃的院校、專業(yè)及缺額計劃數(shù)（包括高校追加的招生計劃），未被錄取的考生可在規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)缺額計劃填報征集志愿。湖南省只有高職?？婆蔚膶W(xué)校和專業(yè)可以補(bǔ)錄，已經(jīng)被高等院校錄取的學(xué)生不能參加補(bǔ)錄（即不得改錄到別的高校），補(bǔ)錄需要填報志愿。調(diào)劑錄取指考生填報的這所學(xué)校內(nèi)其他未填報的專業(yè)志愿，考生是否愿意接受學(xué)校的調(diào)劑錄取。志愿表中分成五檔：全愿意、全不愿意、除中外合作專業(yè)（收費(fèi)高的專業(yè)）外其他愿意、除醫(yī)科外其他愿意、除農(nóng)科外其他愿意。考生必須選擇其中一項(xiàng)，以表達(dá)自己的意

22、向?？瞻撞惶畹?，錄取時一律不予調(diào)劑。凡填寫的，錄取時不再征求考生意見。   關(guān)鍵詞：高考總分、特征成績、投檔成績、單科成績高考總分（高考成績、實(shí)考分）是指考生高考各科成績的總和。普通高校錄取新生時，以考生的高考總分為主，全面考察德智體條件，擇優(yōu)錄取。也就是說，高考總分是確定考生的投檔資格、錄取資格的基本指標(biāo)；但具體到錄取時，還要對取得投檔資格即上了投檔線的考生進(jìn)行全面考察和比較各方面的條件，包括德育條件、體檢結(jié)果、相關(guān)科目成績等，考生可以參考招生學(xué)校的招生章程。 特征成績是指考生的高考總分和政策性照顧分值的總和。例如某一考生的高考總分為600分，其在高中階段獲得全國中學(xué)生學(xué)

23、科奧林匹克競賽全國決賽二等獎，可政策性照顧加20分投檔，其特征成績?yōu)?20分；某一考生的高考總分為600分，沒有政策性照顧加分投檔，其特征成績?yōu)?00分。省招辦投檔一般采用考生特征成績；錄取時，有的院校使用高考總分，有的院校使用特征成績，院校錄取采用哪種成績，可查看院校的招生章程。而高校在招生錄取確定專業(yè)時，大部分的院校采用高考總分，即不考慮政策性照顧分值；有一部分的院校采用特征成績，即考慮政策性照顧分值，這都符合政策規(guī)定，屬于高校自主權(quán)的運(yùn)用。投檔成績是在特征成績的基礎(chǔ)上，根據(jù)各?。ㄊ?、區(qū)）對考生成績排名的規(guī)定而生成的，其主要作用是確定總分相同時考生投檔的先后順序。我省是按照語文、數(shù)學(xué)、外語

24、、綜合從高分到低分的順序排名，即高考總分相同時，語文成績高的排名在前面，語文成績相同時，數(shù)學(xué)成績高的排在前面，依此類推。投檔成績可以決定考生投檔的先后順序，高的優(yōu)先投檔；但投檔到學(xué)校后，則要參考學(xué)校的錄取原則，在總分相同的情況下，投檔成績高的并不一定能夠被優(yōu)先錄取。單科成績是考生參加高考各考試科目的成績，考生不能忽視高校招生章程中對相關(guān)科目成績的要求，最常見的有對外語成績、數(shù)學(xué)成績的要求，還有在總分相同時優(yōu)先考慮數(shù)學(xué)或英語單科成績高分者的情況?？忌獡P(yáng)長避短，別拿自己的不足與別人的優(yōu)勢去比。 關(guān)鍵詞:加分投檔、降分投檔“加分”即加分投檔，分為兩類：一類是原始高考成績上加分，也就是符合

25、教育部、各省（市、區(qū)）有關(guān)加分政策規(guī)定的獎勵性加分，如高中階段獲得全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎或全國決賽一、二、三等獎的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生可以加20分；另一類是學(xué)校投檔線上加分，高校為了爭取優(yōu)秀生源，自己制定的加分優(yōu)惠政策，屬于校內(nèi)加分。原始加分在考生進(jìn)入志愿學(xué)校中起作用。而投檔線上加分則是在考生已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校投檔線后才給予的加分，所起的作用在是否優(yōu)先錄取和錄取到何專業(yè)上。如果考生的分?jǐn)?shù)達(dá)不到高校的投檔線，那么該校的加分也就無從加起。 “降分”即降分投檔，包括照顧性降分、特殊情況降分兩種情況，照顧性降分主要針對少數(shù)民族考生和少數(shù)民族聚居地區(qū)的漢族考生，歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍

26、考生，烈士子女；特殊情況降分則根據(jù)生源情況確定，如定向就業(yè)招生計劃、農(nóng)林、航海、地礦等本科院校以及我省1999年以來新升格的本科院校在生源不足，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的省內(nèi)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的特殊專業(yè)在最低錄取控制分?jǐn)?shù)線上錄不滿額。降分投檔和加分投檔對于同一考生在投檔問題上作用相同，但達(dá)到志愿學(xué)校投檔線后，降分投檔不改變分?jǐn)?shù)，加分投檔則有可能被招生院校按照加分后總分排隊(duì)錄取。 關(guān)鍵詞:錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（省控線）、投檔線、實(shí)錄線    高考錄取前，省教育考試院根據(jù)本省當(dāng)年試卷分?jǐn)?shù)統(tǒng)計情況，將本省招生總計劃與考生人數(shù)按一定比例分批次劃線并公布，這就是各批次

27、的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（省控線）?？忌目挤诌_(dá)到某一批次省控線，才可以填報該批次及其以下各批次的院校。 各批次錄取時，省級招辦按一定比例（一般不超過11.2，由高校在招生章程中公布）向高校投檔。例如甲高校在某省當(dāng)年計劃招收100人，該省招辦在該批次按11.2比例向甲高校首次投擋，排名第120的考生的特征成績，就是甲高校當(dāng)年在該省的投檔線。這120人經(jīng)甲高校按“德智體”全面考核后，選擇錄取其中的100人，其第100名的特征成績就是該校當(dāng)年在該省的叫實(shí)錄線（倘若其一志愿不滿額或零投檔，而靠后續(xù)志愿錄滿100名，那么也取其中的最低特征成績?yōu)楫?dāng)年錄取線）。投檔線主要是針對學(xué)校的招生錄取工作而言的，實(shí)際上

28、是一條“虛線”，在考生填報志愿中沒有太大參考意義。重要的是看學(xué)校連續(xù)幾年來在考生所在省（市區(qū)）的錄取線、最高錄取分?jǐn)?shù)和平均分。關(guān)鍵詞：上線落選上線落選主要指兩種情況：一是指某考生的特征成績達(dá)到了相應(yīng)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，但沒有達(dá)到所報學(xué)校的調(diào)檔線，檔案沒有投出去；二是指某考生的特征成績達(dá)到了所報學(xué)校的調(diào)檔線，檔案已經(jīng)投到這所高校，學(xué)校審閱檔案后認(rèn)為不宜錄取，予以退檔。每一批次錄取完畢后，總有一些招投總分超出批次線的考生不能被錄取。上線落選的原因主要有以下幾種：一是政策性落選，為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，各?。ㄊ小^(qū)）劃定省控線時要保持上線考生數(shù)略多于計劃招生數(shù)，投檔時按一定比例使調(diào)

29、檔數(shù)大于計劃數(shù)，部分上線考生可能因招生計劃限制而未能錄?。欢翘顖笾驹甘д`落選，如不服從調(diào)劑、沒有避開限報專業(yè)、單科成績偏低等；三是因檔案內(nèi)容不全、不清楚，甚至弄虛作假被處理等原因而落選。  關(guān)鍵詞：退檔院校調(diào)閱考生檔案數(shù)量一般控制在120%以內(nèi)，由學(xué)校具體確定調(diào)檔比例(詳見各高校的招生章程)，考生錄取與否及所錄專業(yè)由學(xué)校決定，并負(fù)責(zé)對未錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。高校一般不會無緣無故地退掉高分考生而錄取低分考生。高分考生被退檔，大致有以下三種情況：一是考生的分?jǐn)?shù)雖然高于學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但未達(dá)到所報的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線且又不服從調(diào)劑的；二是雖然總分較高但相關(guān)科目較差；

30、三是身體條件不符合所報專業(yè)的要求。如果考生被不合理地退檔，應(yīng)及時與有關(guān)高校了解。 關(guān)鍵詞:大小年 每所高校每年即使在同一個省，錄取分?jǐn)?shù)線也會高低不同，我們把這種現(xiàn)象稱之為“大小年”，也就是說，“大年”是指某學(xué)校在某年內(nèi)特別火，報考人數(shù)特別多，分?jǐn)?shù)線也水漲船高。而“小年”正好相反，由于報考人數(shù)少，分?jǐn)?shù)線降低。一般大年、小年是會交替出現(xiàn)的。從報考心理來講，考生在填報學(xué)校志愿時，會參照前幾年，特別是上一年該校在當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)線。如果上一年某校分?jǐn)?shù)特別高，當(dāng)年報考的學(xué)生會擔(dān)心不被錄取而紛紛改報其他學(xué)校，從而導(dǎo)致報考人數(shù)減少，分?jǐn)?shù)線降低。而后一年的考生看到這一年分?jǐn)?shù)低，則都集中到這里來，分?jǐn)?shù)線自然又上去

31、了。這就形成了一所高校在當(dāng)?shù)氐匿浫》謹(jǐn)?shù)線“一年高、一年低”的“大小年”現(xiàn)象?？忌凹议L在填報志愿時要充分注意到這一點(diǎn)，正確分析和把握“大小年”的問題，分析近幾年的錄取分?jǐn)?shù)的變化，找出相應(yīng)的規(guī)律，避開高峰（大年）尋找低谷（小年）。 關(guān)鍵詞：體檢受限考生在填報志愿時，需要考慮到自身的體檢情況，避開不能錄取的專業(yè)。很多考生不清楚體檢受限標(biāo)志，填報志愿不當(dāng)而被退檔。教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會修訂普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見（2003年開始執(zhí)行）共四大部分組成，這四部分依次為：患有下列疾病者，學(xué)校可以不予錄取、患有下列疾病者，學(xué)校有關(guān)專業(yè)可不予錄取、患有下列疾病不宜就讀的專業(yè)、其他。

32、在高考體檢表上，“體檢醫(yī)院或體檢站意見”欄目的“體檢結(jié)論”會對考生報考學(xué)校、專業(yè)受限情況進(jìn)行詳細(xì)說明，考生一定要弄清楚一些常見代碼的含義。體檢結(jié)論“1”代表合格，考生報考不會受到限制。體檢結(jié)論“2”代表專業(yè)受限，“報考專業(yè)建議”有不同的數(shù)字（01、02、03、04、05、06）分別代表普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見第二部分的6種情況，比如，如果某考生體檢結(jié)論為06，則代表該考生受到普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見第二部分的第6種情況的限制，考生應(yīng)該避開所列專業(yè)。 關(guān)鍵詞：專業(yè)級差專業(yè)級差是指高校在錄取過程中，對進(jìn)檔考生在不能滿足其第一專業(yè)要求時，要將其總分減去一定分?jǐn)?shù)后參加第二個專業(yè)的排序。在各高校招生章程對錄取規(guī)則的界定，都會明確規(guī)定是否設(shè)置專業(yè)級差、級差分，考生最好了解清楚所報高校的具體錄取細(xì)則，以增加被填報志愿的有效性。 關(guān)鍵詞：學(xué)科、專業(yè)高等教育是分專業(yè)培養(yǎng)人才的。專業(yè)對于考生的職業(yè)生涯十分重要，但很多考生不了解專業(yè)的內(nèi)涵，導(dǎo)致志愿填報失誤。學(xué)科是與知識相了解的一個學(xué)術(shù)概念，指按門類劃分的系統(tǒng)知識，或說知識門類。有時，我們用“學(xué)科知識”術(shù)語，來指稱知識的門類屬性、強(qiáng)調(diào)這一知識所在學(xué)科的科學(xué)歸屬，因此，學(xué)科又是自然科學(xué)、社會科學(xué)兩大知識系統(tǒng)（也有自然、社會、人文之三分說）內(nèi)知識子系統(tǒng)的集合概念。目前高校專業(yè)設(shè)置分為哲學(xué)