長方體的表面積教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、 長方體的表面積 教學(xué)內(nèi)容：課本第33-34頁，例題1.教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解長方體表面積的意義，掌握長方體表面積的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。2、在探索學(xué)習(xí)中建立初步的空間觀念，發(fā)展初步合情推理能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和共同研究問題的習(xí)慣。4、通過親身參與探索實(shí)踐活動(dòng)，去獲得積極的成功的情感和體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：長方體表面積計(jì)算的基本思路和方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)長方體的長、寬、高，確定每個(gè)面的長、寬是多少。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、長方體紙盒一個(gè)，剪刀、尺子一把。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（3分5分）1、長方體有什么特征？2、出示禮品盒：問題：做這個(gè)盒子要多

2、大的包裝紙呢？求這張包裝紙大小也就是求什么呢？（長方體的表面積）也就是求哪幾個(gè)面的面積之和呢？（上、下、前、后、左、右，并叫學(xué)生上臺(tái)指出六個(gè)面。）3、什么叫做長方體的表面積？（長方體6個(gè)面的總面積，叫做長方體的表面積，）板書課題：長方體的表面積計(jì)算二、自主探索（20分25分）（一）完成并思考問題： 用剪刀沿著長方體的棱把長方體展開，觀察長方體展開之后的形狀。同桌討論在展開圖上分別標(biāo)上:“上、下、前、后、左、右“六個(gè)面。觀察長方體展開圖，哪些面的面積相等？（前面和后面，上面和下面，左面和右面）（二）同桌討論：每個(gè)面的長和寬與長方體的長、寬、高有什么關(guān)系？前面或后面的長是長方體的（ ），寬是長方體

3、的（ ）。左面或右面的長是長方體的（ ），寬是長方體的（ ）。上面或下面的長是長方體的（ ），寬是長方體的（ ）長方體各個(gè)面的面積怎樣計(jì)算。（完成下列表格）前（后）面面積=（ ）×（ ）左（右）面面積=（ ）×（ ）上（下）面面積=（ ）×（ ）學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果：（三）、計(jì)算長方體的表面積 1、長方體禮物盒的長18厘米，寬10厘米，高7厘米，它的表面積是多少平方厘米？（18×10+18×7+10×7）×2 18×10×2+18×7×2+10×7×2學(xué)生總結(jié)求長方體表面積的計(jì)算方法。長方體的表面積=（長×寬+長×高+寬×高）× 2=長×寬× 2+長×高× 2+寬×高× 22、出示例題1：做一個(gè)微波爐的包裝箱，至少要用多少平方米的硬紙皮？四、鞏固練習(xí)（8分10分）1、課本第34頁“做一做”2、課本第36頁練習(xí)六第5題。五、全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了長方體的表面積計(jì)算。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？六、作業(yè)：課本第36頁練習(xí)六第6題七、板書： 長方體的表面積 長方體的表面積=（長×寬+長×高+寬×