光的折射 (2)

1、 “優(yōu)化教學(xué)模式 構(gòu)建高校課堂”教學(xué)設(shè)計(jì) 課程名稱：物理 教材版本：人教版 內(nèi)容主題：光的折射 教師姓名： 蒲煒洲【教學(xué)過程】授 課年 級八年級學(xué)科物理主題光的折射任課教師蒲煒洲課 型問題解決 課課時(shí)3課時(shí)上課日期2013年9月教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是光的折射現(xiàn)象及折射光線、折射角。2知道光從空氣斜射入水、其他介質(zhì)中及光從水、其他介質(zhì)斜射入空氣中的折射情況。3知道折射現(xiàn)象中光路是可逆的。4能用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，激發(fā)學(xué)生探索自然現(xiàn)象的興趣重難點(diǎn)重點(diǎn)：光的折射和光的折射規(guī)律的推導(dǎo)。難點(diǎn):光的折射規(guī)律的應(yīng)運(yùn)。教學(xué)法觀察法、實(shí)驗(yàn)探究法、類比法、講授法。教學(xué)準(zhǔn)備教師

2、準(zhǔn)備：問題導(dǎo)讀單問題生拓展訓(xùn)練單；激光筆、 的反射演示器。碗、適量的水、筷子一根、光的反射射演示器（或光的折射演示器）。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)類容、與老師共同完成問題生成單。進(jìn)行新課進(jìn)行新課一、觀察本節(jié)課文“？”中的現(xiàn)象，引出課題請同學(xué)們觀察幾個(gè)現(xiàn)象。1教師出示一只碗，讓學(xué)生觀察確定的深淺。給碗加入適量的水，再讓學(xué)生觀察碗的深淺，有什么變化。2取一根筷子，讓學(xué)生看是直的。將筷子斜放入水中，再讓學(xué)生觀察筷子有什么變化。教師問：看到了什么現(xiàn)象？（學(xué)生回答：碗加水后好像變淺了?？曜臃湃胨泻孟裨谒嫣幷蹟嗔?。）教師再問：這是什么原因呢？今天我們來研究光的另一種現(xiàn)象。學(xué)習(xí)后，同學(xué)們就能解釋這些現(xiàn)象了。引出

3、課題并板書。二、講授新課1通過演示，講解什么是光的折射現(xiàn)象及折射光線、折射角。教師用“全反射演示器”演示光從空氣斜射入水中的折射現(xiàn)象。演示時(shí)，在入射點(diǎn)處垂直水面插入一細(xì)木棒作法線。學(xué)生看到光在水面處改變方向繼續(xù)在水中傳播。教師講述什么是光的折射現(xiàn)象。在黑板上畫出折射光路圖。接著講述什么是折射光線、折射角。同時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：折射角是折射光線與法線的夾角，而不是與界面的夾角。2通過演示，研究光的折射情況教師用“全反射演示器”演示課本上圖6-2的實(shí)驗(yàn)，光從空氣斜射入水中的折射情況及垂直入射的情況。讓學(xué)生觀察折射角與入射角的大小關(guān)系。改變?nèi)肷浣窃僮鲆淮巍Ｑ菔就暝诤诎迳袭嫵龉饴穲D。教師先畫出入射光線，然后讓

4、學(xué)生畫出不同入射角的折射光線。教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：光從空氣斜射入水時(shí)，折射角小于入射角，折射光線向法線偏折。光線垂直水面入射時(shí)，折射角等于入射角都等于零，即方向不改變。（在黑板上板書）教師補(bǔ)充講述，如果光從空氣射入玻璃、水晶等透明介質(zhì)中時(shí)，情況和上述相同。再演示光從水斜射入空氣和垂直射入空氣時(shí)的折射情況。先讓學(xué)生小結(jié)，然后教師再給出結(jié)論，并板書。比較、的情況。教師指出折射現(xiàn)象中，光路也是可逆的。在圖6-1中用反向箭頭標(biāo)出光路。師生共同小結(jié)光的折射規(guī)律。讓學(xué)生閱讀教材上本節(jié)課文方框中“光的折射”一段。3舉例應(yīng)用光的折射規(guī)律解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。分析課本圖6-4所示的現(xiàn)象。畫出光路圖，教師解釋池

5、底變淺的原因。強(qiáng)調(diào)：人看到池底是因?yàn)槌氐咨涑龅墓饨?jīng)過折射后進(jìn)入人眼。人眼的生理功能只能感覺光是沿直線射來的。所以池底好像抬高了，也就是變淺了。需要指出：人們看到池底的A點(diǎn)是A點(diǎn)的虛像。回顧本課開始同學(xué)們觀察到的第一個(gè)現(xiàn)象：碗底加水后變淺。其道理和上述一樣。 課 堂 小 結(jié)三、小結(jié)本課內(nèi)容。1本課主要內(nèi)容是光的折射現(xiàn)象、光在發(fā)生折射時(shí)折射角與入射角的關(guān)系及應(yīng)用它來解釋一些簡單現(xiàn)象。2.讓學(xué)生課內(nèi)完成課文后的練習(xí)。請學(xué)生自己回答、訂正。3回顧本課開始學(xué)生觀察的第二個(gè)現(xiàn)象。組織學(xué)生討論“想想議議”中的問題。最后教師在黑板上畫圖，小結(jié)筷子向上彎折的道理作 業(yè)1閱讀課本中的閱讀材料“海市蜃樓”。2節(jié)后練

6、習(xí)第1、2、3題。第3題要先做實(shí)驗(yàn)后回答。板 書設(shè) 計(jì)四、光的折射一、光的折射：光從（空氣）斜射入水時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。二、光的折射規(guī)律條件:A.光從空氣斜射入水中.結(jié)論：折射光線向法線偏折.條件：B.光垂直射入水中.結(jié)論：傳播方向不變。1.透過篝火看到的人會(huì)顫動(dòng)。2.海市蜃樓在海面3.磨砂玻璃淋濕后為什么會(huì)透明光的折射導(dǎo)學(xué)案八年級 班 姓名: 小組 小組評價(jià) 老師評價(jià) 一、問題導(dǎo)讀-評價(jià)單1.光從一種物質(zhì)進(jìn)入另一種透明物質(zhì)時(shí)，它的傳播方向會(huì)改變，這種現(xiàn)象叫做_。2.一束光從空氣斜射入水面時(shí),光的_防線發(fā)生了改變,有一部分光被反射回空氣,這種現(xiàn)象叫做光的_,還有一部分光

7、進(jìn)入水中,這種現(xiàn)象叫做光的_.3.當(dāng)光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí),折射光線與入射光線、法線在_；折射光線和入射光線分居_兩側(cè),折射角_入射角,入射角增大時(shí),折射角_,光線垂直射向介質(zhì)分界面時(shí),傳播方向_;在折射現(xiàn)象中,光路是_(選填可逆或不可逆)的.4.平面鏡成像是光的_現(xiàn)象引起的;岸邊景物在湖中的倒影是光的_現(xiàn)象引起的;插在水中的筷子,看上去向上彎折了,這是光的_現(xiàn)象引起的.站在游泳池旁看到池水的深度要比實(shí)際的深度_一些,這是由于光的_現(xiàn)象引起的.5.早晨陽光射到地球上，看到太陽在遠(yuǎn)方的地平線上，陽光在這時(shí)_（是或不是）直線傳播的，因此，看到太陽的所在位置_（高于或低于）太陽的實(shí)際位置，這

8、種現(xiàn)象是由于陽光通過了大氣層時(shí)發(fā)生了向_而出現(xiàn)的。二、問題生成-評價(jià)單6.光從空氣射入水中，當(dāng)入射角變化時(shí)，則 A反射角和折射角都發(fā)生變化 B反射角和折射角都不變C反射角發(fā)生變化，折射角不變 D折射角變化，反射角始終不變7在下列現(xiàn)象中，哪個(gè)屬于光的折射現(xiàn)象 A司機(jī)從觀后鏡中觀看車后的情況 B白光通過三棱鏡后出現(xiàn)七色光C在河邊可以看到樹的倒影 D物體通過凸透鏡可產(chǎn)生像8.關(guān)于光的折射錯(cuò)誤說法是 ( )A.折射光線一定在法線和入射光線所確定的平面內(nèi)B.入射線和法線與折射線不一定在一個(gè)平面內(nèi)C.入射角總大于折射角 D.光線從空氣斜射入玻璃時(shí)，入射角大于折射角9.圖6-1中，OA、OB和OC是射到空氣

9、和玻璃界面的入射線、反射線和折射線三條光線，則_是法線，反射角為_度，折射角為_度。界面的_邊是玻璃。10.孩子在湖邊觀魚（圖6-3），這條魚實(shí)際在C點(diǎn)處，但孩子看見魚是在D點(diǎn)處。則小孩這樣看的結(jié)果是因?yàn)閺乃掳l(fā)射的光發(fā)生了_，所看的是魚的_像，（填實(shí)像或虛像），光是從_（空氣中射到水中或水中射到空氣中），魚的反射光線折射時(shí)_（靠近或偏離）法線，小孩看到魚的水平距離比實(shí)際距離_，小孩看到魚的深度比魚所在的實(shí)際深度_，由于折射使孩子感到好像魚的真實(shí)位置_ _（改變了或沒改變）。11.插入水中的筷子，水里部分從水面斜著看起來是 A.向上曲折 B.向下曲折 C.沒有變化 D.與水對光線的反射有關(guān)，難

10、以確定 13.光從空氣射入水中，當(dāng)入射角變化時(shí)，則 A反射角和折射角都發(fā)生變化 B反射角和折射角都不變C反射角發(fā)生變化，折射角不變 D折射角變化，反射角始終不變 三、問題拓展訓(xùn)練-評價(jià)單 1、下列現(xiàn)象中，屬于光的折射的是（）A海市蜃樓 B池水看起來變淺 C水中的倒影 D小孔成像2折射光線向法線偏折，則光可能是（）A從水中斜射人空氣中 B從空氣中斜射入水中C從水中垂直射向空氣中 D從空氣中垂直射向水中3潛入水中的人看岸上的樹木，他看到的是（）A樹木的實(shí)像，像比樹的實(shí)際要低 B樹木的實(shí)像，像比樹的實(shí)際要高C樹木的虛像，像比樹的實(shí)際要高 D樹木的虛像，像比樹的實(shí)際要低4關(guān)于光的折射現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A能使光線發(fā)生偏折的現(xiàn)象就是折射現(xiàn)象B只要選擇恰當(dāng)?shù)娜肷浣呛徒橘|(zhì)，可以把入射光線一次性地折射得讓它返回C光在不均勻的空氣中傳播的路徑是彎曲的，它實(shí)際上是折射現(xiàn)象D池水看起來比實(shí)際淺些，這是因?yàn)?/p>