小學(xué)一年級語文識字8教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材識字8教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Literacy8教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign識字8教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)一年級語文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。1識字8教學(xué)要求：1 .學(xué)會本課9個(gè)生字，以及由生字組成的詞語，田字格上面的2個(gè)生字只識不寫，認(rèn)識2個(gè)偏旁。2 .讓

2、學(xué)生了解形聲字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3 .能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、生字詞.2、了解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)桂圖、生字卡片。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)聲旁包”1、由示書包，學(xué)生回答，引生包”。2、板書：包”書空記字形，教學(xué)包字頭ExcellentTeachingDesign指導(dǎo)怎樣寫得美（半包圍結(jié)構(gòu)，最后一筆大）生描紅一個(gè).二、看圖，介紹并學(xué)習(xí)形聲字。1、圖上小朋友在干什么？2、他將包”與哪些偏旁組合？這些偏旁分別與什么有關(guān)？組成了什么字？在學(xué)生自由答的基礎(chǔ)上教學(xué)食字旁:引導(dǎo)學(xué)生說由其它含食字旁”的字，由此知食字旁”與吃飯”有關(guān).隨答由示炮、苞、飽

3、、泡”讀并相應(yīng)擴(kuò)詞.3、指導(dǎo)記憶：歸類：左右結(jié)構(gòu)：炮、飽、泡。上下結(jié)構(gòu)：苞它們的讀音都跟什么有關(guān)？（包）它們的意思分別跟什么有關(guān)？（四個(gè)偏旁）總結(jié)：組合后的字都含有色”這一部分，讀音也跟包相同或相近，所以包”是聲旁，跟意思有關(guān)的偏旁叫形旁，這樣的字叫做形聲字”再舉幾個(gè)形聲字的例子.（飄、汽、鴨、辮、辨）4、指導(dǎo)書寫.（1）左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬；上下結(jié)構(gòu)：上小下大。（2）范寫一個(gè)炮”（3）生描紅三個(gè)字并練寫。三、作業(yè)：ExcellentTeachingDesign1 .寫字.2 .練讀兒歌。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固1 .給包”找朋友2 .齊讀生字詞.二、學(xué)習(xí)兒歌.1 .借助拼音自由讀2 .指名讀，評議

4、.3 .教師范讀，指名讀4 .齊讀.5.借助插圖，理解兒歌并訓(xùn)練說話.（1）圖上畫了什么？（池塘、荷葉、花苞、小金魚）（2）按順序說：在（清清的）池塘里，荷葉像（一個(gè)碧綠的圓盤），有兩朵（粉紅色的）荷花苞挺由水面，還（咧著嘴）笑，兩條（可愛的）小金魚在水里快活地游來游去，還不時(shí)地（吐著泡泡）。6、有感情地練讀兒歌.（活潑、調(diào)皮）三、學(xué)習(xí)生字：1 .猜字由示生字分別是什么旁？為什么？第3頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign2 .你如何記住它？滿（，右邊是加）吐（，加土，形聲字）嘴（，右邊是此加角）3、指導(dǎo)怎樣寫得美？滿、吐、嘴：左窄右寬滿：右邊上小下大，第二橫長.嘴：右邊上寬下窄，要緊湊.4、練習(xí)：師范寫一個(gè)嘴”，生描紅三個(gè)字，并練寫.F