人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (144)

1、部編版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷1. 下列字形和加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ） A、霎時(shí) sh 忍俊不禁 jn 遷徒 心清如水B、訣別 ju 花團(tuán)錦簇 c 竦峙 鴉雀無(wú)聲C、枯涸 h 隨聲附和 h 倏忽 驚荒失措D、棲息 q 三省吾身 shng 醞釀 花姿招展2下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 看著那些滑稽演員惟妙惟肖的動(dòng)作， 大家忍俊不禁。B. 陳老師對(duì)工作一絲不茍， 對(duì)我們嚴(yán)格要求。C. 他把當(dāng)年英勇殺敵的故事說(shuō)得歷歷在目， 令人不禁肅然起敬。D. 校園里傳來(lái)駭人聽(tīng)聞的消息， 小明獲得全國(guó)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。【解析】 選 D。 “駭人聽(tīng)聞” 指使人聽(tīng)了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)

2、 。3. 下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2 分） A、三月的晚間，在北方這個(gè)小城市還是嚴(yán)冬季節(jié)。 B、在山的那邊用生動(dòng)的藝術(shù)形象闡明了“為理想而奮斗”。C、通過(guò)收看舌尖上的中國(guó)，使我們更加了解到 中國(guó)餐飲文化的博大精深。D、花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。4. 下面句子排序正確一項(xiàng)是（）（2 分）這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著， 有的濃，有的淡。田里的冬水也咕咕地起著水泡。樹(shù)上的嫩芽也密了。A、B、C、D、5. 不小心傷害了一位朋友，想向他真誠(chéng)地道歉， 最得體的一項(xiàng)是（）。（2 分）A、對(duì)不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。

3、 B、對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但你也有不對(duì)的地方， 你不能只怪我?。、對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我好嗎？ D、對(duì)不起，這次算我錯(cuò)了，好不好？最能概括下面文字內(nèi)容的句子是（）（2 分）云能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。我們要學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣，就要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，留心觀察云的變化，在反復(fù)實(shí)踐中掌握它們的規(guī)律。但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣有一定的限度。我們要準(zhǔn)確地掌握天氣變化的情況。A、看云識(shí)天氣的意義、方法和局限性。 B、看云識(shí)天氣的意義、好處。C、看云識(shí)天氣的意義、方法 。D、看云識(shí)天氣的方法、好處。二、古詩(shī)文閱讀與積累過(guò)故人莊孟浩然 故人具雞黍

4、， 邀我至田家。綠樹(shù)村邊合， 青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃， 把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日， 還來(lái)就菊花。7.詩(shī)人通過(guò)“ ， 將室內(nèi)外景象聯(lián)系起來(lái)。8.對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是()（2 分）A. 詩(shī)的頭兩句只寫(xiě)友人邀請(qǐng)，卻能顯出樸實(shí)的農(nóng)家 氣氛。B. 五六句只寫(xiě)把酒閑話，卻能表現(xiàn)心情與環(huán)境的愜 意的契合。C. 在語(yǔ)言運(yùn)用上，全詩(shī)具有清新口語(yǔ)化的風(fēng)格,大有“清水出芙蓉,天然去雕飾”之致。D. 此詩(shī)寫(xiě)離別之情，全用景物烘托，氣氛渲染。中山貓趙人患鼠，乞貓于中山，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰： “盍去諸?”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀

5、吾衣，穿吾垣墉，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，不病于無(wú)雞乎?無(wú)雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何而去夫貓也?”注釋：中山：地名 盍：何不 垣墉：墻壁 若之何：為什么9.下列各句朗讀節(jié)奏劃分無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A. 貓善撲鼠及雞B. 貓善撲鼠及雞C. 貓善撲鼠及雞D. 貓善撲鼠及雞矣。10.解釋下列加線字;(1) 吾之患在鼠()(2) 告其父曰：“盍去諸?”() (3)是非若所知也()(4)不病于無(wú)雞乎?()11. 聯(lián)系上下文，將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯： 12. 對(duì)上面這則寓言分析有誤的一項(xiàng)是： ( )A、這則寓言告訴人們，若想解決問(wèn)題，必須首先考慮自己的主要目標(biāo)是什么。只要達(dá)到了這個(gè) 目

6、標(biāo)，其他方面即使有些損失，也尚在所不惜。B、一個(gè)人如果在紛繁復(fù)雜的世界中，什么事都想做成，但又什么代價(jià)都不想付出，到頭來(lái)只能 是一事無(wú)成。C、這則寓言告訴我們：評(píng)價(jià)任何事物，應(yīng)著他的主要方面是好是壞，不能吹毛求疵。D、“有失才會(huì)有得”是本文的主旨。三、古詩(shī)文積累(1)何當(dāng)共剪西窗燭， (2) ，教然后知困。(3)無(wú)可奈何花落去， (4)煙籠寒水月籠沙， (5) 論語(yǔ)十二則中與見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省 也 意 思 相 近 的 句 子是 ，(6) 學(xué)習(xí)中，我們要不斷地積累、創(chuàng)新，方能達(dá)到4一個(gè)新的境界。如朱熹在觀書(shū)有感中所說(shuō)的那樣 ， 三，現(xiàn)代文閱讀沒(méi)有發(fā)芽的種子邱海泉散步的時(shí)候，心情總是松弛著

7、，灑脫如脫線 的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無(wú)意義的微風(fēng)似的 從眼前滑過(guò)。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另 一個(gè)世界的事。時(shí)不時(shí)，眼前一亮，也說(shuō)不定有什 么東西讓人心頭一動(dòng)。比方說(shuō)一只小狗十分頑皮地 向你撒嬌吠叫，比方說(shuō)一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透 的小露珠向你暗送的秋波那天，我卻被一大片 開(kāi)得如火如荼的喇叭花吸引住了。我不知何時(shí)已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個(gè)農(nóng)家的門口，我就呆在了那一片開(kāi)滿鮮花的墻頭前。花是喇叭花，開(kāi)得那個(gè)熱鬧但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因?yàn)槟切【`冰清玉潔的可愛(ài)姿容，而是因?yàn)槲以谶@里不期而遇了我的故人舊友。那是幾十年前的事了。那時(shí)我還是個(gè)村童毛孩。一天早上跟父親下地鋤草，

8、就在一個(gè)土壕里看見(jiàn)了那片開(kāi)得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來(lái)。 父親卻早在我身后喊了起來(lái)：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛(ài)的花兒原來(lái)是一味中藥材。那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開(kāi)的花兒，心里紛飛的卻是打開(kāi)了塵封的往事。久久地流連盤(pán)旋在那兒，我突然看見(jiàn)二丑花成 熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地?fù)焓爸?，?里想，待到來(lái)年開(kāi)春，我要把它種到陽(yáng)臺(tái)上去，這 樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一天天 長(zhǎng)高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽(yáng)臺(tái)，真令人驚 訝！它的花不只開(kāi)滿了我的花園和陽(yáng)臺(tái)，而且也彌 漫浸透

9、了我生命的空間我一有空就站在花蔓 下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們 也都來(lái)欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說(shuō)：真好 看真好看喲。有個(gè)朋友還拿起照相機(jī)拍了照片，刊 登在了當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上一天，女兒突然從抽屜里翻出一個(gè)小信封說(shuō)：這里面是什么，沒(méi)用的話我扔了？我一看，說(shuō)：那是沒(méi)種完的喇叭花種子，放下， 扔什么。她說(shuō)：今年已經(jīng)有新種子了，還要它干什么盡礙事兒，我扔了。說(shuō)著順手丟進(jìn)了垃圾簍。我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問(wèn)自己，為什么那么粗心？是我，把那幾?？蓱z的種子一生最燦爛的時(shí)刻錯(cuò)過(guò)了！是我這個(gè)劊子手，把它們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地埋沒(méi)在抽屜和黑暗里了。此后好多天，

10、一到陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)那些開(kāi)得天真爛漫的小花， 我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時(shí)的夙愿，也想起了一個(gè)個(gè)已經(jīng)被我淡忘了多年的理想我不知道人世間又有多少個(gè)美麗的夢(mèng)想，就像那幾粒還沒(méi)來(lái)得及發(fā)芽開(kāi)放的喇叭花種子被永遠(yuǎn)地湮沒(méi)無(wú)聲了呢。（選自黃山日?qǐng)?bào)2012 年 7 月 16 日，有刪改） 14、文章以“沒(méi)有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？（4 分） 15、第段側(cè)重描述散步時(shí)的心情，這樣寫(xiě)有什么 作用？（4 分） 16、結(jié)合語(yǔ)境品味下列句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（4 分）我就呆在了那一片開(kāi)滿鮮花的墻頭前。 我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。 17、文章圍繞“喇叭花”（種子）寫(xiě)了哪

11、幾件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4 分）18、文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感 悟？（4 分）清晨，被鳥(niǎo)兒叫醒陳嘉瑞“咕嘟嘟”，“咕嘟嘟”，迷糊中，窗外有了鳥(niǎo)兒的叫聲。誰(shuí)家的鳥(niǎo)兒，起得這么早，叫得這么好聽(tīng)？“咕嘟嘟”，“咕嘟嘟”，對(duì)了就在樓下。我想象著晨光熹微的樹(shù)枝上，掛著幾只精致的鳥(niǎo)籠子。又一天的清晨，還是沒(méi)有睡醒，窗外又是一連串的“咕嘟嘟”，“咕嘟嘟”，誰(shuí)家的鳥(niǎo)兒又叫了。那天聽(tīng)得很真切，鳥(niǎo)兒的叫聲老練了許多。一聲完了， 潤(rùn)潤(rùn)嗓子，又是一聲，聽(tīng)來(lái)珠圓玉潤(rùn)的。我翻了個(gè)身，心里感謝著養(yǎng)鳥(niǎo)的人，他的舉動(dòng)，使大家雖在城里，卻有了住在山中的感覺(jué)。記得最早的一次是在祥峪山莊，最近的是在平利縣的紙坊溝，清晨

12、聽(tīng)到了這般的鳥(niǎo)叫。只是那里的鳥(niǎo)兒，比窗外的鳥(niǎo)兒親戚多，家族大，樹(shù)林中此起彼伏。以前一直有個(gè)幻想，睡夢(mèng)中，能被鳥(niǎo)兒叫醒，那該是多么的奢侈與美妙。記得一次乘坐火車，一夜的奔馳，清晨在臥鋪上就是廣播中鳥(niǎo)兒的叫聲把人叫 醒。心中贊嘆列車的這一設(shè)計(jì)功德無(wú)量。突然覺(jué)得環(huán)境變了，生態(tài)好了，栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)啊。 誰(shuí)能想到，鬧市的今天，也能聽(tīng)到以前只能在山里才能聽(tīng)到的鳥(niǎo)聲？（2）目光拐了幾個(gè)彎兒，最后定格鳥(niǎo)兒在樹(shù)上！這些年的一次次進(jìn)山，其實(shí)是為了享受清晨鳥(niǎo)兒的 叫聲。這下好了，有人花錢養(yǎng)鳥(niǎo)，全院子的住戶跟 著受益。第三次，還是在甜美的夢(mèng)中，窗外的鳥(niǎo)兒又叫了。“咕嘟嘟”，“咕嘟嘟”，一會(huì)兒，又間或有了“嘰哩

13、”，“嘰哩”的叫聲。就這樣，“咕嘟嘟”，“嘰哩”，“咕嘟嘟”，“嘰哩”。我張開(kāi)眼睛，只見(jiàn)窗簾之外，微光初現(xiàn)，鳥(niǎo)兒的叫聲， 分明有著露珠的味道。我翻身下床，穿著睡衣趴在陽(yáng)臺(tái)上，想看看是誰(shuí)家的鳥(niǎo)兒。自東往西，沒(méi)有鳥(niǎo)籠子啊。伸出頭又看，還是沒(méi)有。我又將對(duì)面住戶的陽(yáng)臺(tái)，挨家一一掃過(guò)，還是沒(méi)有?；匚輨傄上拢肮距洁健?，“咕嘟嘟”，鳥(niǎo)兒又叫了。我反身?yè)湎蜿?yáng)臺(tái)，追著鳥(niǎo)兒的鳴音望去， 目光拐了幾個(gè)彎兒，最后定格鳥(niǎo)兒在樹(shù)上！“咕嘟嘟”，“嘰哩”，“咕嘟嘟”，“嘰哩”，看清了，東邊的樹(shù)上一只，西邊的樹(shù)上一只。東邊的一唱，西邊的一和。高處的似乎在問(wèn)：“good morning ?”低處的似乎在答：“jili”為了

14、增加我的驚喜，一只長(zhǎng)尾鵲“嘎嘎”的掠空飛過(guò)。啊！ 我們的院子里，有了純鳥(niǎo)兒，生態(tài)天然的鳥(niǎo)兒！久違了，鳥(niǎo)兒，久違了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒！“??！你從哪里來(lái)，我的朋友？好像一只蝴蝶，飛 進(jìn)我的窗口。”我頓時(shí)沒(méi)了顧忌，雙手高舉，在自家的陽(yáng)臺(tái)上引吭高歌。聽(tīng)?wèi)T了呼呼作響的汽車聲，劈里啪啦的蓋樓聲，丁 零當(dāng)啷的裝修聲，在嗓音暫歇的清晨，鳥(niǎo)兒，把一 天最好的時(shí)光，叫得清麗滴翠。如今，鳥(niǎo)兒們來(lái)了，請(qǐng)認(rèn)個(gè)門兒吧。看，我家在四樓，你落腳的樹(shù)叫法桐，那邊的一棵，叫女貞。東邊的香椿你可以筑窩，西邊的苦楝你也可以建巢。 來(lái)了就是朋友了，千萬(wàn)別走啊。對(duì)了，餓了，我在陽(yáng)臺(tái)上放上吃食，渴了我在盤(pán)子里倒上清水我們?cè)鹤拥娜硕己芎茫覀冮L(zhǎng)久

15、做鄰居吧！你們“入伙”了，我替你們繳物業(yè)費(fèi)。鳥(niǎo)兒們來(lái)了，我們的生活一下子有了生氣。生活，在清晨鳥(niǎo)兒的叫聲中，醒了。（選自西安晚報(bào)2010 年 12 月 22 日）19. 作者回憶過(guò)去在祥峪山莊、紙坊溝、火車上聽(tīng) 到鳥(niǎo)叫，在文中有什么重要作用？（3 分） 20. 作者為什么詳寫(xiě)第三次聽(tīng)到鳥(niǎo)叫？（3 分） 21. 根據(jù)上下文，品味下列句中作者的內(nèi)心情感。（3 分）（1）誰(shuí)家的鳥(niǎo)兒，起得這么早，叫得這么好聽(tīng)？ （3）久違了，鳥(niǎo)兒，久違了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒！ 22. 本文對(duì)鳥(niǎo)兒的人稱上，前半部分采用的是第三 人稱，后半部分是第二人稱，請(qǐng)問(wèn)作者這種人稱上 的變化有什么特殊意義？（3 分） 23. 為什么以前鬧

16、市聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲，而現(xiàn)在能 夠聽(tīng)到？（2 分） _ 23 學(xué)校開(kāi)展以“愛(ài)閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（8 分）（1） 閱讀下面的材料，寫(xiě)出你從中得出的結(jié)論。（2 分）中國(guó)新聞出版研究院的調(diào)查顯示，2013 年我國(guó)人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為 477 本，比 2012 年增加 038本；人均電子書(shū)閱讀量為 248 本，比 2012 年增加 013 本。 _（2） 紙質(zhì)書(shū)閱讀和電子書(shū)閱讀這兩種不同的閱讀形式，你更喜歡哪一種？為什么？（2 分） _（3） 請(qǐng)根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國(guó)民閱讀現(xiàn)狀的建議。（4 分）【材料 1】【材料 2】某地所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近 40%的家庭“三無(wú)一

17、有”：無(wú)文學(xué)書(shū)、無(wú)雜志、無(wú)報(bào)紙，有電視。大人和小孩每天一塊看電視的時(shí)間可能超 過(guò)一個(gè)小時(shí)，一起讀書(shū)的時(shí)間卻不到十五分鐘。 _ 24 作文：同學(xué)們跨入中學(xué)的大門已經(jīng)二個(gè)多月了，和小學(xué)相比，你們也許會(huì)覺(jué)得很累，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重多了。但是， 在繁重的學(xué)習(xí)生活中，你一定會(huì)忙里偷閑，尋找自己生活的樂(lè)趣?，F(xiàn)在，就請(qǐng)你以中學(xué)生活的 為題，寫(xiě)一篇記敘文，全文不少于 600 字。參考答案：BDDDCA7、開(kāi)軒面場(chǎng)圃， 把酒話桑麻。8D9A【補(bǔ)充資料】：【譯文】：有一個(gè)趙國(guó)人家里發(fā)生了鼠患，到中山去找貓。中山人給了他貓。這貓既善于捉老鼠， 也善于捉雞。過(guò)了一個(gè)多月，老鼠少了，雞也沒(méi)有了。他的兒子很擔(dān)心，對(duì)他父親說(shuō)：“為

18、什么不把貓趕走呢?”他父親說(shuō)：“這就是你不知道的了。我怕的是老鼠，不是沒(méi)有雞。有了老鼠，就會(huì)吃我的糧食，毀我的衣服，穿我的墻壁，啃我的用具，我就會(huì)饑寒交迫，害處不是比沒(méi)有雞更大嗎?沒(méi)有雞， 只不過(guò)不吃雞罷了，離開(kāi)饑寒交迫還很遠(yuǎn)，為什么要把那貓趕走呢?”答案：10 解釋下列加點(diǎn)字;(1)患( 憂慮 ) (2)去(趕走 )(3)是( 這件事 ) (4)病( 擔(dān)憂 )11. 聯(lián)系上下文，將文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。譯： (如果)沒(méi)有雞，不吃雞罷了，離饑寒還遠(yuǎn)著呢。12. 對(duì)上面這則寓言分析有誤的一項(xiàng)是： ( C )（一）沒(méi)有發(fā)芽的種子14、沒(méi)有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子。（2 分）幼時(shí)的夙愿，淡忘了多年的理想。（2 分）（說(shuō)明：每點(diǎn) 2 分，第點(diǎn)只答“沒(méi)有種完”或“遺忘”給 1 分）15、散步時(shí)的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以觸動(dòng)自己，引發(fā)自己的感慨；（2 分）為下面寫(xiě)喇叭花做了鋪墊。（2 分）（說(shuō)明：只答“鋪墊”，沒(méi)有