《長江之歌》教案之六

1、?長江之歌?教案之六教材簡析：?長江之歌?是電視系列片?話說長江?中的主題歌詞，這首歌詞，從地理、人文兩個方面歌頌了長江對中華民族的奉獻。有感情的朗讀詩歌、理解詩歌的意思、體會作者表達(dá)的感情，是本文學(xué)習(xí)的重點，長江為什么被稱為母親河是理解的難點。教學(xué)目的：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，欣賞并跟唱。2.自學(xué)生字詞語，積累美詞佳句。3.理解課文內(nèi)容，體會作者表達(dá)的感情，理解長江為什么被稱為母親河。4.進一步查閱資料，全面理解長江。5.領(lǐng)悟詩歌對應(yīng)的表達(dá)方法。關(guān)鍵處處理：1.搜集關(guān)于長江的資料，加強對長江的理解。2.用直觀的課件、音樂將學(xué)生帶入情景，增強對母親河的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：

2、VCD、風(fēng)光片?長江?、錄音機、磁帶、中國地形圖、有關(guān)長江的資料等。學(xué)生：查閱有關(guān)長江的資料等。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、談話、引導(dǎo)學(xué)生翻閱本單元教材，導(dǎo)課。同學(xué)們，中國有兩條大河，橫貫中國大半個國土，被稱為中國的母親河，你們知道是哪兩條河嗎？這個單元我們就來學(xué)習(xí)描寫介紹母親河的文章。請同學(xué)們閱讀本單元內(nèi)容，看看都有哪些課文，分別寫得是什么內(nèi)容。二、播放電視風(fēng)光片?長江?片斷，教師適時給以介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱情。播放完，出示中國地形圖，師生共同介紹長江，對長江有一個全面的完好的認(rèn)識。多年之前，有一部電視系列片?話說長江?，其中的主題歌?長江之歌?深受人們的喜歡。播放?長江之歌?。今天

3、，我們就來學(xué)習(xí)這首歌詞。三、自讀課文，理解大意。放聲朗讀幾遍課文，結(jié)合預(yù)習(xí)，理解大意。四、指讀課文，播放課文朗讀錄音，分男女生、同位朗讀，全班齊讀。五、理解課文內(nèi)容。1.小組合作，討論交流對課文內(nèi)容的理解。2.全班交流，教師適時給以指導(dǎo)。六、再讀詩歌，體會課文的表達(dá)形式。1.再讀詩歌，看一看課文在表達(dá)上有什么特點。2.先小組合作討論，再全班交流，結(jié)合學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生體會到兩段歌詞互相照應(yīng)的表達(dá)方法。七、再讀課文，填寫我的視角。1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀丁丁冬冬的視角，你的視角呢？再讀課文，填寫我的視角。2.先小組交流，再指名全班交流。八、有感情的朗讀，背誦課文。1.用自己體會到的感情，大聲朗讀，試著背誦。2.指名背誦。九、欣賞并跟唱?長江之歌?。教師放錄音，學(xué)生欣賞并跟唱。十、質(zhì)疑問難。十一、探究：為什么把長江比喻成母親？十二、課時小結(jié)。板書設(shè)計：長江之歌雪山走來東海奔去乳汁哺育臂膀挽起無窮的源泉遠(yuǎn)古走來將來奔去清流灌溉力量推動母親的胸懷作業(yè)設(shè)計：1.有感情地朗讀課文，背誦課文。2.積累優(yōu)美詞句。3.?課堂同步學(xué)習(xí)與探究?4.預(yù)習(xí)下一篇課文。課后反思：?長江之歌?是電視系列片?話說長江?中的主題歌詞，這首歌詞，從地理、人文兩個方面歌頌了長江對中華民族的奉獻。有感情的朗讀詩歌、理解詩歌的意思、體會作者表達(dá)的感情，是本文學(xué)習(xí)的重點，長江為什么被稱為母親河是理解的難點。在這一課的學(xué)