山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《春 江 花 月 夜》教案 新人教版

1、山東省臨沭縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)春 江 花 月 夜教案 新人教版 課題 春 江 花 月 夜課型欣賞主備人教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：熟悉樂(lè)曲及主題思想，初步了解中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)“換頭合尾”變奏法，通過(guò)教師繪聲繪色的講解和學(xué)生演唱、演奏樂(lè)曲主旋律，加深對(duì)樂(lè)曲各段的理解。 （二）能力發(fā)展目標(biāo)：在欣賞中訓(xùn)練學(xué)生的形象藝術(shù)思維能力和綜合概括能力，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)音樂(lè)欣賞進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作，提高學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)。（三）情感培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)中國(guó)古代名曲的欣賞，了解我國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)文化的悠久傳統(tǒng)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)文化的感情。重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：初步了解中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)“換頭合尾”變奏法。   

2、;   難 點(diǎn)：通過(guò)音樂(lè)欣賞進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作，喚起學(xué)生潛在的創(chuàng)造想象力。教具多媒體課件鋼琴、相關(guān)圖片學(xué)法教法欣賞法、模唱法創(chuàng)造性教學(xué)法、引導(dǎo)欣賞板書(shū)設(shè)計(jì)春 江 花 月 夜一、樂(lè)曲分析二、樂(lè)曲介紹三、樂(lè)曲欣賞教 學(xué) 過(guò) 程環(huán)節(jié)備注導(dǎo)入 互動(dòng)探究合作學(xué)習(xí)一、初賞樂(lè)曲 1、向?qū)W生展示配有背景音樂(lè)且具有古色古香風(fēng)格、寫(xiě)有春江花月夜標(biāo)題的頁(yè)面。    2、簡(jiǎn)介樂(lè)曲：這是一首典雅優(yōu)美抒情的民族管弦樂(lè)曲。它宛如一幅美麗的山水畫(huà)卷，把春天靜謐的夜晚，月亮從東山升起，小舟在江面蕩漾，花影在兩岸輕輕地?fù)u曳的大自然迷人景色，一幕幕地展現(xiàn)在我們眼

3、前，給人們以高度藝術(shù)美的享受。被譽(yù)為“可以和世界上一流的室內(nèi)樂(lè)團(tuán)媲美”的優(yōu)秀曲目。   【課件演示】展示寫(xiě)有樂(lè)曲簡(jiǎn)介并附有與樂(lè)曲情境相關(guān)圖片的多媒體頁(yè)面。  二、熟悉主題   1、音頻演繹，學(xué)生思考問(wèn)題，教師在樂(lè)曲播放過(guò)程中適時(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題有目的地進(jìn)行欣賞。 思考：   1、在樂(lè)曲中多次出現(xiàn)了哪些中國(guó)民族樂(lè)器？             2、比較樂(lè)曲每段之間的相同與不同之處。 【課件演示】 1、先展示寫(xiě)有思考

4、題的頁(yè)面，之后播放音樂(lè)及與樂(lè)曲意境相關(guān)的視頻，伴隨著畫(huà)面的切換進(jìn)行欣賞。 2、學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)。拓展延伸在樂(lè)曲中多次出現(xiàn)了琵琶、洞簫、古箏、二胡等中國(guó)民族樂(lè)器。 樂(lè)曲的音樂(lè)意境優(yōu)美，樂(lè)曲結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。它每一段的結(jié)尾都是一樣的，而前面卻有 所變化。這就是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)曲中常用的“換頭合尾”變奏法。它能充分發(fā)揮各種樂(lè)器的作用，從各個(gè)不同角度揭示樂(lè)曲的意境或主題。 三、 創(chuàng)作升華 1、創(chuàng)作：欣賞由琵琶獨(dú)奏的春江花月夜，要求學(xué)生根據(jù)音樂(lè)意境，體會(huì)樂(lè)曲所表達(dá)的情景和神韻，并根據(jù)音樂(lè)的意境在電腦上選擇適合的圖畫(huà)。（請(qǐng)幾名學(xué)生到電腦上進(jìn)行操作，之后師生進(jìn)行鑒賞。）  2、欣賞一段以春江花月夜為題的古典舞，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的意境自己繪畫(huà)或?qū)懸皇仔≡?shī)。在此過(guò)程中，教師巡視課堂，參與到學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程中，啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作。學(xué)生自主創(chuàng)作結(jié)束后，挑選學(xué)生富有創(chuàng)意的作品進(jìn)行展示，請(qǐng)學(xué)生闡述創(chuàng)作思路，之后進(jìn)行評(píng)價(jià)。小結(jié)這一節(jié)課，我們通過(guò)欣賞、視唱和創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，了解到樂(lè)曲通過(guò)變奏，不僅描繪了“傍晚”、“小舟”、“簫鼓”等江上秀麗的晚景，表現(xiàn)微波蕩漾、溫馨恬靜的春江景色，而且借景抒情，激起人們對(duì)祖國(guó)山河無(wú)限贊美的深厚