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2012小學(xué)語(yǔ)文高效課堂縣級(jí)決賽教案 習(xí)作 寫(xiě)寫(xiě)小動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、抓住外形，學(xué)習(xí)從整體到局部的寫(xiě)作方法。2、抓住小動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)、寫(xiě)出本領(lǐng)，嬉戲、休息、進(jìn)食等其中一個(gè)方面的特點(diǎn)，用一件具體的事表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：能用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)物的外形，抓住動(dòng)作、神態(tài)展現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用一定的表達(dá)方法表現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。教學(xué)過(guò)程：一激趣導(dǎo)入老師想把這些動(dòng)物帶回家，想個(gè)辦法？二寫(xiě)作內(nèi)容（一）引導(dǎo)說(shuō)外形1、介紹你喜歡的動(dòng)物的某一方面。（外形、本領(lǐng)、游玩、嬉戲、進(jìn)食、脾氣等）2、明白描寫(xiě)動(dòng)物從外形開(kāi)始。3、師邊出示貓的遠(yuǎn)景圖片，邊引導(dǎo)從整體觀察。4、（出示近圖）引導(dǎo)從眼、耳、鼻、嘴、胡須、尾巴觀察。5、小結(jié)：寫(xiě)作時(shí)，從整體到局部，抓住主要特點(diǎn)，把動(dòng)物的外形寫(xiě)具體。（二）引導(dǎo)抓動(dòng)作、神態(tài)等，說(shuō)生活習(xí)性。（出示一組動(dòng)物圖片）生介紹自己最喜歡的動(dòng)物，以及最吸引你的地方。三、表達(dá)方法1、 （出示片段）學(xué)習(xí)用第一人稱的方式介紹動(dòng)物的方法。2、 知道，還可用同伴，朋友的身份介紹喜愛(ài)的動(dòng)物。四、生習(xí)作，師巡視出示并講解習(xí)作要求。五、作文評(píng)講1、 抓優(yōu)美題目展示2、 用一生的作文，引導(dǎo)生學(xué)習(xí)修改作文的方法。3、 生互改，互評(píng)六、總結(jié)板書(shū)： 習(xí)作 寫(xiě)寫(xiě)小動(dòng)物 外形 毛色、身材 眼、耳、

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