物流畢業(yè)論文總結(jié)工作

1、2010屆物流管理專業(yè)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作總結(jié) 一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作概況（一）畢業(yè)論文工作概況 經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)系10級(jí)物流管理1班共20人參加了畢業(yè)論文的寫作和論文答辯。畢業(yè)論文的組織工作在2012年11月底就已開始，發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)本專業(yè)全體教師充分討論確定。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生論文題目的內(nèi)容，教研室安排了畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。 為了保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)論文的寫作格式，學(xué)院和系都作了統(tǒng)一規(guī)定，要求物流管理專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集、論文初綱、研究寫作、初稿修改和最后定稿，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正

2、文、參考文獻(xiàn)等，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊(cè)，與論文內(nèi)容摘要一并上交教研室。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作概況 經(jīng)濟(jì)與信息技術(shù)系物流管理1班共20人參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)和答辯。為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作格式，學(xué)院和系都作了統(tǒng)一規(guī)定，要求10物流管理畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集、論文初稿、研究、初稿修改和最后定稿，并要求畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包含如下要素：摘要、正文、參考文獻(xiàn)等，定稿后按畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的規(guī)范格式打印成冊(cè)，上交教研室存檔。 通過廣大師生的努力，10級(jí)物流管理畢業(yè)生的畢業(yè)論文格式規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)、質(zhì)量較高，部分論文較具有現(xiàn)實(shí)意義。  二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))動(dòng)員

3、與安排（一）召開動(dòng)員大會(huì) 工作開始之初，我專業(yè)老師給同學(xué)們召開了畢業(yè)論文動(dòng)員會(huì)。會(huì)議內(nèi)容主要包括：1、介紹畢業(yè)論文的整個(gè)流程，對(duì)畢業(yè)論文的選題，提綱設(shè)計(jì)等做了大概的介紹。2、介紹了畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的安排。3、要求同學(xué)們一定要及時(shí)與自己的指導(dǎo)教師聯(lián)系，把握好整個(gè)畢業(yè)論文的時(shí)間與流程，做到順利畢業(yè)。（二）安排工作日程 我專業(yè)根據(jù)課程的安排與設(shè)置，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行我校畢業(yè)論文工作的工作程序，合理制定了畢業(yè)論文的工作日程。具體如下： 2013年做好畢業(yè)論文工作的組織動(dòng)員工作，確定論文選題及指導(dǎo)教師，同時(shí)確定張?zhí)K老師指導(dǎo)10物流管理班共20名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作；3月中旬上報(bào)畢業(yè)論文題

4、目及指導(dǎo)教師名單；4月初要求學(xué)生完成畢業(yè)論文提綱撰寫；5月中旬要求完成畢業(yè)論文初稿；5月下旬前要求完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的二稿；6月中旬要求完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))定稿。6月下旬進(jìn)行畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯；13年7月上報(bào)畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)成績。整個(gè)進(jìn)程安排得緊湊合理，有效地保障了畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的有序進(jìn)行。 三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題及審題（一）畢業(yè)論文的審題1、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生選題 在選題階段，本著抓早、抓緊、抓細(xì)、抓好的原則，在2012年11月底就向?qū)W生布置了這項(xiàng)工作，并組織教研室全體教師，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合全國和省市重點(diǎn)科研題目進(jìn)行命題，作為畢業(yè)論文的參考題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，由系審

5、查確定，并最終確定指導(dǎo)教師。到3月初，大多數(shù)學(xué)生已選定題目，并在3月中旬在教師指導(dǎo)下草擬了資料搜集大綱，并著手開始搜集、整理與論文有關(guān)資料，到4月初，向指導(dǎo)教師提出開題報(bào)告和論文的詳細(xì)提綱。當(dāng)然，也有個(gè)別學(xué)生由于最初所選題目超出了他們的研究能力，影響了論文的進(jìn)度和質(zhì)量。2、嚴(yán)格審題 我專業(yè)教師在審題時(shí)，主要遵循下列原則：（1）嚴(yán)把審題關(guān)，近三年課題或內(nèi)容的重復(fù)率10%； （2）注重反映解決社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問題的選題的題目總數(shù)80%；（3）創(chuàng)新與實(shí)用性的設(shè)計(jì)（論文）15%（4）有理論價(jià)值、技術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值和應(yīng)用推廣的設(shè)計(jì)（論文）15%；（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)的審題 在選題階段，本著抓早、抓緊、

6、抓細(xì)、抓好的原則，在2012年11月底就向?qū)W生布置了這項(xiàng)工作，并組織教研室全體教師，根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生社會(huì)物流實(shí)踐情況，選寫畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，由系審查確定，并最終確定指導(dǎo)教師。 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)的過程管理及效果（一）畢業(yè)論文指導(dǎo)的過程管理及效果 在學(xué)生選定題目從事寫作過程中，教師也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生搜集資料和論文寫作的指導(dǎo)。不少教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，既耐心又細(xì)致，不僅向?qū)W生進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)，甚至將自己的資料內(nèi)容交給學(xué)生使用。學(xué)生也很重視資料搜集，學(xué)生的資料來源多種多樣。我教研室（含兼職、外聘教師）參加指導(dǎo)的教師有3人，由有經(jīng)驗(yàn)的具有中級(jí)職稱以上的教師擔(dān)任主要指導(dǎo)工作，保證了

7、學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。1、明確寫作要求 由于學(xué)生在大學(xué)三年過程中，缺乏必要的鍛煉，對(duì)論文寫作格式和要求不夠清楚。為此，我專業(yè)采取多種方式方法，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確要求。我專業(yè)多次組織師生共同學(xué)習(xí)畢業(yè)論文指導(dǎo)大綱、畢業(yè)論文指導(dǎo)書等各項(xiàng)相關(guān)文件。教師們還利用多媒體課件，詳細(xì)介紹了畢業(yè)論文的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)及具體要求，結(jié)合畢業(yè)論文的具體規(guī)定和要求，做了相關(guān)的講解，同時(shí)對(duì)畢業(yè)論文過程中容易出現(xiàn)的問題逐一加以說明。經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生明確了在撰寫論文過程中的基本要求，并對(duì)此方面進(jìn)行了較好的把握，力爭使每一篇論文都能做到格式準(zhǔn)確，不出現(xiàn)問題。2、認(rèn)真批改修改 為了保證畢業(yè)論文質(zhì)量，師生雙方在此項(xiàng)工作中必須堅(jiān)持

8、精益求精的精神，不怕麻煩、不怕返工，學(xué)生的修改稿必須采納老師的修改意見。這樣一來，老師和學(xué)生論文寫作指導(dǎo)過程都受到了有效的監(jiān)督：老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行修改批閱，防止口頭指導(dǎo)流于形式；學(xué)生必須虛心接受老師的修改意見，并按照老師的要求進(jìn)行改動(dòng)，避免原封不動(dòng)或堅(jiān)持自己的錯(cuò)誤。正是由于師生雙方在論文草稿的批改和修訂過程中能夠做到嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，保證了我專業(yè)畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行和論文良好的質(zhì)量。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)的過程管理及效果 到3月初，大多數(shù)學(xué)生已選定題目，并在教師指導(dǎo)下草擬了資料搜集大綱，并著手開始搜集、整理與畢業(yè)論文撰寫的有關(guān)資料，向指導(dǎo)教師提出開題報(bào)告和畢業(yè)論文的詳細(xì)提綱。 學(xué)生也很重視

9、資料搜集，學(xué)生的資料來源多種多樣，有通過圖書、期刊查閱的，有的學(xué)生到網(wǎng)吧查找資料，有時(shí)候?yàn)榱思皶r(shí)完成畢業(yè)論文的撰寫與排版、打印，不少學(xué)生通宵在網(wǎng)吧寫稿。由張?zhí)K教師擔(dān)任指導(dǎo)工作，保證了學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的論文一稿、二稿均能全部批改并指導(dǎo)。  五、畢業(yè)論文答辯及成績?cè)u(píng)定 畢業(yè)論文答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書寫作的繼續(xù)和深入，也是畢業(yè)論文這一重要教學(xué)環(huán)節(jié)的組成部分。10物流管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文答辯安排在2013年6月下旬進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，順利完成了答辯工作。 為了做好這項(xiàng)工作，我專業(yè)教研室根據(jù)學(xué)院和系里的規(guī)定，認(rèn)真組織好10物流管理1班畢業(yè)論文答辯工作。1、事前由指導(dǎo)教師詳細(xì)審閱學(xué)生交

10、來的畢業(yè)論文（經(jīng)過謄正定稿），并寫出畢業(yè)論文評(píng)語，交給所在的答辯小組，然后同答辯小組的其他教師一道仔細(xì)研讀畢業(yè)論文，提出答辯時(shí)需要提出的問題，一般提出2-3個(gè)問題；2、答辯開始時(shí)，將提出的問題交學(xué)生準(zhǔn)備5-10分鐘；3、答辯開始，先由學(xué)生概述其畢業(yè)論文的主要內(nèi)容，然后再回答教師提出的問題，并由教師把答辯過程詳細(xì)記錄下來存檔；4、答辯完后，學(xué)生退場，答辯小組進(jìn)行畢業(yè)論文成績初評(píng)，然后各答辯小組組長再在一起開會(huì)最后確定畢業(yè)論文成績。這就保證了這次答辯工作和評(píng)語、成績?cè)u(píng)定等方面的基本標(biāo)準(zhǔn)在各答辯小組評(píng)定中的一致，因正確評(píng)定畢業(yè)論文成績至關(guān)重要，不僅能正確評(píng)價(jià)學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量，也能如實(shí)反映畢業(yè)生的水

11、平。 六、成績分析表1 畢業(yè)論文成績序號(hào)學(xué)號(hào)姓名論文題目成績11009010101邢華東我國第三方物流企業(yè)的JIT實(shí)施現(xiàn)狀及未來前景中21009010103厲龍徐州綠茵物流有限公司倉儲(chǔ)管理現(xiàn)狀與分析優(yōu)31009010104金文兵物流企業(yè)供應(yīng)鏈管理與戰(zhàn)略管理良41009010105蘇廣青對(duì)青島九陽物流成本過高問題的研究優(yōu)51009010106姚志飛國際企業(yè)進(jìn)入中國物流市場的動(dòng)機(jī)分析及應(yīng)對(duì)中61009010107王超對(duì)中國物流企業(yè)跨國競爭戰(zhàn)略思考中71009010108馬霞我國第三方物流發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究優(yōu)81009010109李賽我國物流企業(yè)進(jìn)入國際化市場的戰(zhàn)略思考優(yōu)91009010110

12、劉聰淺議棗莊局EMS的發(fā)展對(duì)策優(yōu)101009010111郝長?，F(xiàn)代物流企業(yè)的服務(wù)與創(chuàng)新良111009010112張?zhí)砗瘴锪髌髽I(yè)資源方向研究與發(fā)展趨勢中121009010113林飛基于綠色物流的綠色包裝研究中 131009010114邵亭亭基于供應(yīng)鏈管理的零售商供應(yīng)商合作關(guān)系研究優(yōu)141009010116張海寧第三方物流的發(fā)展與建議中151009010118李元晨物流運(yùn)輸合理化良161009010119張南圓通物流企業(yè)營銷業(yè)務(wù)中的物流問題與對(duì)策分析優(yōu)171009010120范連同我國貨運(yùn)代理業(yè)向第三方物流轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略研究良181009010121彭榮榮淺談電子商務(wù)環(huán)境下物流管理良191009010

13、122孔令秋關(guān)于供應(yīng)鏈管理的研究與分析優(yōu)201009010123劉燕鑫第三方物流發(fā)展的制約因素及對(duì)策研究良 畢業(yè)論文成績分析 本屆論文成績主要集中在優(yōu)、良、中這三個(gè)區(qū)間。本屆論文沒有不及格的。得分為優(yōu)的論文，立意清楚，資料詳實(shí)，運(yùn)用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行了充分的數(shù)量分析，方法得當(dāng)，內(nèi)容具有一定的理論水平和實(shí)踐意義；答辯過程中，思路清晰、表達(dá)流暢，能較好地回答提出的問題。得分為良的論文，觀點(diǎn)正確，論據(jù)較充分，理論和實(shí)踐納合較好，能正確運(yùn)用所涉及的統(tǒng)計(jì)分析軟件；答辯時(shí)，能正確回答問題。得分為中的論文，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清楚，方法應(yīng)用基本正確，但是對(duì)某些問題考慮不夠全面，研究不夠深入；答辯時(shí)，能夠

14、基本正確地回答所提問題。 七、指導(dǎo)畢業(yè)論文工作的取得的經(jīng)驗(yàn)（一）指導(dǎo)畢業(yè)論文工作取得的經(jīng)驗(yàn)1、畢業(yè)論文的選題質(zhì)量有所提高 一是選題范圍廣泛，涉及到多個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課的各個(gè)方面。如倉儲(chǔ)、運(yùn)輸、配送、采購、物流信息、庫存等方向都有涉及。一些選題能結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的新情況，如有學(xué)生撰寫了綠色物流，這些選題借鑒新成果，呈現(xiàn)出綜合性的特點(diǎn)，顯示了學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。 二是選題角度比較新穎，論文質(zhì)量有一定的提高。本屆畢業(yè)論文題目更新率較高，且都經(jīng)過較充分的論證，難度可以滿足不同層次學(xué)生的需要，選題注重合理性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和適用性的結(jié)合，突出了畢業(yè)論文的實(shí)踐應(yīng)用性。2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力有提

15、高 從論文的寫作內(nèi)容及論文質(zhì)量可以看出，學(xué)生在寫作過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，從多角度、全方位對(duì)問題進(jìn)行論述，表現(xiàn)了同學(xué)們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力和興趣。如有學(xué)生的論文是針對(duì)自己家鄉(xiāng)的物流發(fā)展或運(yùn)輸環(huán)節(jié)存在的問題進(jìn)行分析，在撰寫過程中，學(xué)生進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，結(jié)合自己對(duì)家鄉(xiāng)物流市場的了解，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)提出了很切合當(dāng)?shù)貙?shí)際的解決方案，學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)能力有了很大提高。（二）指導(dǎo)畢業(yè)論文工作取得的經(jīng)驗(yàn)1、選題與物流實(shí)踐相結(jié)合，在設(shè)計(jì)過程中安排學(xué)生到現(xiàn)場調(diào)研，使設(shè)計(jì)工作更有現(xiàn)實(shí)意義。2、學(xué)生有能力在設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行創(chuàng)新。 八、尚存在的問題及改進(jìn)意見（一）尚存在的問題1、有些學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文工作不太重視，有的認(rèn)為畢業(yè)論文就是將素材堆積在一起的文章，有的認(rèn)為寫畢業(yè)論文也只是走走過場，認(rèn)為沒必要這么認(rèn)真，有的不按照指導(dǎo)老師規(guī)定的進(jìn)程來完成畢業(yè)論文。2、論文質(zhì)量不高。有的學(xué)生選題太大；有些文章結(jié)構(gòu)有些混亂；有些文章論據(jù)不夠充分；大多數(shù)學(xué)生論文沒有自己鮮明的觀點(diǎn)。3、答辯反映出學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)差，平時(shí)積累的知識(shí)少。答辯中，當(dāng)問及到一些與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)時(shí)，少數(shù)學(xué)生回答不上。（二）改進(jìn)意見1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作全過程