學習新天地(1)

1、這幅畫說明了什么問題？你 愿意 做畫 中的 那一位？看看你的學習效率高不高看看你的學習效率高不高 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了

2、。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。數(shù)一數(shù)你抄寫了多少個字？數(shù)一數(shù)你抄寫了多少個字？591368剛才你看到了哪幾個數(shù)字？剛才你看到了哪幾個數(shù)字？5、 9 、 6、 3、 1、 8你還記得這些形狀中的數(shù)字是什么嗎？你還記得這些形狀中的數(shù)字是什么嗎？看看你記住多少個圖？看看你記住多少個圖？ 你看一眼就你看一眼就能記住下面這串能記住下面這串數(shù)字嗎？數(shù)字

3、嗎？18161412108642活動體驗活動體驗1活動體驗活動體驗2：在半分鐘內背出在半分鐘內背出=3.1415926535897932384626，看能，看能背到小數(shù)點后幾位。背到小數(shù)點后幾位。=3.1415926535897932384626山巔一寺一壺酒，爾樂山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。爾，殺不死，樂而樂?；顒芋w驗活動體驗3挑戰(zhàn)奧運：挑戰(zhàn)奧運：2008年奧運會就要在北京舉行了，年奧運會就要在北京舉行了，奧運會上都有哪些項目？奧運會上都有哪些項目？田徑、游泳、水球、舉重、射箭射擊、帆田徑、游泳、水球、舉重、射箭射擊、帆船、籃球、排球、足球

4、、手球、柔道、馬船、籃球、排球、足球、手球、柔道、馬術、塞艇、網(wǎng)球、棒球、體操、擊劍、摔術、塞艇、網(wǎng)球、棒球、體操、擊劍、摔跤、拳擊、跳水、蹦床、壘球、皮劃艇、跤、拳擊、跳水、蹦床、壘球、皮劃艇、自行車、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛自行車、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛球、沙灘排球、鐵人三項、現(xiàn)代五項等。球、沙灘排球、鐵人三項、現(xiàn)代五項等。第一類：第一類：與水有關的與水有關的游泳、跳水、游泳、跳水、皮劃艇、塞艇、帆船。皮劃艇、塞艇、帆船。第二類：第二類：與球有關的與球有關的水球、乒乓水球、乒乓球、籃球、排球、足球、手球、壘球、球、籃球、排球、足球、手球、壘球、羽毛球、沙灘排球、曲棍球、棒球、羽毛

5、球、沙灘排球、曲棍球、棒球、網(wǎng)球。網(wǎng)球。第三類：第三類：兩人打斗時可以直接用上的兩人打斗時可以直接用上的技術技術射擊、射箭、擊劍、跆拳道、射擊、射箭、擊劍、跆拳道、摔跤、拳擊、柔道。摔跤、拳擊、柔道。第四類：第四類：可以自己玩的可以自己玩的田徑、舉田徑、舉重、馬術、體操、自行車、蹦床、鐵重、馬術、體操、自行車、蹦床、鐵人三項、現(xiàn)代五項。人三項、現(xiàn)代五項。 自主學習自主學習提高學習效率提高學習效率科學安排時間科學安排時間 要有學習的緊迫感要有學習的緊迫感 要善于檢查自己的學習效率，并進行及要善于檢查自己的學習效率，并進行及時的調整時的調整 要善于要善于“捕捉捕捉”每一個時期影響自己學每一個時期影

6、響自己學習的主要原因習的主要原因要在學習過程中，不斷改進學習方法要在學習過程中，不斷改進學習方法 學會自主學習。 提高學習效率。 科學安排時間。早起型、太陽高掛型、夜貓子型、長夜漫漫型早起型、太陽高掛型、夜貓子型、長夜漫漫型獨行俠型、合群型獨行俠型、合群型 閱讀型、視聽型閱讀型、視聽型 、發(fā)問型、發(fā)問型 安靜型、哪怕象菜市場都無所謂安靜型、哪怕象菜市場都無所謂種類特點優(yōu)（學習上）缺（學習上）膽汁質情感發(fā)生迅速、強烈直爽，動作敏捷，行動積極熱情，精力充沛，但有時會急噪、魯莽。精力充沛，大膽發(fā)言易急噪作業(yè)馬虎多血質情感發(fā)生迅速但不強烈，多變，動作敏捷，積極、熱情、好動，易適應環(huán)境，但有時舉止散漫。

7、思維敏捷愛鉆研易分心，常因貪玩而忘記作業(yè)粘液質情感發(fā)生遲緩，不易向外流露，安靜穩(wěn)重，動作慢，不靈活，沉默寡言，沉者自制，但有時冷淡，缺乏生機。思維嚴密愛鉆研思路狹窄不主動抑郁質情感發(fā)生緩慢，穩(wěn)定，不易外露，行動表現(xiàn)遲緩，拘謹，性格孤僻，膽怯且自卑想象力豐富觀察細微思維呆板意志易消沉 建建 議議堅持學習堅持學習的計劃性的計劃性訓練嚴謹訓練嚴謹?shù)膽B(tài)度的態(tài)度經(jīng)常變化經(jīng)常變化學習方法學習方法主動些主動些學會與人學會與人交流交流氣質與學習方式氣質與學習方式膽汁質：直率熱情、精力旺盛、脾氣急噪、情緒興奮性高，膽汁質：直率熱情、精力旺盛、脾氣急噪、情緒興奮性高， 容易激動、反應迅速、心境變化劇烈容易激動、反

8、應迅速、心境變化劇烈多血質：活潑好動、反應靈敏、樂于交往、注意力易轉移、多血質：活潑好動、反應靈敏、樂于交往、注意力易轉移、 興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾性興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾性粘液質：安靜、穩(wěn)重、沉著、反應緩慢、沉默寡言、三思粘液質：安靜、穩(wěn)重、沉著、反應緩慢、沉默寡言、三思 而后行，情緒不易外露，注意力穩(wěn)定而較難轉移，而后行，情緒不易外露，注意力穩(wěn)定而較難轉移， 善于忍耐善于忍耐抑郁質：情緒體驗深刻、行動遲緩、具有較高的感受性，抑郁質：情緒體驗深刻、行動遲緩、具有較高的感受性， 善于觀察他人不易注意的細節(jié)，富有幻想，膽小善于觀察他人不易注意的細節(jié)，富有幻想，膽小 孤

9、僻孤僻四種氣質類型：四種氣質類型： 種類 性格特點優(yōu)點缺點外向型性格開朗，對人熱情，適應環(huán)境的能力較強，往往是班級的活躍分子。學習上樂于幫助別人，能以樂觀的態(tài)度迎戰(zhàn)困難，在學習或考試遇到挫折時，能馬上改變。學習上往往不能刻苦，有時缺乏耐心，常出現(xiàn)小錯誤，上課時愛做小動作。內向型處事謹慎，善于思考，重感情，富于想象，情感體驗深刻，富有同情心，不善于與人交往，易產(chǎn)生自卑感。學習認真，刻苦，肯下工夫，喜歡獨立思考問題，獨立完成作業(yè)，對細小問題能夠認真鉆研。學習上易鉆牛角尖，思維不靈活，一遇到困難和失敗便陷入痛苦中，對自己失去信心。偏外向偏外向: :發(fā)揮樂觀、不畏艱難、發(fā)揮樂觀、不畏艱難、 培養(yǎng)自己好

10、沉思、努力鉆研、獨立學習等習慣培養(yǎng)自己好沉思、努力鉆研、獨立學習等習慣偏內向偏內向: :發(fā)揮細致、觀察敏銳、發(fā)揮細致、觀察敏銳、 提高自信心提高自信心, ,多與同學交流多與同學交流, ,上課主動發(fā)言上課主動發(fā)言. .與學習方式與學習方式制定學習計劃時應遵循的原則：制定學習計劃時應遵循的原則： 彈性原則：留出部分時間，以便能根據(jù)實彈性原則：留出部分時間，以便能根據(jù)實際情況調整計劃。要允許自己有嘗試錯誤際情況調整計劃。要允許自己有嘗試錯誤的機會，一旦計劃有不合適的地方，及時的機會，一旦計劃有不合適的地方，及時修改和完善。修改和完善。 自然原則：根據(jù)自己的學習方式和能力選自然原則：根據(jù)自己的學習方式

11、和能力選擇恰當?shù)膬热荩侠淼匕才艜r間。擇恰當?shù)膬热?，合理地安排時間。 增強原則：當高效率地執(zhí)行計劃時，就適增強原則：當高效率地執(zhí)行計劃時，就適當給自己些獎勵。如讓自己休息一下。當給自己些獎勵。如讓自己休息一下。學習的四個環(huán)節(jié)學習的四個環(huán)節(jié)： 第一：認真預習第一：認真預習 第二：認真聽課第二：認真聽課 第三：及時復習第三：及時復習 第四：及時檢測第四：及時檢測播種思想，收獲行為；播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習性；播種行為，收獲習性；播種習性，收獲品格；播種習性，收獲品格；播種品格，收獲命運。播種品格，收獲命運。 盛年不重來，一日難再晨。盛年不重來，一日難再晨。 及時當勉勵，歲月不待人。及時

12、當勉勵，歲月不待人。 陶淵明陶淵明做學習的管理者做學習的管理者 想一想：自想一想：自己在學習方面有己在學習方面有哪些成功的經(jīng)驗哪些成功的經(jīng)驗或失敗的教訓？或失敗的教訓？ 激發(fā)和培養(yǎng)自己的學習興趣激發(fā)和培養(yǎng)自己的學習興趣要十分珍惜與愛護自己的好奇心要十分珍惜與愛護自己的好奇心知識積累是形成學習興趣的源泉知識積累是形成學習興趣的源泉. .參加各種課外活動參加各種課外活動記憶力訓練方法記憶力訓練方法: :積極暗示法積極暗示法精細回憶法精細回憶法奇特聯(lián)想法奇特聯(lián)想法限時強記法限時強記法七種智能 激發(fā)該智能的形式數(shù)學邏輯智能做調查,對結果進行分類.嘗試寫調查報告語言智能在日記上與朋友花10分鐘時間,寫下

13、對學習的苦與樂的思考,或以其他形式表達,并與朋友交流,討論你寫這些的原因.音樂智能傾聽自然的聲音,在受到挫折時記錄下你所感受到的音樂.空間智能畫一幅卡通,(關于學校的一天).在圖上顯示你的強項和弱點.你將怎樣鼓勵一個沒有空間概念的人去你家?身體運動智能精神抖擻的走路,感受大腦向其他部位發(fā)布信號.嘗試一項新的運動或鍛煉方式.記錄下感覺.人際關系智能重復今天兩個人與你談話的核心內容是什么,詢問有關一個朋友的三個問題,以發(fā)現(xiàn)此人的一些新事情自我認識智能描述自己在過去五年的發(fā)展情況.你是否保持了相同的東西,如果今天用一句話描述自己,你將如何描述?學習方式小調查學習方式小調查1. 1.每次上課都會記好筆記每次上課都會記好筆記, ,以備今后復習以備今后復習; ;2. 2.有不懂得地方立即向同學或老師請教有不懂得地方立即向同學或老師請教3. 3.作完作業(yè)后會留出一些時間復習教材作完作業(yè)后會留出一些時間復習教材4. 4.認真訂正并做上標記認真訂正并做上標記5. 5.課余時間做一些相關的練習來復習鞏固課余時間做一些相關的練習來復習鞏固6. 6.離考試還有一個月就開始自我復習離考試還有一個月就開始自我復習7. 7.有詳盡的復習計劃并保證完成有詳盡的復習計劃并保證完成8.