學(xué)習(xí)新天地(1)

1、這幅畫說明了什么問題？你 愿意 做畫 中的 那一位？看看你的學(xué)習(xí)效率高不高看看你的學(xué)習(xí)效率高不高 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了

2、。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。數(shù)一數(shù)你抄寫了多少個(gè)字？數(shù)一數(shù)你抄寫了多少個(gè)字？591368剛才你看到了哪幾個(gè)數(shù)字？剛才你看到了哪幾個(gè)數(shù)字？5、 9 、 6、 3、 1、 8你還記得這些形狀中的數(shù)字是什么嗎？你還記得這些形狀中的數(shù)字是什么嗎？看看你記住多少個(gè)圖？看看你記住多少個(gè)圖？ 你看一眼就你看一眼就能記住下面這串能記住下面這串?dāng)?shù)字嗎？數(shù)字

3、嗎？18161412108642活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)1活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)2：在半分鐘內(nèi)背出在半分鐘內(nèi)背出=3.1415926535897932384626，看能，看能背到小數(shù)點(diǎn)后幾位。背到小數(shù)點(diǎn)后幾位。=3.1415926535897932384626山巔一寺一壺酒，爾樂山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。爾，殺不死，樂而樂?；顒?dòng)體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)3挑戰(zhàn)奧運(yùn)：挑戰(zhàn)奧運(yùn)：2008年奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行了，年奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行了，奧運(yùn)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目？奧運(yùn)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目？田徑、游泳、水球、舉重、射箭射擊、帆田徑、游泳、水球、舉重、射箭射擊、帆船、籃球、排球、足球

4、、手球、柔道、馬船、籃球、排球、足球、手球、柔道、馬術(shù)、塞艇、網(wǎng)球、棒球、體操、擊劍、摔術(shù)、塞艇、網(wǎng)球、棒球、體操、擊劍、摔跤、拳擊、跳水、蹦床、壘球、皮劃艇、跤、拳擊、跳水、蹦床、壘球、皮劃艇、自行車、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛自行車、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛球、沙灘排球、鐵人三項(xiàng)、現(xiàn)代五項(xiàng)等。球、沙灘排球、鐵人三項(xiàng)、現(xiàn)代五項(xiàng)等。第一類：第一類：與水有關(guān)的與水有關(guān)的游泳、跳水、游泳、跳水、皮劃艇、塞艇、帆船。皮劃艇、塞艇、帆船。第二類：第二類：與球有關(guān)的與球有關(guān)的水球、乒乓水球、乒乓球、籃球、排球、足球、手球、壘球、球、籃球、排球、足球、手球、壘球、羽毛球、沙灘排球、曲棍球、棒球、羽毛

5、球、沙灘排球、曲棍球、棒球、網(wǎng)球。網(wǎng)球。第三類：第三類：兩人打斗時(shí)可以直接用上的兩人打斗時(shí)可以直接用上的技術(shù)技術(shù)射擊、射箭、擊劍、跆拳道、射擊、射箭、擊劍、跆拳道、摔跤、拳擊、柔道。摔跤、拳擊、柔道。第四類：第四類：可以自己玩的可以自己玩的田徑、舉田徑、舉重、馬術(shù)、體操、自行車、蹦床、鐵重、馬術(shù)、體操、自行車、蹦床、鐵人三項(xiàng)、現(xiàn)代五項(xiàng)。人三項(xiàng)、現(xiàn)代五項(xiàng)。 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)效率科學(xué)安排時(shí)間科學(xué)安排時(shí)間 要有學(xué)習(xí)的緊迫感要有學(xué)習(xí)的緊迫感 要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率，并進(jìn)行及要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率，并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整時(shí)的調(diào)整 要善于要善于“捕捉捕捉”每一個(gè)時(shí)期影響自己學(xué)每一個(gè)時(shí)期影

6、響自己學(xué)習(xí)的主要原因習(xí)的主要原因要在學(xué)習(xí)過程中，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法要在學(xué)習(xí)過程中，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。 提高學(xué)習(xí)效率。 科學(xué)安排時(shí)間。早起型、太陽高掛型、夜貓子型、長(zhǎng)夜漫漫型早起型、太陽高掛型、夜貓子型、長(zhǎng)夜漫漫型獨(dú)行俠型、合群型獨(dú)行俠型、合群型 閱讀型、視聽型閱讀型、視聽型 、發(fā)問型、發(fā)問型 安靜型、哪怕象菜市場(chǎng)都無所謂安靜型、哪怕象菜市場(chǎng)都無所謂種類特點(diǎn)優(yōu)（學(xué)習(xí)上）缺（學(xué)習(xí)上）膽汁質(zhì)情感發(fā)生迅速、強(qiáng)烈直爽，動(dòng)作敏捷，行動(dòng)積極熱情，精力充沛，但有時(shí)會(huì)急噪、魯莽。精力充沛，大膽發(fā)言易急噪作業(yè)馬虎多血質(zhì)情感發(fā)生迅速但不強(qiáng)烈，多變，動(dòng)作敏捷，積極、熱情、好動(dòng)，易適應(yīng)環(huán)境，但有時(shí)舉止散漫。

7、思維敏捷愛鉆研易分心，常因貪玩而忘記作業(yè)粘液質(zhì)情感發(fā)生遲緩，不易向外流露，安靜穩(wěn)重，動(dòng)作慢，不靈活，沉默寡言，沉者自制，但有時(shí)冷淡，缺乏生機(jī)。思維嚴(yán)密愛鉆研思路狹窄不主動(dòng)抑郁質(zhì)情感發(fā)生緩慢，穩(wěn)定，不易外露，行動(dòng)表現(xiàn)遲緩，拘謹(jǐn)，性格孤僻，膽怯且自卑想象力豐富觀察細(xì)微思維呆板意志易消沉 建建 議議堅(jiān)持學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的計(jì)劃性的計(jì)劃性訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度的態(tài)度經(jīng)常變化經(jīng)常變化學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法主動(dòng)些主動(dòng)些學(xué)會(huì)與人學(xué)會(huì)與人交流交流氣質(zhì)與學(xué)習(xí)方式氣質(zhì)與學(xué)習(xí)方式膽汁質(zhì)：直率熱情、精力旺盛、脾氣急噪、情緒興奮性高，膽汁質(zhì)：直率熱情、精力旺盛、脾氣急噪、情緒興奮性高， 容易激動(dòng)、反應(yīng)迅速、心境變化劇烈容易激動(dòng)、反

8、應(yīng)迅速、心境變化劇烈多血質(zhì)：活潑好動(dòng)、反應(yīng)靈敏、樂于交往、注意力易轉(zhuǎn)移、多血質(zhì)：活潑好動(dòng)、反應(yīng)靈敏、樂于交往、注意力易轉(zhuǎn)移、 興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾性興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾性粘液質(zhì)：安靜、穩(wěn)重、沉著、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、三思粘液質(zhì)：安靜、穩(wěn)重、沉著、反應(yīng)緩慢、沉默寡言、三思 而后行，情緒不易外露，注意力穩(wěn)定而較難轉(zhuǎn)移，而后行，情緒不易外露，注意力穩(wěn)定而較難轉(zhuǎn)移， 善于忍耐善于忍耐抑郁質(zhì)：情緒體驗(yàn)深刻、行動(dòng)遲緩、具有較高的感受性，抑郁質(zhì)：情緒體驗(yàn)深刻、行動(dòng)遲緩、具有較高的感受性， 善于觀察他人不易注意的細(xì)節(jié)，富有幻想，膽小善于觀察他人不易注意的細(xì)節(jié)，富有幻想，膽小 孤

9、僻孤僻四種氣質(zhì)類型：四種氣質(zhì)類型： 種類 性格特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)外向型性格開朗，對(duì)人熱情，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)，往往是班級(jí)的活躍分子。學(xué)習(xí)上樂于幫助別人，能以樂觀的態(tài)度迎戰(zhàn)困難，在學(xué)習(xí)或考試遇到挫折時(shí)，能馬上改變。學(xué)習(xí)上往往不能刻苦，有時(shí)缺乏耐心，常出現(xiàn)小錯(cuò)誤，上課時(shí)愛做小動(dòng)作。內(nèi)向型處事謹(jǐn)慎，善于思考，重感情，富于想象，情感體驗(yàn)深刻，富有同情心，不善于與人交往，易產(chǎn)生自卑感。學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦，肯下工夫，喜歡獨(dú)立思考問題，獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)細(xì)小問題能夠認(rèn)真鉆研。學(xué)習(xí)上易鉆牛角尖，思維不靈活，一遇到困難和失敗便陷入痛苦中，對(duì)自己失去信心。偏外向偏外向: :發(fā)揮樂觀、不畏艱難、發(fā)揮樂觀、不畏艱難、 培養(yǎng)自己好

10、沉思、努力鉆研、獨(dú)立學(xué)習(xí)等習(xí)慣培養(yǎng)自己好沉思、努力鉆研、獨(dú)立學(xué)習(xí)等習(xí)慣偏內(nèi)向偏內(nèi)向: :發(fā)揮細(xì)致、觀察敏銳、發(fā)揮細(xì)致、觀察敏銳、 提高自信心提高自信心, ,多與同學(xué)交流多與同學(xué)交流, ,上課主動(dòng)發(fā)言上課主動(dòng)發(fā)言. .與學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)方式制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)遵循的原則： 彈性原則：留出部分時(shí)間，以便能根據(jù)實(shí)彈性原則：留出部分時(shí)間，以便能根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整計(jì)劃。要允許自己有嘗試錯(cuò)誤際情況調(diào)整計(jì)劃。要允許自己有嘗試錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦計(jì)劃有不合適的地方，及時(shí)的機(jī)會(huì)，一旦計(jì)劃有不合適的地方，及時(shí)修改和完善。修改和完善。 自然原則：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力選自然原則：根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式

11、和能力選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，合理地安排時(shí)間。擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，合理地安排時(shí)間。 增強(qiáng)原則：當(dāng)高效率地執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，就適增強(qiáng)原則：當(dāng)高效率地執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，就適當(dāng)給自己些獎(jiǎng)勵(lì)。如讓自己休息一下。當(dāng)給自己些獎(jiǎng)勵(lì)。如讓自己休息一下。學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)： 第一：認(rèn)真預(yù)習(xí)第一：認(rèn)真預(yù)習(xí) 第二：認(rèn)真聽課第二：認(rèn)真聽課 第三：及時(shí)復(fù)習(xí)第三：及時(shí)復(fù)習(xí) 第四：及時(shí)檢測(cè)第四：及時(shí)檢測(cè)播種思想，收獲行為；播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)性；播種行為，收獲習(xí)性；播種習(xí)性，收獲品格；播種習(xí)性，收獲品格；播種品格，收獲命運(yùn)。播種品格，收獲命運(yùn)。 盛年不重來，一日難再晨。盛年不重來，一日難再晨。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。及時(shí)

12、當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 陶淵明陶淵明做學(xué)習(xí)的管理者做學(xué)習(xí)的管理者 想一想：自想一想：自己在學(xué)習(xí)方面有己在學(xué)習(xí)方面有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)男┏晒Φ慕?jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)？或失敗的教訓(xùn)？ 激發(fā)和培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣要十分珍惜與愛護(hù)自己的好奇心要十分珍惜與愛護(hù)自己的好奇心知識(shí)積累是形成學(xué)習(xí)興趣的源泉知識(shí)積累是形成學(xué)習(xí)興趣的源泉. .參加各種課外活動(dòng)參加各種課外活動(dòng)記憶力訓(xùn)練方法記憶力訓(xùn)練方法: :積極暗示法積極暗示法精細(xì)回憶法精細(xì)回憶法奇特聯(lián)想法奇特聯(lián)想法限時(shí)強(qiáng)記法限時(shí)強(qiáng)記法七種智能 激發(fā)該智能的形式數(shù)學(xué)邏輯智能做調(diào)查,對(duì)結(jié)果進(jìn)行分類.嘗試寫調(diào)查報(bào)告語言智能在日記上與朋友花10分鐘時(shí)間,寫下

13、對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂的思考,或以其他形式表達(dá),并與朋友交流,討論你寫這些的原因.音樂智能傾聽自然的聲音,在受到挫折時(shí)記錄下你所感受到的音樂.空間智能畫一幅卡通,(關(guān)于學(xué)校的一天).在圖上顯示你的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn).你將怎樣鼓勵(lì)一個(gè)沒有空間概念的人去你家?身體運(yùn)動(dòng)智能精神抖擻的走路,感受大腦向其他部位發(fā)布信號(hào).嘗試一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)或鍛煉方式.記錄下感覺.人際關(guān)系智能重復(fù)今天兩個(gè)人與你談話的核心內(nèi)容是什么,詢問有關(guān)一個(gè)朋友的三個(gè)問題,以發(fā)現(xiàn)此人的一些新事情自我認(rèn)識(shí)智能描述自己在過去五年的發(fā)展情況.你是否保持了相同的東西,如果今天用一句話描述自己,你將如何描述?學(xué)習(xí)方式小調(diào)查學(xué)習(xí)方式小調(diào)查1. 1.每次上課都會(huì)記好筆記每次上課都會(huì)記好筆記, ,以備今后復(fù)習(xí)以備今后復(fù)習(xí); ;2. 2.有不懂得地方立即向同學(xué)或老師請(qǐng)教有不懂得地方立即向同學(xué)或老師請(qǐng)教3. 3.作完作業(yè)后會(huì)留出一些時(shí)間復(fù)習(xí)教材作完作業(yè)后會(huì)留出一些時(shí)間復(fù)習(xí)教材4. 4.認(rèn)真訂正并做上標(biāo)記認(rèn)真訂正并做上標(biāo)記5. 5.課余時(shí)間做一些相關(guān)的練習(xí)來復(fù)習(xí)鞏固課余時(shí)間做一些相關(guān)的練習(xí)來復(fù)習(xí)鞏固6. 6.離考試還有一個(gè)月就開始自我復(fù)習(xí)離考試還有一個(gè)月就開始自我復(fù)習(xí)7. 7.有詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃并保證完成有詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃并保證完成8.