《克、千克、噸的認(rèn)識》

1、克、千克、噸的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識質(zhì)量單位克、千克、噸。知道1千克=1000克，1噸=1000千克，會進(jìn)行2、 簡單的換算，能根據(jù)具體的情況選擇合適的單位名稱表示物體的質(zhì)量。3、 結(jié)合實(shí)例，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估計能力，能獨(dú)立解決與質(zhì)量有關(guān)的簡單問題。4、 在具體的情境中，讓學(xué)生體會質(zhì)量單位在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn)： 克、千克、噸的認(rèn)識和常見物品質(zhì)量的估計，建立初步的質(zhì)量觀念。一、 激趣引入 同學(xué)們誰能舉例身邊的東西 能用克 千克 噸表示的？舉咱身邊的哦 2、學(xué)生問題：1）為什么有東西的是克，有的是千克噸2）1克有多重？ 3）克、千克、噸是什么？1、 師生小結(jié)：解決上述問題，我們都用

2、到了什么？（質(zhì)量單位）2、 揭題：質(zhì)量單位的認(rèn)識（讓學(xué)生從生活中獲取數(shù)學(xué)信息，多觀察，多發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。）二、 回憶整理1、 師問：關(guān)于質(zhì)量單位，你知道哪些？2、學(xué)生答：學(xué)過的質(zhì)量單位有：克、千克、噸。（從小到大或從大到小排列）知道1千克=1000克，1噸=1000千克。質(zhì)量是1克的物品有：一?；ㄉ住⑵吡｜S豆、一枚2分硬幣 質(zhì)量是1千克的物品有：1壺水、2袋鹽、4袋奶、6根黃瓜、16個雞蛋質(zhì)量是1噸的物品有：100袋大米、2頭牛、9頭豬、40個同學(xué)的體重質(zhì)量用噸做單位的東西有：電梯的載重量、汽車的載重量、飛機(jī)的載重量、鯨魚的體重讓他們互相討論身邊東西的質(zhì)量該用那個單位表示然后最

3、后總結(jié)給老師 （此環(huán)節(jié)，教師要適時地引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的表達(dá)物品的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的估計能力。允許學(xué)生間相互交流、辨析、釋疑，鼓勵學(xué)生大膽的表達(dá)自己的想法。）三、 鞏固練習(xí)1、 綜合運(yùn)用： 一箱貨物600千克，一艘船的載重量是4噸，問：這艘船能一次將7箱貨物運(yùn)完嗎？（練習(xí)中，重在讓學(xué)生掌握好的解題方法，靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決身邊的數(shù)學(xué)問題，鼓勵學(xué)生解決問題策略的多樣化）四、 拓展練習(xí)1、:看一看、算一算 A、一袋大米重100千克，幾袋大米的重量是1噸？ B、100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸？ 2、想一想，填一填（小組合作） 一箱蘋果的重量是10千克，一副啞鈴的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1頭牛的重量是500千克，那么（ ）個（ ）的重量是1噸。 3、填上合適的重量單位。 A:卡車載重4（ ） B:小明體重35（ ） C:一塊橡皮的重量是8（ ） D:浙江舉重運(yùn)動員占旭剛，在二十七屆奧運(yùn)會上以挺舉207.5（ ） 的成績再一次獲得冠軍，為國爭光。 一座橋的載重量是10 （ ） （再請學(xué)生說說什么是“一座橋的載重量”） 4、填一填（1）5噸（ ）千克 （2）2450千克（ ）噸（ ）千克 （3）6噸20千克（ ）千克（4）4000千克=（ ）噸5 、一頭大象重5000千克，合多少噸？ 一輛卡車能裝4噸500千克大米，合多少千克？