四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)做沙盤4教案冀教版

1、1做沙盤教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課主要是通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手做，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步訓(xùn)練 學(xué)生描述、認(rèn)識(shí)物體的位置。課本要求學(xué)生學(xué)習(xí)做沙盤模型，但考慮到在實(shí)際操作的過(guò)程中學(xué)生不 好掌握，所以設(shè)計(jì)用橡皮泥代替沙子，這樣老師在課堂上也比較容易控制。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1能根據(jù)學(xué)校中各個(gè)建筑物的位置，畫(huà)出自己學(xué)校的平面圖。2能在沙盤上擺出自己學(xué)校各種設(shè)施的位置。3會(huì)制定簡(jiǎn)單的活動(dòng)計(jì)劃。4根據(jù)自己的計(jì)劃或方案，制作出橡皮泥模型。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1能與同學(xué)有效地進(jìn)行分工合作。2能與其他小組評(píng)價(jià)各組的活動(dòng)結(jié)果，并分析成敗的成因。3關(guān)心校園環(huán)境，愿意設(shè)計(jì)新校園。三、科學(xué)知識(shí)

2、目標(biāo)能用橡皮泥模型的形式展示自己設(shè)計(jì)的校園規(guī)劃圖，能說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1通過(guò)制作校園沙盤模型培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力。2學(xué)生在經(jīng)歷探究活動(dòng)的同時(shí)，體驗(yàn)確定物體位置的關(guān)鍵條件。教學(xué)方法：教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)媒體：多媒體設(shè)備課時(shí)建1 課時(shí)2課前準(zhǔn)備：1老師簡(jiǎn)單介紹什么是沙盤，是如何制作的。2運(yùn)用確定位置的知識(shí)畫(huà)好校園平面圖或設(shè)計(jì)新校園平面圖。3自由組合分好組（ 4-6 人一組）。4學(xué)生準(zhǔn)備材料：橡皮泥、玩具人、玩具樹(shù)、泡沫、顏色筆、紙板、剪刀等。 5老師準(zhǔn)備材料：一個(gè)已做好的橡皮泥模型。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)課1課件展示介紹傳統(tǒng)沙盤，電子沙盤，激光沙盤。2模型展示

3、：用橡皮泥做校園模型。（二）新課教學(xué)活動(dòng)：做校園沙盤模型教師講解：1用大的硬紙板做底座。 在紙板上畫(huà)好學(xué)校平面圖。 用橡皮泥等材料做出立體的樓房等校園建筑物， 根據(jù)平面圖擺放好位置。 （可以用長(zhǎng)方體或正方體的泡沫做樓房，硬紙板做圍墻，小木棍做旗桿等） 2如果是按照學(xué)校的原樣做模型，要注意建筑物的比例。 （四年級(jí)的學(xué)生還不能很精確地計(jì)算出比 例尺，可以先做一個(gè)學(xué)校的主要建筑，以此為參照物。再做其他的建筑物。）3如果是設(shè)計(jì)新校園，則要注意建筑物的布局是否合理。 （如學(xué)校大門、教學(xué)樓的方向，操場(chǎng)、廁 所的位置的設(shè)置等。 ）學(xué)生活動(dòng)：1聽(tīng)完老師的講解后，小組討論或修改平面圖，制定活動(dòng)計(jì)劃。2學(xué)生分組制作橡皮泥模型。 有的學(xué)生可能會(huì)比較注意一些細(xì)微的地方而忽略了主要的，因此教師要指導(dǎo)學(xué)生先做學(xué)校的主要建 筑。）3展示與交流 制作完畢后把各組的作品展示出來(lái)，根據(jù)建筑物的比例、形狀、大小、位置是否準(zhǔn)確等方面進(jìn)行評(píng) 比。如果是設(shè)計(jì)新校園則說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)意圖。作業(yè)：拓展活動(dòng)：參加未來(lái)校園的設(shè)計(jì)大賽板書(shū)設(shè)計(jì)：第六課 做沙盤 活動(dòng)：做校