(完整版)教育管理學(xué)考研真題

1、2000-2007華東師范大學(xué)教育管理學(xué)考研試題華東師范大學(xué)2000 年教育管理學(xué)考研試題一概念題（每題5 分，共 20 分）教師合格證制度古典管理理論教育管理體制教育投資二簡(jiǎn)答題（每題6 分，共 30 分）1、簡(jiǎn)要分析教育管理學(xué)的研究對(duì)象和范圍。2、試分析科層制組織理論。3、請(qǐng)列舉教育管理的方法。4、簡(jiǎn)要分析教育行政地方分權(quán)制的特點(diǎn)及其局限性。5、簡(jiǎn)述巴納德關(guān)于組織要素的理論。四、論述題（每題25 分，共 50 分）1、評(píng)述我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道及有效利用。2、評(píng)述行為科學(xué)在教育管理研究中的價(jià)值。華東師范大學(xué)2001 年教育管理學(xué)考研試題一、解釋名詞（每題5 分，共 30 分）非正式組織校本

2、教師培訓(xùn)行為科學(xué)教育行政地方分權(quán)制雙因素理論法約爾二、簡(jiǎn)答題1 .簡(jiǎn)述依法治教的種種表現(xiàn)。（ 10 分）2 .試論教育管理學(xué)的研究方法。（ 10分）三、論述題1 .試分析教師管理的基本法律制度。（ 20 分）2 .評(píng)述巴納德組織溝通理論及其在學(xué)校管理中的運(yùn)用。（ 30 分）華東師范大學(xué)2002 年教育管理學(xué)考研試題一、名詞解釋?zhuān)款}5 分，共 40 分）教育人事管理非程序化決策義務(wù)教育松散結(jié)合理論校本管理考試科目:教育管理學(xué)招生專(zhuān)業(yè):教育經(jīng)濟(jì)與管理教育行政中央集權(quán)制西蒙組織文化二、論述題1 .評(píng)述激勵(lì)理論及其在教育管理實(shí)踐中的運(yùn)用（15 分）2 .結(jié)合教育法中有關(guān)規(guī)定，論證舉辦學(xué)校的必要條件。

3、（ 15分）3.你認(rèn)為學(xué)校組織中人際溝通行為主要有哪些障礙？如何才能在學(xué)校管理中達(dá)到有效的溝通？（30 分）華東師范大學(xué)2004 年教育管理學(xué)考研試題一、名詞解釋?zhuān)盒姓芾斫逃?guī)劃組織發(fā)展跳板原則松散結(jié)合理論二、簡(jiǎn)述題：1、法約爾管理思想之主要內(nèi)容？2、教育政策的意義何在？3、教學(xué)管理的內(nèi)容？4、教育科研管理的主要程序？三、綜述題：1、簡(jiǎn)述依法治教的種種表現(xiàn)。2、試分析學(xué)習(xí)型組織理論及其在學(xué)校管理中的應(yīng)用。2005 年教育管理學(xué)試卷一、簡(jiǎn)答題（每題15 分，共 90 分）1、教育行政體制的類(lèi)型。2、西蒙的決策理論。3、科層組織特點(diǎn)及其在學(xué)校管理中的表現(xiàn)。4、學(xué)校以人為本的管理的及其表現(xiàn)形式。5、某一個(gè)你所熟悉的中外教育家的教育管理思想。6、校園文化建設(shè)。二、綜合問(wèn)答題（每題30 分，共 60 分）1、試