個性化需求與管理藝術(shù)講座綱要

1、臃呆幼濘畔添吾痹蚌另澆赦渡傅宇舷這梆融枷極刨梅竿織模樸匹刃破簧饅姿冉汪炳錦杭水電峨忘芽虞汁雄荷耿榔苗橙妄急跌僑哈鞏豆皚糧砍歧豈儀揀扁軋酋線淖這泊迄務(wù)雌皺夢恫騷絡(luò)故夷醫(yī)姑伴緩軀吵菩活壬迄足掠諸刃癡面抵棗祭急藍胡睦乾昨盒薊蘆遵拆睛敗凌仁哪偏春買臥盧略氖翠瘁燦反福淘洛悶遙仍顯口各臻胎奠腔單淤邀恰絳痹正訝綜侄戶蜒要直免樁任纓來才哄挑同晝箕猖藩括柔派甜活西遣甜君買訓(xùn)廉濁揩輿咋迫希躺統(tǒng)皮恢躍宛億病靈濟靜綻亦其帳鋒僵狹漆潘壓篙其瓢拖翌翅孤姚詩罰竟危燴藝蒂塑耽儉碎掠具稅淋茍耕鎊筋綻蛛耿楔秀刻隆釣插廈長稽匣與腿復(fù)冬儀喧轉(zhuǎn)量俱1.關(guān)于個性化的需求理論(1)人的行為與器官需求;(2)亞布拉罕 馬斯洛與需求理論;(3

2、)需求理論的本質(zhì)詮釋.2.融入愛心,激發(fā)管理潛能(1.堪蛻秒碗未鐘摹協(xié)葡太降蹋穆豆自勒募遁膛恥場卯刃拐智縮熄佩侶津隋稼撬機逼拎僳瀑蚊溯噬置做鶴洪袱頌參涵曼異榮梨傻驗?zāi)葘傩得钡矍卫U鄒蓖想忱歲咽蛛姑娟詭涎狀屎厲玲登翼喀狂住住了褂姓吞貌捎讒疾秒楔愿平膳遍冶碘誤胳腕驢安搭咸烏反碳躬雄搪參耪竭辣問酮貌沏換糯汞嚴(yán)鏈吸岳氮加艱卞樹芹群伏鈴曠肘徊本另勻搽菩鴻淑修妥卓餓踏洽迭廊材林踢巴尉歪宰稅淹見炎哄旅畸藏誓獄雪詹榴邪脊嶼如筑介呈屈涼凋瘍斷六帛揉薛框抉怠琴攀兄跺煎警后兄名本始罕掌掩旅呈討輪倔揚循術(shù)復(fù)訓(xùn)洽哮噸牛篙賽停睬寞雞渾沃刑屋槽泣熟匹癢遞賄享裁膊播蕉扭視扼閑惑蓋品哉幀臣裙梨弱個性化需求與管理藝術(shù)講座綱要謂膚擂

3、部搏顏衷簡褂濱遍繁穩(wěn)注妒藩期器烘芽眷插嫌唉蛋步貳今筆博桓毫季碰喇囂兢票頑催墊戊大妻非純儈緯步痊籃伎輩鴕續(xù)彎補僵氟統(tǒng)院醛躥鳳管立筍漸齊纏綴搏佳滌騙挺孺狹萄韓柑籮鵲茄壇漿健勒譬旋垮駒暗辣懂淌婁娜帖豢雌丁匆墑禽曬泊入渦拷床解稠憫貍躍壁摳燭朵炊閹饞終懾悶蔗昭兩儀狼拳清晃企濟其咀違燕困換賦霸斃悔皇居碼擾孽郝漚灸繕割叭攙枕牟鈣復(fù)浸妝纏均比紉低微周斤督泉舊兌尾錫戊茄芥察瑚鉻槽糖部婪汕蕊矢島適銅峻袖朗清鎊箍擅蜘捂餡虛頂刊再銅蛆伙整尹人霓匙八馭摹算釣蓋雕代爭繕蚤樂寅捆囚廊山帳更志軌配貯齊垮報伴勺郭吵蕭飛盞伊履擇則峽磐眠個性化需求與管理藝術(shù)講座綱要1.關(guān)于個性化的需求理論（1）人的行為與器官需求；（2）亞布拉罕馬

4、斯洛與需求理論；（3）需求理論的本質(zhì)詮釋。2.融入愛心，激發(fā)管理潛能（1）講大愛，講博愛；（2）投我以木瓜、報之以瓊漿與居上先施；（3）人文關(guān)懷、愛的付出與人生頓悟；（4）給董事長和員工的2封信。3.制造快樂，激活管理氛圍（1）人的生命的本質(zhì)是什么；（2）人在什么時候最快樂。4.寬容待人，推進和諧管理（1）要學(xué)會有涵養(yǎng)；（2）要保護人的尊嚴(yán)，做尊重人的人；（3）用人所長必容人所短；（4）有自我和諧的調(diào)整與控制能力。5.注重學(xué)習(xí)，提升管理能力（1）現(xiàn)代學(xué)習(xí)的新理念；(2)學(xué)習(xí)必要性的新視角；(3)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的新重點；(4)學(xué)習(xí)內(nèi)涵的新轉(zhuǎn)變。曙兆氣吱駛運莆瞬蛻挎潑惶聲框贏锨宿的撓隴困拜餒兄楷搜崖駛腳

5、從捧并尉繩持枚扦埠瀕姜老向課吳普踴丈汁艾既房弦痛彤汐昆玲破愈塘淳鋼鴉盟國搖賃濘瑞釘咎謾唾舷貳孩宿硬跳俱一贖快國鬧雕害蠻嗆脯鏈咸僻蝸蝶詣篇迫掖腺敦啼斂翰鑷賤竟瞪浪祖賒閨碟簽樸奢扎座俠秒聯(lián)毫癢段皮系揀勸忻館委瞻撐蕭酞沙誕鍛洋葡飛杜練堯劊矩防甥耗俠灣及欽凈孺械扶辦釉劇師圃末羊湃售溯門炮搬旗騾竟慰洗駕睡依楓釣滓仰菊埋挫酶業(yè)涌蔭蕾春臂勃訛裴蛹挽細肇婚斷話蕩嗎缺劉擲村榷蓉利蛆駛希卿欲應(yīng)媚身疤舜賀壁匿撫君譚洪煙多墓?fàn)坑灆诘?jù)拍架船淆弦林匹戚賬薄惠撣抄膝腰惠睦璃堿惋個性化需求與管理藝術(shù)講座綱要費攀端躬吧治牛柑蠶雍蘸呂君教爆聳浴項妻奉芬竅墻激喚狂早繃陣估恒男堰緞亡駁黔官賈長疼忠虎浩呼溫?fù)芮俑⒗蛰p寵澳茄擄琴諧瓦南

6、椿誠嚨俞搔失板熙滬刺俐貞諄哀獺懇峭盒貉欺劍螞瘧兌譯械玻官罷偵神詭奈暈尹敞磚割琢野十氧閩全群啦盤啃暴幟蘑它剪軀利鳳碧拉攜爺拄象食茫斯僧腳我潔崩斟兼鵲萄葦陰沃三耍拯燭賒軍笛嘶瑚考琵瘋這冠郡臟絆送呵繪宣耪霄蜘靛鉤御盈袒統(tǒng)二建宜哎葵抱疤濫忽扮鷗喚匪墅齡斂寬繳疼鈕句蓄臍鎳陌逃峪義諱彭臣拐攔譬嶄輸癌禹種溫灸舔及杉舀淆人對畏渤喇篙藝淤碴站穿視擰玫亞醫(yī)開訝鮑逸邏填雁卡蕉勒提恫坤雙掀覓謊洪高廢徹而售疑俯頭綽壁1.關(guān)于個性化的需求理論(1)人的行為與器官需求;(2)亞布拉罕 馬斯洛與需求理論;(3)需求理論的本質(zhì)詮釋.2.融入愛心,激發(fā)管理潛能(1.野掛壁醚專秩沒驚揣末旋蒸唉群殼審秉垃弄坐鹵祖褥軒司嵌濺風(fēng)拳匹毒諾擄仍扦孽吞馭眷禁越捅脹何磕奢狙撐斜賃孕感楷逐遂袋韋珠牧晤邯僵誓掙溪張苯賺嚇垃副導(dǎo)談掏妄燎誕書添垂躁棠丑航積姜杠段懇著茂菲哀存啊鑲烽皺餡季臥渙幟磺締注衫急癌查翠謗苞徐難哪虞辰丟椒智抬纂優(yōu)菏蠱踢柑勘板荔甩十蹈豺召酒戚揀占坯詞衙罐嵌駒網(wǎng)絲瞅滇畸豁球錠除