幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃分類

1、XXX幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃一、情況分析（一）幼兒園概況1. 本園創(chuàng)建于20XX年，是一所環(huán)境清幽，面積較小的幼兒園。占地面積560平方米，建筑面積共為460平方米。共設(shè)五個(gè)班級(jí)，大班兩個(gè)，中班兩個(gè)，小班一個(gè)，在園幼兒130多人。各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施基本到位，具備整套安全監(jiān)控安保裝置及幼兒大型戶外活動(dòng)場(chǎng)地、玩具、器具等。2. 教職工隊(duì)伍。專任教師12人，其中學(xué)前教育專業(yè)教師4人，其余教師均為小學(xué)教師，學(xué)歷為大專以上。3. 幼兒情況。我園招生對(duì)象為鄉(xiāng)鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)村子女，其中留守兒童占80%，家長(zhǎng)中的學(xué)歷層次普遍較低。（二）發(fā)展分析1. 現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)：（ 1） 園理念方面。我園有明確的辦園理念、辦園目標(biāo)和培養(yǎng)

2、目標(biāo)，以“促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展”為宗旨，以幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，充分尊重、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)留守兒童的關(guān)注關(guān)愛(ài)，努力營(yíng)造寬松、和諧、信任的人際環(huán)境，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性、健康的人格形成，這為幼兒園的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。（ 2） 條件設(shè)施方面。辦園條件較好，現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備齊全，為幼兒園的發(fā)展提供了比較完備的物質(zhì)保障。（3）管理方面。制定各種制度，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，各種計(jì)劃已初步形成體系，不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為增強(qiáng)內(nèi)部活力，制定了工資績(jī)效分配方案，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。（ 4） 教師人員方面。保教人員有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。近年來(lái)我園教師的思想、業(yè)務(wù)

3、素質(zhì)有不同程度的提高，她們能勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，教師之間能互相交流互相幫助，通過(guò)參觀xx縣機(jī)關(guān)幼兒園、xx中心幼兒園提升自己實(shí)踐操作能力、遇到問(wèn)題應(yīng)變能力，同時(shí)參與網(wǎng)絡(luò)研修，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估上，教師有了初步的從幼兒中生成課程的意識(shí)。2. 存在問(wèn)題和不足（ 1）管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使目標(biāo)管理更規(guī)范、科學(xué)，并形成體系。要進(jìn)一步強(qiáng)化園班子成員大局意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，著力構(gòu)建和諧的工作氛圍。（ 2）在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向。課改精神學(xué)習(xí)不夠，新的教育理念還沒(méi)在教師

4、身上內(nèi)化，實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問(wèn)題，小學(xué)化教育傾向嚴(yán)重。要進(jìn)一步加強(qiáng)專題研究，認(rèn)真梳理課程目標(biāo)，使之更清晰。教師重視學(xué)習(xí)活動(dòng)，但對(duì)主題活動(dòng)主體框架中的有效活動(dòng)還沒(méi)有形成一定的經(jīng)驗(yàn)積累。（ 3）幼兒園文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，環(huán)境創(chuàng)設(shè)單一，沒(méi)有特色。（ 4）與自身規(guī)模相比較，人員的配置存在不足。（ 5）新教師比例較高，青年教師的教科研能力、家教指導(dǎo)能力相對(duì)薄弱，需要花費(fèi)大量的時(shí)間精力提高專業(yè)素質(zhì)。（ 6）我園部分幼兒父母外出務(wù)工，孩子在家多數(shù)由爺爺奶奶負(fù)責(zé)教養(yǎng)，孩子的行為習(xí)慣和自理能力普遍不是很好。（ 7）幼兒園整體實(shí)力還有待加強(qiáng)，各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備建設(shè)需要大量資金投入，存在資金上缺口。（

5、 8）生源都來(lái)自農(nóng)村，由于思想觀念陳舊，對(duì)幼兒早期教育重視不夠，家長(zhǎng)又只顧忙于自己的工作，很難配合幼兒園對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育?？梢哉f(shuō)家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。這給我們的教育工作帶來(lái)了很大的困惑。（ 9）在安全教育方面，幼兒教師安全意識(shí)薄弱，安全教育還需加強(qiáng)，各項(xiàng)安全制度還有待提高，如入園晨午檢力度不過(guò)；幼兒午睡監(jiān)管不夠；消防安全重視不夠等。（ 10）隊(duì)伍建設(shè)方面，要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真反思診斷尋找重點(diǎn)突破口，系統(tǒng)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程，提高教師的研究能力，促進(jìn)隊(duì)伍整體水平的提升。（ 11）家庭社區(qū)方面：深入挖掘并整合家長(zhǎng)、社區(qū)資源，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)參與對(duì)幼兒園的管理

6、和評(píng)價(jià)，促進(jìn)幼兒園進(jìn)一步發(fā)展。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育委員會(huì)頒布的幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）等政策文件，以教研為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以提高保教質(zhì)量為中心，樹(shù)立“以幼兒為本”的全新教育理念，注重保教結(jié)合，把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。以XX市學(xué)前教育精神為指導(dǎo)，加大各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)師資學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以合作、和諧的人文管理建構(gòu)和諧、發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)前教育,形成自身特色。三、年度目標(biāo)第一年,2018年1月至2019年12月,規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，建章立制，建立各條線工作常規(guī),在構(gòu)建合作、創(chuàng)設(shè)和諧的內(nèi)部文化環(huán)境的

7、同時(shí)努力塑造幼兒園的公眾形象，提升園所社會(huì)效應(yīng)。第二年,2020年1月至2021年12月,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的人文和精細(xì)化管理，加大教科研力度，搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，培養(yǎng)勤學(xué)習(xí)、會(huì)合作、能創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育觀和發(fā)展觀的教師，全面提高保教質(zhì)量。第三年,2021年1月至2022年12月,在第二階段的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，以科研為先導(dǎo)，在課程上求創(chuàng)，孕育出幼兒園的特色。工作開(kāi)展的重點(diǎn)：1 .師德修養(yǎng)好自覺(jué)遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè)；有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度；為人師表，尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒。2 .保教質(zhì)量高以二期課改理論指導(dǎo)教研工作，進(jìn)一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，

8、能及時(shí)對(duì)應(yīng)突發(fā)問(wèn)題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時(shí)機(jī)，適時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，切實(shí)提高保教質(zhì)量。3 .幼兒喜歡幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂(lè)趣，教師與幼兒既是師生關(guān)系，也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、平等、互動(dòng)的保教環(huán)境，幼兒敢于提問(wèn)、大膽探索、親身體驗(yàn)、積極學(xué)習(xí)。4 .家長(zhǎng)放心樹(shù)立為孩子服務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,解決家長(zhǎng)的后故之憂,對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長(zhǎng)。4、 幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、有初步責(zé)任感。1 .健康活潑有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愉快的參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)，有開(kāi)朗的性格。2 .好奇探究愿意動(dòng)腦筋，有學(xué)習(xí)興趣，對(duì)自己不懂的事情或感

9、興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。3 .文明樂(lè)群會(huì)主動(dòng)、正確的使用禮貌用語(yǔ)；愿意與人交流，樂(lè)于和同伴分享快樂(lè)并能與同伴友好相處；有良好的行為習(xí)慣。4 .有初步責(zé)任感有愛(ài)勞動(dòng)的情感，愿意做自己力所能及的事情；有同情心，樂(lè)于幫助同伴，能包容同伴的過(guò)錯(cuò)。5、 幼兒園綜合發(fā)展計(jì)劃（一）、園務(wù)管理：發(fā)展目標(biāo)：全面落實(shí)新綱要、課程改革的精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、以人為本的管理風(fēng)格，強(qiáng)化分層管理，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良性運(yùn)行機(jī)制。實(shí)施措施：1、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班子人員的政治思想建設(shè)，注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督。2、班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)

10、”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。3.充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成較科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性。成功標(biāo)志：1 .有一個(gè)自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。2 .教職工對(duì)園長(zhǎng)工作滿意率在90%以上；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。（二）隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)：構(gòu)建適合我園實(shí)際的園本培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長(zhǎng)，建設(shè)一支“爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)。實(shí)施措施：1、根據(jù)“十一五”師德培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)教師的師德培訓(xùn)

11、。2、鼓勵(lì)教師參加職務(wù)培訓(xùn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的教育思想，積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn)，具有本科以上學(xué)歷教師要達(dá)50%；鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。3、開(kāi)展崗位技術(shù)練兵，努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實(shí)的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué)，要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。建立班級(jí)主頁(yè)，進(jìn)行交流。5、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。6、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個(gè)園級(jí)研究課題。7、 逐漸調(diào)整后勤人員的隊(duì)伍，力求

12、做到年輕化，知識(shí)化、持證上崗。成功標(biāo)志：1 .教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高，家長(zhǎng)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)滿意率要在90%以上。2 .12名能成為區(qū)級(jí)骨干教師，23名能成為園級(jí)骨干教師，45名有教學(xué)特長(zhǎng)的教師。3 .教師的本科學(xué)歷達(dá)到50%。（三）、保教工作發(fā)展目標(biāo)：1 .科學(xué)、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。2 .尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異，捕捉教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣，體現(xiàn)個(gè)別化教育。3 .充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務(wù)。實(shí)施措施:1 .一日活動(dòng)內(nèi)容安排遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體、小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗(yàn)相適宜的環(huán)境，在關(guān)注幼兒活動(dòng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與

13、幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動(dòng)。2 .以游戲?yàn)橹饕逃?。六、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃第一年,2018年1月至2019年12月（一）園務(wù)工作1. 全園達(dá)成共識(shí)，各崗位人員訂出規(guī)劃和實(shí)施方案、明確職責(zé)。2. 制訂各項(xiàng)制度和職責(zé)，發(fā)揮制度的保障作用和教育引導(dǎo)作用。3. 加強(qiáng)分層管理力度，進(jìn)一步發(fā)揮中層干部工作的職能，并管理好本部門(mén)的人和物。4. 以“敬業(yè)、合作、創(chuàng)新”為主旨，開(kāi)展有益身心的活動(dòng)，形成凝聚力。5. 運(yùn)用多種形式，積極開(kāi)展安全教育演練，努力提升師生安全防范意識(shí)。（二）保教工作1. 建立幼兒園業(yè)務(wù)管理制度，建立合理的保教工作常規(guī)，組織全體保教人員學(xué)習(xí)并實(shí)施。2. 科學(xué)的安排一日活動(dòng)，保證戶外活

14、動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲和自由活動(dòng)等時(shí)間,保教過(guò)程適宜幼兒年齡特點(diǎn)，組織形式以游戲?yàn)橹鳌?. 以生活、游戲?yàn)橹黝}，開(kāi)展園本教研，定期對(duì)實(shí)施的情況進(jìn)行反饋和調(diào)整。4. 結(jié)合幼兒生活課程，開(kāi)展幼兒禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。（三）師資建設(shè)1. 加強(qiáng)師德建設(shè)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)，不斷提升老師專業(yè)精神，提高教師的師德修養(yǎng)。2. 圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃，制訂教師自我發(fā)展規(guī)劃，并能有計(jì)劃地分階段、分層次地實(shí)施。3. 開(kāi)展青年教師評(píng)教活動(dòng)，為青年教師成才搭建平臺(tái)。4. 建立教師成長(zhǎng)檔案。（四）教育科研1. 以案例研究和反思研究為基礎(chǔ)，促進(jìn)教師反思和邏輯判斷能力的提高。2. 成立幼兒園科研室，以園級(jí)課題為

15、引領(lǐng)，逐步形成幼兒園科研氛圍。（五）家庭教育1. 搭建家園交流平臺(tái)，形成共育氛圍。2. 開(kāi)設(shè)教師家教指導(dǎo)講座，提高教師的家教指導(dǎo)能力。3. 鼓勵(lì)與支持家長(zhǎng)參與幼兒園管理，為幼兒園建設(shè)和幼兒的發(fā)展出謀劃策。（六）衛(wèi)生保健1. 建立幼兒園衛(wèi)生保健管理制度，理順衛(wèi)生保健常規(guī)工作。2. 嚴(yán)格執(zhí)行各類衛(wèi)生保健制度和消毒隔離制度，加強(qiáng)落實(shí)與檢查，確保幼兒園安全衛(wèi)生職責(zé)管理到位。第二年,2020年1月至2021年12月（一）園務(wù)工作1. 加強(qiáng)制度文化建設(shè)，科學(xué)合理地完善園所管理制度。2. 完善幼兒園安全工作保障機(jī)制，杜絕責(zé)任事故和違反教師職業(yè)道德的事件發(fā)生。3. 完善考核激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。（二）保教工

16、作1. 完善幼兒一日活動(dòng)中保育、教育實(shí)施細(xì)則，明確保教工作規(guī)范性。2. 積極豐富和擴(kuò)充新教材內(nèi)容，積累主題活動(dòng)的資料包。3. 梳理、提煉保教工作中的亮點(diǎn)，提高一日活動(dòng)效率和質(zhì)量。4. 以幼兒禮儀教育為重點(diǎn)，逐步形成幼兒行為禮儀規(guī)范。（三）師資建設(shè)1. 根據(jù)發(fā)展的需求，補(bǔ)充高質(zhì)量的師資力量。2. 加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，充實(shí)幼兒園骨干力量3. 積極構(gòu)建自我學(xué)習(xí)、自主發(fā)展多元融合的環(huán)境。4. 對(duì)不同層次的教師有針對(duì)性地指導(dǎo)，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng)的能力。（四）教育科研1、成立課研小組，定時(shí)與不定時(shí)圍繞教育、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)研究。2、鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教育實(shí)踐與小專題的研究，每年度撰寫(xiě)篇教科

17、研論文或?qū)ｎ}總結(jié)。3. 邀請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行科研培訓(xùn)。4. 組織教師參加各類課題、案例比賽，在實(shí)踐中不斷提高科研水平。（五）家庭教育1. 實(shí)施有針對(duì)性的家教指導(dǎo)，提高家教能力。2. 開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系窗、家長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)講座、家園親子報(bào)、幼兒成長(zhǎng)檔案等活動(dòng)，增進(jìn)家園有效溝通和互動(dòng)。3. 建立家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，為幼兒園的校園安全、教學(xué)活動(dòng)、教育資源等方面提供資源、參與管理。（六）衛(wèi)生保健1. 完善幼兒園衛(wèi)生保健管理制度，提高各類衛(wèi)生保健資料質(zhì)量。2. 利用小報(bào)、櫥窗等形式，有針對(duì)性的進(jìn)行安全健康宣教活動(dòng)。強(qiáng)化安全管理，提高教職工應(yīng)急處理能力。3. 加強(qiáng)對(duì)保育員的培訓(xùn)，促進(jìn)保健員綜合能力的提高。第三年,202

18、1年1月至2022年12月（一）園務(wù)工作1. 構(gòu)建科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，在寬松、民主、和諧的管理氛圍中促進(jìn)教職工與幼兒園的持續(xù)發(fā)展，提升辦園質(zhì)量。2. 激發(fā)每位教職員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)教職工在各自崗位上創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。3. 分析、歸納、總結(jié)園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，形成幼兒園管理的新思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）保教工作1. 以教育科研統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)研究，立足園本教研，聚焦課堂，深化課程建設(shè)，提升保教質(zhì)量。2. 逐步完善幼兒園禮儀課，形成以禮儀課程為抓手的幼兒美育基礎(chǔ)。3. 開(kāi)展幼兒安全教育和自我保護(hù)教育，教師帶動(dòng)幼兒一起學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的急癥救助技能。4. 以藝術(shù)教育活動(dòng)為特色課程，豐富拓展型課程的內(nèi)涵，初步形成園本特色藝術(shù)教育課程體系。（三）師資建設(shè)1. 進(jìn)一步補(bǔ)充保教工作人員，形成結(jié)構(gòu)合理的教職工隊(duì)伍。2. 注重培養(yǎng)特色教師，促使教師個(gè)性化發(fā)展。3. 建立多樣化的培訓(xùn)方式，為教師的個(gè)性化發(fā)展提供服務(wù)。4. 輪流選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全面提高教師綜合素質(zhì)。（四）教育科研1. 加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，提升科研質(zhì)量，提高教師群體開(kāi)展課題研究的實(shí)踐能力。2. 形成研究能力強(qiáng)、實(shí)踐能力強(qiáng)的幼兒園科研骨干隊(duì)伍。3. 結(jié)合幼兒園美育課程，開(kāi)展綜合課題研究。（五）家庭教育1