幼兒園中班關(guān)于水的教案

1、中班關(guān)于水的教案【篇一：幼兒園教案：水】標(biāo)題：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：水一樣多嗎年齡階段：56歲活動名稱：水的容量比較活動目標(biāo)：1 、嘗試實驗，獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗。2 、樂意動手動腦探究水的變化，了解它的主要特性?；顒訙?zhǔn)備：1 、趣味練習(xí)：容量比較2 、標(biāo)有刻度的瓶子，水，記錄紙，筆?；顒舆^程：一、觀察提問1 .出示趣味練習(xí)：容量比較教師：小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎？你是怎么知道的？小結(jié)：現(xiàn)在我們想辦法做一下實驗，比較一下水的多少吧。二、實驗操作2 、教師：用什么辦法驗證呢？怎么操作？要求：實驗用的兩瓶水不能混在一起，實驗時動作慢一點，避免將水灑出影響實驗結(jié)果。3 、記錄實驗結(jié)果（1）高

2、矮不同的兩只瓶子方法是通過比較水位的高低，我們可以看出瓶子的水是一樣的。原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。（ 2）粗細不同的兩只瓶子小選擇兩個相同的空瓶，把裝在大小不同的瓶內(nèi)的飲料倒入其中，比較出飲料一樣多。方法，任選一個瓶子，將一瓶飲料倒入，用筆畫或粘紙條的方法做標(biāo)記，把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶，看飲料位置與原來留下的標(biāo)記是否一致，比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細是不影響水的多少的。（ 3）一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子方法是取出瓶中石子，比較水位的高低。內(nèi)容物為海綿小結(jié)：方法是將海綿中的水?dāng)D回瓶中，比較水位的高低。原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。3、總結(jié)：瓶子的高矮、粗細

3、、內(nèi)含物是不影響水的多少的，這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。活動延伸想一想，如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進不同形狀的瓶子里，橡皮泥會變重嗎？回去試試看吧！【篇二：中班教案：會變顏色的水】中班教案：會變顏色的水中班教案：會變顏色的水活動設(shè)計背景一次，班上有一位新入園的小朋友因為不適應(yīng)而尿褲子了，她穿的是一條紫色的外褲，由于褪色的原因把她的線褲染上了顏色，在給這位小朋友換褲子的時候，其他的孩子們看到了被染上了紫色的線褲。都覺得很奇怪。其中有的小朋友說是外褲的顏色跑到線褲上了，孩子們對這個很感興趣，于是就生成了這次活動?；顒幽繕?biāo)1 能主動參與觀察和操作活動，喜歡用語言表達觀察到的現(xiàn)象。2 發(fā)現(xiàn)生活中有的東西在

4、水中有褪色的現(xiàn)象。3 初步了解褪色現(xiàn)象。教學(xué)重點、難點幼兒自己動手操作試驗，并記錄試驗結(jié)果。了解褪色現(xiàn)象活動準(zhǔn)備生活中紅色的物體，一杯清水，兩個罐子，每人四個透明杯子，自制記錄單每人一份，印章每人一個?；顒舆^程變魔術(shù)引出活動，激發(fā)幼兒的興趣。出示活動的道具：一杯清水和兩個罐子。師：今天老師來給大家表演一個關(guān)于水的魔術(shù)，你們想不想看？二進行1老師操作師;這有一杯水和兩個空的罐子，你們看看兩個罐子是不是一樣的？現(xiàn)在老師把杯子里的水同時倒入兩個罐子，等會再倒出來，你們看看會發(fā)生什么？（老師操作分別將兩個罐子里的水倒回杯子里。結(jié)果一個罐子里的水還是清水，而另一個罐子里的水變成了紅色的）2尋找原因師：咦

5、！這杯水怎么會變成紅色的呢？（幼兒猜測）師：讓來告訴你這個秘密吧，請你們閉上眼睛大聲數(shù)一、二、三（當(dāng)幼兒數(shù)到三的時候把罐子的蓋打開，讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來里面有一張皺紋紙）師：有的小朋友說，是紙身上的顏色跑到水里了，是不是真的呢？讓們一起來看一看。3 教師示范小實驗：觀察皺紋紙浸泡在水里會褪色。師：看清楚這張紙是什么顏色的了嗎？現(xiàn)在老師把它放在水里，仔細看，紙有什么變化？師生一邊觀察一邊發(fā)現(xiàn)，紙的顏色變掉了，變深了還是變淡了？師小結(jié)：東西放在水里顏色會變淡，這就叫褪色。師：那么退掉的顏色跑到哪里去了，水有什么變化？4 幼兒實驗（ 1）認(rèn)識材料剛才們知道皺紋紙浸泡在水里容易褪色，老師這里還準(zhǔn)備了幾樣紅色

6、的東西，看看是什么？們也來自己動手做實驗把它們放在水里看看會不會褪色？（ 2）介紹操作方法每人準(zhǔn)備了四個裝有水的杯子，每個杯子上都貼有每樣?xùn)|西的標(biāo)記，就是告訴小朋友應(yīng)該把哪樣?xùn)|西放進去。（ 3）出示記錄單，講述記錄方法。這是一張記錄單，記錄單上也貼四樣?xùn)|西的標(biāo)記，等一會兒實驗后你發(fā)現(xiàn)哪樣?xùn)|西會褪色，就用印章在這個東西的標(biāo)記下面印個印。（ 4）幼兒實驗每個幼兒自己動手操作，把四樣?xùn)|西分別放進相應(yīng)的杯子，觀察該物體是否有褪色的現(xiàn)象。（ 5）幼兒記錄實驗結(jié)果教師幫助幼兒一起在實驗記錄單上記錄實驗結(jié)果。（ 6）幼兒講述實驗過程們一起來看看實驗結(jié)果，這些材料放在水里都褪色了嗎？哪些材料容易褪色，哪些材料

7、不容易褪色？三結(jié)束總結(jié)今天的收獲：并不是所有東西放在水里都會褪色，有的容易有的不容易?；顒友由欤菏遣皇歉鞣N各樣的紙都會褪色呢？讓們在游戲活動時間再來做實驗，是不是各種布料都會褪色呢？那就要們小朋友在媽媽洗總結(jié)今天衣服時仔細看一看，把你的發(fā)現(xiàn)告訴們?！酒河變簣@中班健康教案：我喝過的水】我喝過的水有益經(jīng)驗：1. 享受自己喝上百家水的樂趣。2. 熟悉人們常喝的水的種類和口感，還有什么水可以喝?；顒舆^程：1. 說一說自己喝過的水，是什么需要才喝的，口感怎樣。2. 老師把喝過的水，利用圖片做向?qū)нM行歸類：水類、水果汁類、奶類?？纯春⒆觽儠粫脷w類方法，對的，給予及時鼓勵，錯的，有經(jīng)驗的小朋友提醒。3. 歸類后孩子們討論：各類水從哪里來?味道怎樣?留下懸念，等到品嘗時驗證。思維擴散練習(xí)：其實水果里也有水的：椰子、雪梨、葡萄等。4. 把標(biāo)簽揭下來，從圖案中關(guān)注名稱、產(chǎn)地、有無關(guān)于收集瓶子的環(huán)保標(biāo)志。然后貼在墻上，大家互相欣賞，展示百家水標(biāo)簽藝術(shù)性。5. 在友好氛圍下，品嘗大家?guī)淼乃＞毩?xí)：讓孩子各自學(xué)習(xí)倒水，喝多少，倒多少，不浪費，文雅熏陶：互相禮讓，避免碰撞?；顒臃此迹汉⒆觽兞谐龊冗^的水類：開水、礦泉水、山的水、玉米糖水、冰水、淮花糖水。牛奶類：甲天下奶、伊利奶、樂百氏奶、娃哈哈奶、