幼兒園中班音樂活動教案7篇

1、幼兒園中班音樂活動教案7篇.中班幼兒音樂游戲100例教案兔子舞活動目標(biāo)1 .感受樂曲活潑、歡快的情緒、愿意跟著音樂節(jié)奏跳舞。2 .學(xué)習(xí)邀請舞的跳法，體驗與同伴一起游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備音樂，17根彩帶（綁在幼兒的左腳上），兔子頭飾6個?；顒舆^程一、一只兔子來劭湃1 .小朋友們好!我是兔子拉拉隊的隊長，森林里要舉行一場運動會，我要挑選會跳舞的小兔子來為運動會加油，我們一起來學(xué)一學(xué)兔子拉拉隊的舞蹈吧，看哪些小朋友最先學(xué)會，那他們就是小隊長喔！2 .看清楚我的動作哦!（教師帶著兔子的頭飾，播放音樂，示范舞蹈一遍。）3 .看清楚兔子隊長的動作了嗎?他是怎么跳的?我請知道的小朋友說說自己看到了什么動作，并

2、學(xué)一學(xué)。4 .我們來學(xué)一學(xué),手是放在哪里的?雙手叉腰。先伸出左腳，就是綁彩帶的那只腳，看老師,腳尖怎么樣?腳尖朝上，腳后跟怎么樣呢?腳后跟著地。收回左腳，立正。再伸出左腳，再收回。好，小朋友們真厲害,學(xué)會了左腳舞步，我們再伸出右腳，右腳就是沒有綁彩帶的那只腳，腳尖-一朝上，腳后跟一一看地。收回，再來一次。5 .左腳跳幾次呢?左腳跳兩次，右腳跳幾次呢?右腳跳兩次。我們加上口號試試，左左右右，大聲喊出來喲!我請T立能干的小朋友來表演一下，XX很棒哦，大家向他學(xué)習(xí)，我們一起來跳一次。6 .左左右右后是什么動作呢?跳-跳（老師示范），原地跳兩下。向前跳，用三下。我們一起來試試，大聲喊:跳一-跳，向前跳

3、!小朋友們太棒了，我們加上左左右右一起來試試。左左右右跳跳向前跳?，F(xiàn)在我來放音樂，看小兔子1口能不能跟上音樂喲!小兔子們都學(xué)會啦,請隨便找一個位置坐下。二、兩只兔子的邀請舞L我要邀請我的好朋友小嚴(yán)老師來和我劭湃，小兔子們注意觀察哦!放音樂。2 .兩只兔子的邀請舞和一只兔子的獨舞有什么不一樣？3 .手有什么變化嗎?f人跳時，手叉腰;兩個人人跳時，前一個人手叉腰，后一個人的手搭在前一個人的肩膀上。4 .請小兔子|口找到自己的好朋友，我們跟著音樂一起來BB一跳。要踩看節(jié)奏，和你的好朋友的動作一樣。5 .剛剛有的小朋友跳著跳看就和自己的好朋友分開了，為什么會出現(xiàn)這種情況呢?前面一個小兔子可不要跳太遠(yuǎn)，

4、不然后面的小兔子可跟不上唔，兩個好朋友要合作，保持相同的節(jié)奏。三、長長的接龍1 .剛剛我們是兩個好朋友一起跳，想不想很多只小兔子一起助援龍舞呢?兔*口怎么才能連成一條長長的隊伍呢?大家W的隊伍,手叉腰的小朋友把手搭在另外一個小朋友的肩膀上，一個連著一個，就變成了長長的隊伍。2 .經(jīng)過老師剛剛的觀察，我請xxx四個小朋友來當(dāng)兔子拉拉隊的小隊長（教師給領(lǐng)頭的“兔子戴上頭飾），請小隊長自己找一個圓點，站在圓點上。現(xiàn)在就有四組拉拉隊啦，請小兔子口選擇一個隊伍，每一組拉拉隊有四只小兔子哦!我們一起跟著音樂來跳兔子舞。3 .最后請所有的兔子都連一起湃，第二小組的小兔子們排到第一小組的后面，第三小組的小兔子

5、們排到第二小組后面，后面跟上。我們排成最長的隊伍來助湃吧!跳出教室結(jié)束。教案動物狂想曲活動目標(biāo)：1 .初步熟悉音樂的旋律，在魔法棒的提示下學(xué)習(xí)分辨音樂的結(jié)構(gòu)。2 .能依據(jù)自己的生活游戲經(jīng)驗做出不一樣的動作。3 .自然感受音樂活動帶來的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：1 .活動前游戲木頭人，模仿各種運動動作。2 .課件動物狂想曲、自制魔法棒?；顒舆^程：一、聽音樂的開始容5分,為活動做準(zhǔn)備。師:這段音樂聽過嗎?（介紹音樂名稱）聽到音樂你會想到什么動物?他們在做什么？二、欣賞音樂，學(xué)習(xí)分辨音樂的結(jié)構(gòu)。1 .課件出示魔法棒，欣賞音樂。師:看!這是什么?它有很強的魔法，在動物狂想曲里它會出現(xiàn)，我們一起聽一聽，看看它在音

6、樂中一共出現(xiàn)幾次?每次出現(xiàn)都發(fā)生什么事情？2 .師:音樂中魔法棒一共出現(xiàn)了幾次？魔法棒第一次出現(xiàn)發(fā)生什么事?（幼兒坐在座位上做小動物動作）3所第一段的音樂，幼兒做動作。4 .師:魔法棒第二次出現(xiàn)發(fā)生什么事？這些玩具你會玩嗎？你可以玩得和小動物不一樣嗎？5 .聽第二段音樂，幼兒做運動。（此處幼兒若感興趣可重復(fù)做）6.師:魔法棒第三次出現(xiàn)時又發(fā)生什么事？如果魔法棒指向你們，你想變成什么樣子的雕像?（出示自制魔法棒，幼兒做各種雕像的動作）7.聽第三段音樂，音樂的最后幼兒做自己想做的雕像動作。三、完整進(jìn)行音樂活動,體驗喜悅情感。聽音樂完整進(jìn)行活動，根據(jù)幼兒當(dāng)時情況結(jié)束音樂活動。教案風(fēng)中的童話活動目標(biāo)：

7、1、初步感知音樂三段體回旋式結(jié)構(gòu)，辨別音樂的不同性質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。3、熟悉音樂，能用不同的肢體動作表現(xiàn)音樂形象,增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和對美的感受?；顒訙?zhǔn)備：1、磁帶風(fēng)中的童話ABA段。2、多媒體課件?；顒舆^程：一、通過游戲幫助幼兒理解音樂三段體結(jié)構(gòu)。1、根據(jù)弦外音做適合的動作。（柔和一活潑一柔和）2、再次欣賞音樂，區(qū)分段落。動作是怎樣變化的?音樂發(fā)生了什么變化?（欣賞）音樂到底發(fā)生了什么變化?（出示、AAAAA,）樂曲中有個制密，是什么？（4）整首樂曲可以分幾段?為什么？（5）小結(jié):一首樂曲分成了3段，這種形式的樂曲稱為三段體。剛才我們聽到的樂曲，其中第

8、3段音樂和第1段音樂是重復(fù)的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。二、完整欣賞，再次感受音樂三段體。三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂。（-）第一段：1、我41-段一段來聽。2、這段音樂給你的感受與哪幅畫給的感受是一樣的，為什么？3、能用什么動作表現(xiàn)呢？（二）第二段：1、聽聽第二段音樂發(fā)生了什么變化？2、這段音樂給你什么感受?與哪幅畫給你的感覺是一樣的?為什么？3、用什么動作來表現(xiàn)？（三）第三段：這音樂與剛才哪一段音樂是一樣的？小結(jié):重復(fù)三段體概念。四、幼兒用動作完整表現(xiàn)音樂的形1、集體表演。2、分角色表演。3、講評。五、結(jié)束：回活動室

9、。教案三只猴子引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與集體保持速度一致地演奏,養(yǎng)成爰護樂器的習(xí)慣。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的中班音樂游戲活動教案學(xué)大灰狼打噴嚏，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊出國留學(xué)網(wǎng)查看?！净顒幽繕?biāo)】1、在教師的啟發(fā)下，幼兒學(xué)習(xí)快、慢兩種速度敲擊樂器。2、教幼兒看指揮調(diào)節(jié)自己敲擊的速度。3、引導(dǎo)幼J導(dǎo)習(xí)與集體保持速度一致地演奏，養(yǎng)成爰護樂器的習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】木魚、小鼓、沙球?！净顒舆^程】一、教師與幼兒自由討論打噴嚏引題。1、小朋友，你們有沒有打過噴嚏呢?你們?yōu)槭裁磿驀娞纾?、今天老師給小朋友講一個故事，故事的題目是一千零一個噴嚏。二、教師講述故事，探討故事角色特點。1、教師講述第一遍故事。提問:故事

10、的題目?故事里有誰?發(fā)生了什么事?它是怎樣解決的？2、教師與幼兒共同探討并模仿故事中角色的特點。小兔:剛開始走路是一蹦一跳（中速）發(fā)現(xiàn)大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）小兔學(xué)大灰狼打噴嚏（從重到輕）小兔回家（中速）。大灰狼:剛開始跟蹤小兔時t肖悄地走（中速）追趕時的腳步聲（快速）大灰狼打噴嚏（從重到輕）。三、幼兒分角色用腳步聲為故事配上節(jié)奏。四、幼J彥試各種樂器。1、組織幼兒自由選擇樂器。師:今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多樂器，待會兒，小朋友可以上來敲一敲、拍一拍、DQ聽各種樂器發(fā)出來的聲音像誰的腳步聲。2、幼兒自由選擇樂器，教師進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。師:剛才你玩了什么樂器，你覺得他發(fā)出來的聲音像故

11、事里的誰在干什么？五、幼兒持樂器為故事配節(jié)奏。1、幼兒集體邊聽故事邊看指揮配節(jié)奏。(師指揮，并進(jìn)行實際情況指導(dǎo))師提出要求:注意看老師的指揮;不要讓樂器隨便發(fā)出聲音。2、根據(jù)幼兒配樂的效果，進(jìn)行第二次配樂。3、幼兒交換樂器后進(jìn)行第三遍配節(jié)奏。4、師小結(jié)并請幼兒一起收拾整理樂器。紡織歌教案活動目標(biāo)(1)感受樂曲輕快的旋律，嘗試用樂器為樂曲伴奏。(2)樂意參與打擊樂演奏活動，體驗共同活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備1 .啞鈴、串鈴、圓舞斑、每種樂器的數(shù)量為幼兒人數(shù)的三分之一。2 .音樂磁帶或CD活動過程二.教師引導(dǎo)幼兒傾聽音樂織紡歌。1.聽音樂。一教師;今天老師請小朋友聽一首樂曲。一邊聽一邊想，聽了這首樂曲有

12、什么感覺。(幼兒聽音樂，教師用身體動作表現(xiàn)布的過程，幫助幼兒感受樂曲的旋律)教師;請你說一說聽完這首音樂有什么感覺。一教師:這首音樂聽起來很輕快，就像織布機在織布一樣。它的名字就叫織布歌三.熟悉樂曲旋律，用身體動作表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。1 .教師播放樂曲，幼兒隨音樂拍手，拍出節(jié)奏型。一教師:請倪你跟著音樂拍拍它的節(jié)奏。2 .引導(dǎo)幼JU用白手動作轉(zhuǎn)換成身體動作。教師:現(xiàn)在我們不只是拍手，還要拍身體的其他部位，請跟老師試一試。一在教師的指揮下，幼兒練習(xí)身體動作。（拍肩、拍腿）。4.將幼兒分成三組，一組拍手、一組拍肩、一組拍腿。一教師:現(xiàn)在我來指揮，我指揮哪一組哪一組就做動作。4 .嘗試用樂器為樂曲伴奏。

13、1 .教師:老師準(zhǔn)備了啞鈴、串鈴。園舞板，拍手的地方用啞鈴演奏，拍肩的地方用串鈴演奏，拍腿的地方用圓舞板演奏。我們一起來試一試吧！2 .教師指揮幼兒聽音樂空手做打擊樂演奏動作。3 .幼兒拿樂器，看教師指揮，集體演奏1-2遍。4 .幼兒自由交換打擊樂器,進(jìn)行演奏。一教師;請小朋友把手里的樂器輕輕放在椅子下面,然后找到另一個你想演奏的位置坐下。5 .幼兒整理收放打擊樂器，結(jié)束活動?；顒友由? .在音樂區(qū)中提供樂器和音樂，讓幼兒進(jìn)行打擊樂器的演奏活動?；顒犹崾菊麄€活動是一個循序浙進(jìn)的過程，從拍手-身體動作（總、分）-樂器演奏的每一個環(huán)節(jié)的處理，教師都布能操之過急。如果幼兒一次布能完整做到，可以將交換

14、樂器環(huán)節(jié)放到以后的音樂活動中進(jìn)行。2 .教師可根據(jù)本園的實際情況提供打擊樂器，如果無條件，可自制打擊樂器。教崇大花貓和老鼠活動目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲，感知歌曲的前奏、間奏和結(jié)尾以及在各段歌詞處的游戲規(guī)則。2、欣賞韻律表演，借助“大花貓和老鼠角色，幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲。3、感受游戲的樂趣，學(xué)會控制自己的身體保持不動。活動準(zhǔn)備：1、請兩個小朋友排練情景表演:大花貓和小老鼠。2、小老鼠、大花貓頭飾各一個。3、給扮演大花貓和小老鼠的小朋友化妝，特別是老鼠,要按照歌詞的內(nèi)容進(jìn)行化妝?；顒舆^程：1、復(fù)習(xí)律動:快樂的小能。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂，扮演快樂的小熊走路、小能跳舞和小熊騎車，走進(jìn)教室。2、欣賞韻律表演:大花貓

15、和小老鼠。教師:你們看到了什么?老鼠長著什么樣?他們在做什么？3、觀看“小老鼠表演，學(xué)唱歌曲的前半部分。教師:天黑了，小老鼠偷偷地從洞里跑了出來，你們聽教師:小朋友，我們一起跟著小老鼠學(xué)一學(xué)吧！幼兒跟著小老鼠延長歌曲的前半段，在間奏處，帶領(lǐng)幼兒找空地方蹲下來做吃東西動作。4、觀看大花貓”表演,帶領(lǐng)幼兒歌唱并玩游戲。教師帶領(lǐng)幼兒到教室中間唱歌曲的前半部分，并在間奏出鼓勵幼兒做吃東西動作。依據(jù)幼兒的興趣程度,可帶領(lǐng)幼兒玩游戲1-2遍。幼兒觀看大花貓表演，鼓勵幼兒跟著大花貓學(xué)習(xí)表演貓叫、貓走路等動作。講解游戲規(guī)則才是醒幼兒聽見大花貓來了，就立刻不動，這樣大花貓就不會發(fā)現(xiàn)你們了。歌曲唱完，當(dāng)你們聽見大

16、花貓說哺嗚、口苗嗚的時候，花貓就去抓老鼠，老鼠結(jié)晦進(jìn)跑回家坐在椅子上。教師扮演大花貓，幼兒扮演小老鼠，師生共同玩游戲兩遍。重點:學(xué)唱歌曲，感知歌曲的前奏、間奏難點:在各段歌詞處的游戲規(guī)則教案:十個小矮人教學(xué)目標(biāo)：1、感受音樂節(jié)奏和滑稽可爰的音樂形象，體驗參與集體活動的快樂。2、訓(xùn)練手指動作的協(xié)調(diào)性，在唱歌曲的同時手指能夠做相應(yīng)動作?；顒訙?zhǔn)備:活動前做手指游戲大拇哥，音樂錄音帶?；顒舆^程：一、導(dǎo)入（兒歌結(jié)束后，做手指操，教師喊節(jié)拍，幼兒跟老師一起做。）小朋友們都聽過白雪公主的故事嗎?里面就有幾個和我們的手指差不多的小人人，七個小矮人，今天老師又請來了三個小矮人，一共有十個小矮人來我們班唱歌，劭湃，小朋友們想不想和這十個小矮人一起跳舞，唱歌?老師把十個小矮人請出來。（老師來演唱十個小矮人的兒歌。二、聽一聽唱一唱1、幼兒邊聽音樂邊拍手，來享受歌曲帶來的音樂形象。2、讓小朋友跟著錄音機一起來唱，理解歌詞。三、感受音樂的節(jié)奏1、教師示范表演手指游戲，幼兒全部扮演小矮人，欣賞教師表演。2、幼兒聽音樂拍節(jié)奏，幼兒邊聽音樂邊在教師帶領(lǐng)下，按照歌詞中一到十的順序做相應(yīng)的手指動作，并且可以完