《練習(xí)課（二）》設(shè)計

1、.?練習(xí)課二?設(shè)計?練習(xí)課二?設(shè)計第十二課時 練習(xí)課二教學(xué)內(nèi)容：課本P34頁，練習(xí)七8、9、10題。教學(xué)目的：1、使學(xué)生可以純熟運用所學(xué)的乘、除法知識解決問題。2、進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的才能。教學(xué)重點：進步學(xué)生解決問題技能。教學(xué)難點：進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的才能。教學(xué)準備：圖片、題卡或課件等。教學(xué)過程：一、談話引入1、我們已經(jīng)學(xué)了利用乘法和除法兩步計算解決簡單的實際問題，你們都有哪些收獲？把你的收獲再組里交流一下。2、今天我們繼續(xù)來研究這個問題?！驹O(shè)計意圖】：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。二、探究學(xué)習(xí)1、引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)七第8題。1、學(xué)生先獨立考慮完成，老師巡視。2、交

2、流匯報，集體訂正。2、引導(dǎo)學(xué)生完成第9題。1、出示情境圖，學(xué)生看圖考慮，獨立完成練習(xí)。2、同桌互相交流，說說題意、解決問題的方法和結(jié)果。3、引導(dǎo)學(xué)生完成第10題。1、出示情境圖，學(xué)生觀察畫面，確定要先解決什么問題。2、讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的解題思路。老師巡視。3、全班交流匯報?！驹O(shè)計意圖】：練習(xí)與生活實際聯(lián)絡(luò)在一起，擴大用除法計算解決問題的空間，讓學(xué)生感受生活中處處用數(shù)學(xué)的同時，進步學(xué)生解決實際問題的才能。做完題后讓學(xué)生交流解題思路，讓學(xué)生在交流中分享成功。三、拓展應(yīng)用1、補充拓展性練習(xí)。略2、先讓學(xué)生獨立考慮，再討論、交流，老師指導(dǎo)。四、課堂總結(jié)。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難

3、以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第