下學(xué)期七年級生物教學(xué)計劃

1、.2019-2019年下學(xué)期七年級生物教學(xué)方案聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。小編準(zhǔn)備了下學(xué)期七年級生物教學(xué)方案，希望能幫助到大家。一教材分析本學(xué)期講授第三單元?生物圈中的綠色植物?，教材內(nèi)容與實(shí)際生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，同時針對中學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計了多個探究實(shí)驗(yàn)，旨在進(jìn)步同學(xué)們的動手才能，又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。課外理論增強(qiáng)的同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用。學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài)、構(gòu)造、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的理解，并且認(rèn)識到生物的多樣性。本單元與前面有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)絡(luò)。本冊的內(nèi)容不僅對學(xué)生進(jìn)一步理解生命世界、

2、理解生物多樣性的價值有重要意義，對于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣非常重要。二學(xué)生根本情況分析通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，對生物這門課比較有興趣，但也存在著許多問題。如：根底知識不夠結(jié)實(shí)，思維不夠靈敏，實(shí)驗(yàn)方面的問題也很多等等。針對存在的問題，在新的學(xué)期，努力做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。對學(xué)生加以鼓勵和引導(dǎo)，使他們在各自原有的根底上不斷開展進(jìn)步。三詳細(xì)措施1備課是上好課的根底，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。鉆研教學(xué)大綱，做好教學(xué)工作方案;按照教學(xué)內(nèi)容和要求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，寫出詳細(xì)教案。2上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握

3、傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。教學(xué)中要采用多種方法，善用啟發(fā)式教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn)和觀察，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，讓生物課堂變成學(xué)生自己探究未知世界的途徑，使教學(xué)效果到達(dá)最正確狀態(tài)。同時，要將提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)合理分配，進(jìn)步課堂教學(xué)藝術(shù)。3班級工作的組織分配很重要。把每個班分成假設(shè)干個學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)視學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)及錯誤修改情況，進(jìn)步整體效率。4小測及考試是理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、檢查教學(xué)效果、催促學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。平時要做好課堂提問、小測等。期中、期末考試前要組織好復(fù)習(xí)，有針對性地進(jìn)展章節(jié)的小測。四教學(xué)內(nèi)容及參考課時?生物學(xué)?七年級下冊第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類植物第一周第二節(jié)苔蘚和蕨類植物第一周第三節(jié)種子植物第二周第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)第三周第二節(jié)植株的生長第三周第三節(jié)開花和結(jié)果第四周第五、六周為復(fù)習(xí)時間第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一節(jié)綠色植物的生活需要水第七周第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑第七周第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)第八周第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物第九周第二節(jié)綠色植物對有機(jī)物的利用第九周第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第十周