座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要模板

1、座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要模板座談會(huì)會(huì)議紀(jì)要模板 1時(shí)間： xxx1 年 4 月 6 日上午 9:5011:35 地點(diǎn)： xx 海洋學(xué)院 xx 區(qū)教學(xué)樓 xx 教室 主持人： xxx 教授出席人： xxx 歷史班選修?應(yīng)用文寫作?的 36 名同學(xué) 缺席人：無(wú)列席人：無(wú)B08 歷史班大學(xué)生問(wèn)題座談會(huì)于今年 4 月 6 日上午在學(xué) 校東區(qū)教學(xué)樓 239 教室召開(kāi)，班里選修?應(yīng)用文寫作?的 36 名同學(xué)參加了會(huì)議。 會(huì)議主要就上大學(xué)的目的、 大學(xué)生就業(yè)、 大學(xué)生的身份和使命、大學(xué)教育等問(wèn)題展開(kāi)了充分的討論。 與會(huì)同學(xué)從自身經(jīng)歷出發(fā)， 踴躍發(fā)言、 大膽質(zhì)疑、 認(rèn)真反思、 用心剖析，會(huì)議取得了圓滿成功?，F(xiàn)將本次座談

2、會(huì)的內(nèi)容綜 合紀(jì)要如下：一、關(guān)于本次座談會(huì)的主要收獲 從與會(huì)人員的發(fā)言和大會(huì)交流的情況來(lái)看，同學(xué)們都結(jié) 合實(shí)際，就預(yù)定議題進(jìn)行了深入分析和探討。會(huì)議期間，主 持人從多角度多方面對(duì)議題進(jìn)行闡釋，并進(jìn)行了深刻的剖 析，幫助同學(xué)們認(rèn)清了問(wèn)題的本質(zhì)。主持人還對(duì)與會(huì)人員的 發(fā)言進(jìn)行了歸納和總結(jié)。會(huì)議認(rèn)為，大學(xué)生上大學(xué)不僅是為了學(xué)習(xí)書本知識(shí)、為 了獲得一張文憑，或?yàn)榱酥\取一份較好的工作，更重要的是為了提高自己的綜合素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)識(shí)成智，提高 認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。會(huì)議認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己的身份和地位。就目前 而言，大學(xué)生是擁有較高素質(zhì)的勞動(dòng)者。 大學(xué)生在就業(yè)方面， 不能眼高手低、過(guò)分高估自

3、己 ; 也不能妄自菲薄、隨意看輕 自己?？傊髮W(xué)生由于擁有較高的素質(zhì)，具有較強(qiáng)的適應(yīng) 能力，只要大學(xué)生肯吃苦、 肯上進(jìn)， 保持積極樂(lè)觀的的心態(tài)， 其前景將一片光明。會(huì)議認(rèn)為，大學(xué)生是有使命的人。明代張載說(shuō)過(guò)讀書是 為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平， 這在今天都是有積極意義的。在當(dāng)代，大學(xué)生的使命一是繼 往開(kāi)來(lái)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義 ; 二是勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中華 民族得偉大復(fù)興 ; 三是. 積極努力，為世界和平開(kāi)展、人類社 會(huì)得進(jìn)步事業(yè)做奉獻(xiàn)。其中最重要要就是是繼承和發(fā)揚(yáng)中華 民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。由于時(shí)間關(guān)系，關(guān)于大學(xué)教育議題未作深入探討。 二、關(guān)于本次座談會(huì)的爭(zhēng)論局部 會(huì)議總體在友好融洽的交流和討論氣氛中進(jìn)行，但其間 也出現(xiàn)了小范圍的爭(zhēng)論，爭(zhēng)論主要是圍繞大學(xué)擴(kuò)招政策、技 工比大學(xué)生工資高、本科高校與專科學(xué)校的區(qū)別等問(wèn)題進(jìn) 行，最后在主持人的全面分析和耐心解讀下，爭(zhēng)論形勢(shì)漸趨 減弱，大家逐步達(dá)成共識(shí)，即大學(xué)生要不斷提高自身的專業(yè) 素質(zhì)、打好專業(yè)根底，同時(shí)也要提高自己的思想修養(yǎng)和道德 水平，并加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，使自己內(nèi)外兼修，這樣才能提高自 己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。 座談會(huì)雖然已經(jīng)告一段落，但仍然有許多問(wèn)題值得大學(xué) 生深思，也有許多問(wèn)題在等待大學(xué)生親自去解決。大學(xué)生是 社會(huì)人才儲(chǔ)藏