包公審驢課件1

1、包青天包青天包拯包拯 包拯（公元包拯（公元9991062年），字希年），字希仁，廬州府合肥（今肥東縣）人。他仁，廬州府合肥（今肥東縣）人。他28歲中進士，他當過的大章閣待制和龍圖歲中進士，他當過的大章閣待制和龍圖閣學士使他有了閣學士使他有了“包待制包待制”、“包龍圖包龍圖”的雅稱。由于包拯在開封府任職期間執(zhí)的雅稱。由于包拯在開封府任職期間執(zhí)法嚴明，鐵面無私，貴戚宦官也不得不法嚴明，鐵面無私，貴戚宦官也不得不有所收斂，聽到包拯的名字就感到害怕。有所收斂，聽到包拯的名字就感到害怕。當時的百姓都知道包拯，直呼他當時的百姓都知道包拯，直呼他“包包公公”。檢查預習情況檢查預習情況讀準字音讀準字音掙（掙（

2、 ） 錢錢 轡轡 （ ） 頭頭聽差（聽差（ ） 耷耷 （ ）拉）拉圈（圈（ ）欄）欄 懊（懊（ ）惱）惱驚慌失措（驚慌失措（ ） 冒（冒（ ）名頂替）名頂替zhngpichid junocumo形近字組詞形近字組詞審（）伸（）審（）伸（）吭（）杭（）吭（）杭（）役（）沒（）役（）沒（）衙（）街（）衙（）街（）解讀題目，提出疑問解讀題目，提出疑問包公為什么要審驢？包公為什么要審驢？驢子不會說哈，他怎樣審驢呢？驢子不會說哈，他怎樣審驢呢？審驢的結(jié)果又如何呢？審驢的結(jié)果又如何呢？朗讀課文，理解大意朗讀課文，理解大意課文按照什么順序講了一件什么事？課文按照什么順序講了一件什么事？請你按照事情的起因、經(jīng)

3、過、結(jié)果給請你按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果給課文加三個小標題課文加三個小標題,并把課文分為三并把課文分為三部分。部分。為什么審驢為什么審驢 驢還拴在樹上，驢背上鞍子還是那個鞍子，套在驢還拴在樹上，驢背上鞍子還是那個鞍子，套在驢嘴上的轡頭也是自己親手做的那個漂亮轡頭，驢嘴上的轡頭也是自己親手做的那個漂亮轡頭，可是驢卻是一頭可是驢卻是一頭毛色難看毛色難看的瘦驢了！的瘦驢了！讀課文讀課文1、2自然段，找出描寫兩頭驢自然段，找出描寫兩頭驢的詞句。的詞句。 王五像愛護珍寶一樣愛護它。他不但把這頭驢王五像愛護珍寶一樣愛護它。他不但把這頭驢喂得喂得毛色發(fā)亮毛色發(fā)亮，還親手給毛驢做了一個漂亮轡，還親手給毛驢做了

4、一個漂亮轡頭。由于他的悉心照料，無論誰見到這頭驢，頭。由于他的悉心照料，無論誰見到這頭驢，都要夸獎一番：都要夸獎一番：“這簡直是一頭四條腿的寶貝這簡直是一頭四條腿的寶貝啊！?。　?234567 劉五驚慌失措，東奔西劉五驚慌失措，東奔西走，到處尋找，可是，自己的走，到處尋找，可是，自己的驢還是蹤影全無。劉五又氣又驢還是蹤影全無。劉五又氣又恨，懊惱極了，他想了想，把恨，懊惱極了，他想了想，把這頭瘦驢牽去告官，可是不知這頭瘦驢牽去告官，可是不知道被告該是誰，最后決定告這道被告該是誰，最后決定告這頭瘦弱的驢。頭瘦弱的驢。急急把下列詞語補充完整把下列詞語補充完整養(yǎng)（養(yǎng)（ ）糊（）糊（ ） 驚驚 慌慌 （

5、 ）（）（ ）東（東（ ）西（）西（ ） 蹤蹤 影影 （ ）（）（ ）四（四（ ）八（）八（ ） 冒冒 名名 （ ）（）（ ）用自己喜歡的方式讀課用自己喜歡的方式讀課文文自然段，自然段，找出包公審驢過程的句找出包公審驢過程的句子。子。 “包公了解了案情，皺著眉頭想包公了解了案情，皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍，大聲喊了想，把驚堂木一拍，大聲喊道道”細審毛驢細審毛驢包公是怎樣通過瘦驢找到包公是怎樣通過瘦驢找到王五的好驢，懲治竊賊的呢？王五的好驢，懲治竊賊的呢？包公能快速找到辦案的方法，包公能快速找到辦案的方法，這說明他思維敏捷，才智過人。這說明他思維敏捷，才智過人。1234567 “趕緊把嘴套給驢

6、套上！別給它吃，趕緊把嘴套給驢套上！別給它吃，別給他喝，把它嚴嚴實實關(guān)上三天！別給他喝，把它嚴嚴實實關(guān)上三天！到時我再來審它！到時我再來審它！” “把這頭冒名頂替的蠢驢打四十大板，把這頭冒名頂替的蠢驢打四十大板，要用勁打！要用勁打！”包公十分熟悉驢的本性，他的包公十分熟悉驢的本性，他的計謀源于他淵博的知識。計謀源于他淵博的知識。餓關(guān)打包公為什么能順利破案呢？包公為什么能順利破案呢？你知道這其中的玄機嗎？你知道這其中的玄機嗎？包公了解動物習性，懂得毛驢有一包公了解動物習性，懂得毛驢有一旦遇到危難，就會本能地逃回最安全的旦遇到危難，就會本能地逃回最安全的地方，也就是曾經(jīng)生活過的地方這一生地方，也就

7、是曾經(jīng)生活過的地方這一生活特點，因此采取了最為有效的手段?；钐攸c，因此采取了最為有效的手段。1234567“包公了解了案情，皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍。包公了解了案情，皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍。” 大聲喊道：大聲喊道：“不要給它吃，不要給他喝，把它嚴嚴實不要給它吃，不要給他喝，把它嚴嚴實實關(guān)上三天！到時我再來審它！實關(guān)上三天！到時我再來審它！”“與此同時，這個消息向四面八方傳開了，人們都十分與此同時，這個消息向四面八方傳開了，人們都十分吃驚，這真是有生以來聞所未聞的奇案吃驚，這真是有生以來聞所未聞的奇案”“喂，當差的！把這頭冒名頂替的蠢驢打四十大板，喂，當差的！把這頭冒名頂替的蠢驢打四十

8、大板，要用勁打！要用勁打！”“現(xiàn)在把它放了，隨它愛上哪就上哪。現(xiàn)在把它放了，隨它愛上哪就上哪。”（深思熟慮，找到了辦法。）（深思熟慮，找到了辦法。）（熟悉驢的本性，知識淵博。）（熟悉驢的本性，知識淵博。）（奇案）（奇案）（做事果斷，成竹在胸。）（做事果斷，成竹在胸。）（有把握抓到偷驢賊。）（有把握抓到偷驢賊。）本文中除了包公使用了計本文中除了包公使用了計謀，還有誰也使用了呢？結(jié)果謀，還有誰也使用了呢？結(jié)果怎樣呢？怎樣呢？ 那個偷驢的賊也使用了計謀，他以為驢不那個偷驢的賊也使用了計謀，他以為驢不會說話，自己做得天衣無縫，實際上他使用會說話，自己做得天衣無縫，實際上他使用的卻是愚蠢的計謀，結(jié)果只能是的卻是愚蠢的計謀，結(jié)果只能是“聰明反被聰明反被聰明誤聰明誤”。所以計謀要用在正確的地方！。所以計謀要用在正確的地方！1234567這節(jié)課你有哪這節(jié)課你有哪些收獲些收獲? 本文記敘了（本文記敘了（ ）被人偷）被人偷換，（）運用了智慧，巧