2021年教師述職報告1-

1、高品質(zhì)文檔2021年教師述職報告1XX學(xué)年即將過去，作為一名老師，感謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工賜予我的理解、寬懷、支持、合作和力氣，以下是本人的述職報告：第一、 確定目標、規(guī)劃進展一個學(xué)校的進展需要有明確的目標。太慈中學(xué)經(jīng)過近幾年的臥薪嘗膽，訓(xùn)練質(zhì)量和辦學(xué)水平得到同步進展。但基礎(chǔ)依舊薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現(xiàn)實制約著學(xué)校可持續(xù)進展。我和我的團隊在接下重擔后，仔細分析學(xué)校的新狀況、新起點、規(guī)劃好學(xué)校進展的路線圖：確立了打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練、創(chuàng)建農(nóng)村標準化的示范學(xué)校、辦太慈人民滿足的學(xué)校為遠景目標;制定了“以管理立校、質(zhì)量強校、特色亮校”的進展思路。在此基礎(chǔ)上，我們明確了第一年(這一學(xué)年)

2、的奮斗目標：管理精細化，質(zhì)量穩(wěn)中升，進展上臺階，特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個目標，以管理、質(zhì)量、進展、特色這四個抓手，抓實學(xué)校各項工作。第二、 規(guī)范辦學(xué)、依法治校嚴格執(zhí)行國家的課程方案，不搞加班加點，節(jié)假日一律不補課;嚴格執(zhí)行義務(wù)訓(xùn)練的收費政策和收費公示制度;制定和完善了教學(xué)管理、支教管理、崗位管理、年度考核、績效考核、評優(yōu)晉級等學(xué)校管理制度，使學(xué)校各項工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實到位，工作穩(wěn)步推動，教學(xué)質(zhì)量提升更加有保障。第三、 創(chuàng)新管理，精細舉措學(xué)生管理永久是一個沒有最好只有更好的工作，是學(xué)校學(xué)校工作中的難點和重點。這一學(xué)年，我們強化并細化了學(xué)生管理工作：走讀生入校簽

3、到、出校點名，寄宿生就寢巡查點名;實行學(xué)生在校24小時無縫隙管理;各有重心、各有方式，有力加強了對學(xué)生的管理和訓(xùn)練;衛(wèi)生分班分片，按時清理，學(xué)生會每天自查自評，形成定規(guī);成立青年志愿者隊，弘揚雷鋒精神，自覺助人服務(wù);親密家校聯(lián)系，每學(xué)期都召開家長會;成立校內(nèi)廣播站，每天兩次播音，播報校內(nèi)班級新聞，提倡校內(nèi)新風尚。通過這些舉措的推行，純正了校風，加強了文明修養(yǎng)，促成了良好習慣的形成，營造了濃郁的學(xué)習氛圍。使校內(nèi)生活布滿無限樂趣和青春活力。第四、 文化建設(shè)，提升品位一所學(xué)校進展到肯定階段，必定需要形成具有自身特色的學(xué)校文化。這一年我們特別注意校內(nèi)文化建設(shè)。一是努力培植太中精神，關(guān)注身邊的優(yōu)秀教工，

4、挖掘其高尚品質(zhì)，凝煉出敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結(jié)合作的太中精神，來引領(lǐng)和感召每一個教工;二是打造好文化載體，通過設(shè)計?；?、編印校報、開通校內(nèi)廣播，定時更新校內(nèi)文化長廊，有力充實了校內(nèi)文化內(nèi)涵;三是注意班級文化建設(shè)，學(xué)校大力提倡班級勵志文化墻建設(shè)，學(xué)生是學(xué)校文化的創(chuàng)建者和受益者，我班墻壁我設(shè)計，我班文化我制造，學(xué)生的聰慧才智得到很好的激發(fā)。四是開展感動太中六愛之星、優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任的評比表彰活動，感動著每一個學(xué)生，每一個老師，每一個工人，也感動著每一個家長，感動著整個校內(nèi)。在感動中，我們感受到學(xué)校的進步和進展，也深切體會到身為太中人的光榮和責任。這一年，我們從學(xué)生進展角度動身，扎扎實實實施行有效課堂第二階段試驗工作，是在重仿照的第一階段基礎(chǔ)上的深化推動，做到定模式創(chuàng)特色有實效。我們形成了自己的備課流程，編制了特色的導(dǎo)學(xué)案，確定了自己風格的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)觀摩上，老師的任何一節(jié)課都是公開的，各教室后門上課期間必需是放開的，歡迎隨時推門觀摩。成立巡導(dǎo)考評組，每節(jié)課均有專人到各班進行考課評課。對于有效課堂開展實施不好的老師，準時進行談話，分析緣由進行整改。訓(xùn)練是一種氛圍，訓(xùn)練的勝利在于環(huán)境的陶冶和人格的熏陶。一年來，由于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，干部們的通力合作，老師們