物理學(xué)科滲透法制教育教案

1、物理學(xué)科滲透法制教育教案流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系納雍縣左鳩戛鄉(xiāng)民族中學(xué)董吉昌教學(xué)內(nèi)容：人教版八年級(jí)物理第9章第4節(jié)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的；了解生活 中跟壓強(qiáng)與流速相關(guān)的現(xiàn)象，并能用所學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象，有一定的觀察和概括信息的能力；體驗(yàn)由氣體的壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力，有一定的分析、比較能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步領(lǐng)略氣體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和親近大自 然的體驗(yàn)。法制教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，滲透有關(guān)公路、鐵路、水路運(yùn)輸方面的法律法規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)：氣體的壓

2、強(qiáng)與流速的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象。教具和媒體：紙、燒杯、水、飲料吸管、機(jī)翼模型、漏斗、乒乓球、注射器、水槽、硬幣等。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、新課引入1、教師演示“漏斗倒吹乒乓球”的實(shí)驗(yàn)。2、學(xué)生做吹兩張倔強(qiáng)的紙實(shí)驗(yàn)。在親自操作、體會(huì)、感受中置疑，引入教學(xué)新課題。、新課教學(xué)1、分析引入流體與流速的概念。流體：有流動(dòng)性的氣體、液體統(tǒng)稱(chēng)為流體。流速：流體流動(dòng)的速度2、教師拿出事先給學(xué)生準(zhǔn)備的教具（也可以叫學(xué)生利用手中材料自制）讓學(xué)生分組討論后自選器材完成實(shí)驗(yàn)，要求每組學(xué)生都要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，提醒學(xué)生要注意認(rèn)真觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如:圖1圖2（1）

3、、把一根長(zhǎng)10 cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管 B 的管口貼靠在A管的上端（圖1）,往B中勻速持久地吹氣，觀察現(xiàn)象，作好記 錄。（2）、將準(zhǔn)備好的兩個(gè)“小船”，放入臉盆內(nèi)（圖2），然后用注射器向中間 的水域沖水，兩船如何運(yùn)動(dòng)？（3）、把一張小紙條放在嘴邊，（圖3）用力從紙條上方吹氣，會(huì)看到什么現(xiàn) 象？3、當(dāng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，讓學(xué)生討論、分析、歸納，并請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象和探究歸納的結(jié)果（在這個(gè)環(huán)節(jié)中要讓學(xué)生欲言，大膽的談出所有的收 獲）。然后教師進(jìn)行最后總結(jié)：在氣體和液體中，流速越大的地方壓強(qiáng)越小。4、 教師在對(duì)以上知識(shí)分析透徹后，導(dǎo)入“鄂洛多克慘案”、“奧林匹克號(hào)慘 案

4、”火車(chē)的安全線(xiàn)設(shè)置問(wèn)題等，讓學(xué)生分組討論完成，從而滲透法制知識(shí)教育：中華人民共和國(guó)道路交通安全法第 67條：行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)、拖拉機(jī)、 輪式專(zhuān)用機(jī)械車(chē)、膠結(jié)式客車(chē)、全掛拖斗車(chē)以及其他設(shè)計(jì)最高時(shí)速低于七十公 里的機(jī)動(dòng)車(chē)，不得進(jìn)入高速公路。高速公路限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時(shí)速不得超過(guò) 一百二十公里。5、設(shè)疑：雄鷹與飛機(jī)為什么能在空中飛翔而不掉下來(lái)呢？以此引發(fā)學(xué)生思考討論，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。讓學(xué)生了解飛機(jī)起飛的秘密。6、用機(jī)翼模型進(jìn)一步分析飛機(jī)產(chǎn)生升力的原因是：飛機(jī)在前進(jìn)時(shí)，機(jī)翼與周?chē)目諝獍l(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于有氣流迎面流過(guò) 機(jī)翼，氣流被機(jī)翼分為上下兩部分，由于機(jī)翼橫截面的形狀上下不對(duì)稱(chēng)，在相 同的時(shí)間內(nèi)

5、，機(jī)翼上方的氣流通過(guò)的路程較長(zhǎng)，因而速度較大，它對(duì)機(jī)翼的壓 強(qiáng)較??；下方氣流通過(guò)的路程較短，因而速度較小，它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng)較大。因 此在機(jī)翼上、下表面存在壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了向上的升力。課堂練習(xí)：1 航海規(guī)則為什么規(guī)定兩艘輪船不能近距離同向航行？2、在火車(chē)站和地鐵站臺(tái)上，都畫(huà)有一條安全線(xiàn)，當(dāng)火車(chē)快速開(kāi)過(guò)時(shí)，人越 過(guò)這條線(xiàn)就會(huì)有危險(xiǎn)。為什么？學(xué)生思考回答：1、同向行駛兩船中間部分水流速大，壓強(qiáng)小，兩船就會(huì)在外側(cè)壓力下撞在 一起。2、這是因?yàn)?，火?chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，靠近火車(chē)的地方氣體流速大，壓強(qiáng)小，離站臺(tái) 遠(yuǎn)的地方氣體流速小，壓強(qiáng) 大，強(qiáng)大的氣流會(huì)將人推向列車(chē)。課堂小結(jié)：讓學(xué)生自行總結(jié)這節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)、研究方法、探究過(guò)程。布置作業(yè)：完成教材 165頁(yè)上的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 第 1、2、3、4題。板書(shū)設(shè)計(jì)第 4 節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系一、流體和流速1、流體：流動(dòng)性的氣體或液體的統(tǒng)稱(chēng)為流體。2、流速：流體流動(dòng)的速度。二、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)