部編版二年級語文下冊第七單元20《蜘蛛開店》教學(xué)設(shè)計

1、20蜘蛛開店教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會聯(lián)系上下文的理解“寂寞”的詞語，會寫“決定”二字；2、 朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，梳理課文內(nèi)容了解蜘蛛開了三次店：口罩店、圍巾店、襪子店；3、 能根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事； 二、教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)，梳理課文內(nèi)容；三、 教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)課文內(nèi)容展開想象，續(xù)編故事；四、課時安排第二課時五、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們今天我們接著學(xué)習(xí)“蜘蛛開店”。2.我們先幫小蜘蛛捕捉這些生字“小飛蟲”吧。讀詞語開店 蹲在 寂寞 編織 換招牌露出 趴倒 匆忙 顧客 工夫 （二）初讀課文1. 上節(jié)課我

2、們學(xué)習(xí)了蜘蛛開店，誰還記得課文說了一件什么事？生:蜘蛛要開了一家商店。（三）學(xué)習(xí)第一、二自然段1.小蜘蛛為什么要開商店呢？課文哪個自然段告訴了我們？（生：第一自然段） 2.你來讀讀第一自然段。3.誰發(fā)現(xiàn)了？蜘蛛為什么要開商店？（生答：因?yàn)橹┲牒脽o聊，好寂寞。）4.你從哪些方面感受到蜘蛛的無聊寂寞呢？生：（有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。）5.師：同學(xué)們，小蜘蛛每天蹲在網(wǎng)上，沒人理他，也沒有人陪他說話，每天都在等小飛蟲，這就是寂寞的意思呀，咱們可以聯(lián)系上下文來理解“寂寞”的意思。6.誰能把蜘蛛的寂寞和無聊讀出來呢？（老師聽到你讀每天的時候，和兩個好的時候聲音拖得較長

3、，起到了強(qiáng)調(diào)的作用）7哪里還有寂寞無聊的小蜘蛛。（3生來讀，全班來讀讀看）學(xué)習(xí)第二自然段1.蜘蛛好無聊、好寂寞呀，所以他決定做什么呢？全部齊讀第二自然段。生：它決定開一家商店。對呀，同學(xué)們，開一家商店就是小蜘蛛的決定。2寫決定兩字 （1）“決定”這兩個字是我們要會寫的生字。誰來說說這兩個字的結(jié)構(gòu)？生：決是左右結(jié)構(gòu)，寫的時候要注意左窄右寬，定是上下結(jié)構(gòu)。（2）請同學(xué)們身出右手，一起來書空這兩個生字朋友。（3）學(xué)生寫（四）概括課文主要內(nèi)容1.小蜘蛛決定開商店了，它會開什么店？賣什么？顧客是分別誰呢？請同學(xué)們找找這些內(nèi)容，用自己喜歡的符號標(biāo)注出來。開什么店賣什么顧客口罩編織店賣口罩河馬圍巾編織店賣圍

4、巾長頸鹿襪子編織店賣襪子蜈蚣2. 這些詞同學(xué)們都會讀了嗎？我們來讀讀這些詞。 賣口罩 蜈蚣 賣襪子 長頸鹿 河馬 賣圍巾 編織店師：老師把這些詞語做成生字條，誰能當(dāng)當(dāng)小老師教教大家呢？并且還有個小任務(wù)，請你把詞語卡按照課文故事的順序貼到黑板的蜘蛛網(wǎng)上。生讀兩次，全班讀兩次，生上黑板貼。3.誰能根據(jù)黑板上的詞語，把蜘蛛開店的故事和同學(xué)們講一講呢。生：師：同學(xué)現(xiàn)在你們打開課本，看看我們課后練習(xí)也這一幅圖，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？是不是一樣的。 你看哇，講故事用上詞語，故事的線索就被我們發(fā)現(xiàn)了，這樣我們就很清楚地講故事了。（五）體會蜘蛛想法的變化1.師：同學(xué)們蜘蛛開了3次店，每次開店他都是怎么想的呢？請同學(xué)們

5、用波浪線畫出蜘蛛的想法。2.感受小蜘蛛想法的變化（簡單不簡單）（1）買口罩a.師：小蜘蛛一開始的想法是什么？為什么要賣口罩，誰來讀？（生讀）b師：結(jié)果蜘蛛織了多久呀？（一整天的工夫）c師：蜘蛛為什么織那么久呀？（答：因?yàn)楹玉R的嘴巴那么大！所以小蜘蛛織了一整天的功夫。） （2）買圍巾a師：太難了，它又想賣圍巾了，它是怎么想的？（生：還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋砗芎唵?。b師：賣圍巾的結(jié)果？誰來讀讀 (生讀)c師：為什么織那么久呀？（原來是一只長頸鹿的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。）d師：長頸鹿的脖子那么長，蜘蛛整整織了一個星期，它蜘蛛累得趴倒在地上（引讀）。e累得怎么樣？你

6、還能說說哪些這樣的句子？1.當(dāng)我跑完一百米時，累得_。2.媽媽下班回到家，累得_。3.當(dāng)我們爬上山頂時，累得_。（3）買襪子a師：你們都能體會蜘蛛好累呀，最后它又是怎么想的？ （生：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡單。）b師：顧客來了，哎呀！蜘蛛看到顧客后，嚇得匆忙逃回網(wǎng)上了網(wǎng)上！誰來了！全班：蜈蚣來了！師：多少只腳?。ㄋ氖唬┧氖荒_它得織到什么時候呀，難怪一副驚恐萬分地樣子匆忙地逃回網(wǎng)上呀。品析“匆忙”（六）續(xù)編故事孩子們，你們覺得接下來還會發(fā)生什么事呢？請同學(xué)們以四人為小組，討論接下來會發(fā)生什么故事呢？待會請小組推選一位發(fā)言人來講講。 小組展示a.問題一：他還可能賣什么？師:如果蜘蛛還利用自己會織網(wǎng)的特點(diǎn)，它還有可能開什么店？開動腦筋，會織網(wǎng)會吐絲，除了開編織店，還能開什么店？（賣食物店，昆蟲食物店，魚網(wǎng)編織店）b.問題二：他會有什么改變賣東西的策略嗎？生:賣的東西更簡單（改變策略）c問題三：你能幫他改改招牌嗎？生：只給小昆蟲服務(wù)/還可以按什么收費(fèi)/織出來再定價師：同學(xué)們，把招牌寫好了，這樣就可以避免許多麻煩。） 小結(jié)：同學(xué)們都大膽地發(fā)揮了自己的想象，那課后可以接著續(xù)編故事，講給你的同學(xué)或爸爸媽媽聽吧。（七）總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于蜘蛛開店的童話小故事