【最新】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版

1、出師表出師表九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版1.1.積累文言字詞，疏通課文大意，了解積累文言字詞，疏通課文大意，了解背景材料背景材料。2.2.能夠把握文章內(nèi)容，理清文章思路。能夠把握文章內(nèi)容，理清文章思路。3.3.能夠體會(huì)作者懇切的言辭所表達(dá)的真能夠體會(huì)作者懇切的言辭所表達(dá)的真摯情感，把握其政治思想。摯情感，把握其政治思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版蜀相蜀相杜甫杜甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。三顧頻煩

2、天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版 （181181年年234234），字孔），字孔明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期蜀漢明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事丞相，杰出的政治家、軍事家、外交家。在隆中耕種，家、外交家。在隆中耕種，后劉備三顧茅廬請(qǐng)出，輔佐后劉備三顧茅廬請(qǐng)出，輔佐劉備建立蜀漢。代表散文劉備建立蜀漢。代表散文出師表誡子書出師表誡子書等。等。走近作者走近作者【諸葛亮】【諸葛亮】九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版 這篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號(hào)）這

3、篇表文寫于蜀漢建興（后主劉禪年號(hào)）五年（五年（227227年）第一次出師伐魏之前。當(dāng)時(shí)蜀年）第一次出師伐魏之前。當(dāng)時(shí)蜀漢已從猇亭戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過(guò)來(lái)，既與吳國(guó)漢已從猇亭戰(zhàn)役的慘敗中恢復(fù)過(guò)來(lái)，既與吳國(guó)通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定通好，又平定了南方的叛亂，所以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任北上伐魏，寫這篇表文的目的是，希望劉禪任用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國(guó)內(nèi)政治修明，用賢臣，采納忠言，賞罰分明，國(guó)內(nèi)政治修明，有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的有一個(gè)穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，以實(shí)現(xiàn)先帝的“北定北定中原中原”“”“興復(fù)漢室興復(fù)漢室”的宏大理想。的宏大理想。背景介紹背景介紹 表：

4、古代的一種文體，臣子給君主上的奏章。表：古代的一種文體，臣子給君主上的奏章。 “ “出師表出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章?；虮砻骶覉?bào)國(guó)之心，或獻(xiàn)攻略之策。章?；虮砻骶覉?bào)國(guó)之心，或獻(xiàn)攻略之策。 歷來(lái)以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨(dú)歷來(lái)以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨(dú)諸葛亮的出師表不僅存之典冊(cè)，而且燦然于文諸葛亮的出師表不僅存之典冊(cè)，而且燦然于文苑。這是因?yàn)榭酌髦鳎终撡t明通達(dá)，行文情濃苑。這是因?yàn)榭酌髦?，持論賢明通達(dá)，行文情濃義明，因而被奉為理政的規(guī)范，作文的楷模。義明，因而被奉為理政的規(guī)范，作文的楷模。文體介紹：文體介紹：殂殂 陟陟 臧否

5、臧否 裨裨 猥猥 夙夙夜夜 駑駑鈍鈍 咨咨諏諏 cczhzhzng pzng pbb字詞積累字詞積累wiwissnnzuzu九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版 先帝先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂崩殂，今天，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋秋也。也。指三國(guó)時(shí)期蜀漢的創(chuàng)建者劉備，指三國(guó)時(shí)期蜀漢的創(chuàng)建者劉備，公元公元221223221223年在位年在位死死時(shí)候時(shí)候整體感知整體感知九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版然侍衛(wèi)之臣不懈于然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)內(nèi)，忠志之士忘身，忠志之士忘身于于外外者，蓋者，蓋追追先帝之先帝之殊遇殊遇，

6、欲報(bào)之于，欲報(bào)之于陛下也。陛下也。厚遇厚遇追念追念朝廷朝廷這里指疆場(chǎng)這里指疆場(chǎng)誠(chéng)宜誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)開(kāi)張圣聽(tīng)，以，以光光先帝遺德，先帝遺德，恢弘恢弘志士之氣，不宜志士之氣，不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻失義引喻失義，以塞忠諫之路也。以塞忠諫之路也。發(fā)揚(yáng)光大發(fā)揚(yáng)光大擴(kuò)大皇上聽(tīng)聞（的范圍）。擴(kuò)大皇上聽(tīng)聞（的范圍）。意思是要后主廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)意思是要后主廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展發(fā)揚(yáng)，擴(kuò)展說(shuō)話不恰當(dāng)說(shuō)話不恰當(dāng)隨意地看輕自己隨意地看輕自己譯文：譯文：先帝創(chuàng)業(yè)還沒(méi)有完成一半，就中途去世先帝創(chuàng)業(yè)還沒(méi)有完成一半，就中途去世了。如今天下分為三國(guó)，我們蜀漢國(guó)立困弊，了。如今天下分為三國(guó)，我們蜀漢國(guó)立困弊，這真是危急存亡的時(shí)刻啊

7、。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)這真是危急存亡的時(shí)刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，忠心的將士在外舍身忘死，勤勞不懈，忠心的將士在外舍身忘死，大概是大概是追念先帝對(duì)大家的特殊待遇，追念先帝對(duì)大家的特殊待遇，想在您的身上進(jìn)想在您的身上進(jìn)行報(bào)答。您應(yīng)該廣泛聽(tīng)取臣下的意見(jiàn)，以發(fā)揚(yáng)行報(bào)答。您應(yīng)該廣泛聽(tīng)取臣下的意見(jiàn)，以發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下的美德。激發(fā)志士的勇氣，不光大先帝遺留下的美德。激發(fā)志士的勇氣，不應(yīng)當(dāng)妄自菲薄。援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以堵塞忠?yīng)當(dāng)妄自菲薄。援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以堵塞忠言進(jìn)諫的道路。言進(jìn)諫的道路。 宮中府中宮中府中，俱為一體，俱為一體，陟罰臧否，陟罰臧否，不宜異同不宜異同。若有。若有作奸犯科作奸犯科及為忠善者

8、，及為忠善者，宜付宜付有司有司論其論其刑刑賞，以昭陛下賞，以昭陛下平明之平明之理理，不宜偏私，使，不宜偏私，使內(nèi)外異法內(nèi)外異法也。也。指皇宮和丞相府中指皇宮和丞相府中晉升、處罰，贊揚(yáng)、批評(píng)，不應(yīng)該（因在宮中或晉升、處罰，贊揚(yáng)、批評(píng)，不應(yīng)該（因在宮中或在丞相府中而）不同在丞相府中而）不同做奸邪事情，觸犯科條做奸邪事情，觸犯科條負(fù)責(zé)專職的官員負(fù)責(zé)專職的官員罰罰宮中和丞相府的賞罰不同宮中和丞相府的賞罰不同公平清明的治理公平清明的治理譯文：譯文：皇宮和丞相府中皇宮和丞相府中都是一個(gè)整體，都是一個(gè)整體，晉升、晉升、處罰、贊揚(yáng)、批評(píng)，不應(yīng)該（因在宮中或在處罰、贊揚(yáng)、批評(píng)，不應(yīng)該（因在宮中或在丞相府中而）不

9、同丞相府中而）不同。如有。如有做奸邪事情，觸犯做奸邪事情，觸犯科條科條的人，或行為忠善的人，的人，或行為忠善的人，應(yīng)該交給負(fù)責(zé)應(yīng)該交給負(fù)責(zé)專職的官員，判定他們受罰或者受賞專職的官員，判定他們受罰或者受賞，以顯，以顯示陛下示陛下公平清明的治理公平清明的治理。不應(yīng)該有所偏愛(ài)，。不應(yīng)該有所偏愛(ài)，使使宮中和丞相府的賞罰不同宮中和丞相府的賞罰不同。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆等，此皆良實(shí)良實(shí)，志慮忠純志慮忠純，是以先帝，是以先帝簡(jiǎn)拔簡(jiǎn)拔以遺陛下。以遺陛下。愚愚以為宮中之事，事以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以無(wú)大小，悉以咨咨之，然后施行，之，然后施行，必能必能裨補(bǔ)闕漏裨補(bǔ)

10、闕漏，有所廣益有所廣益。忠良誠(chéng)實(shí)的人忠良誠(chéng)實(shí)的人選拔選拔這里指有啟發(fā)和幫助這里指有啟發(fā)和幫助志向和思慮忠誠(chéng)無(wú)二志向和思慮忠誠(chéng)無(wú)二我，謙稱我，謙稱詢問(wèn)詢問(wèn)一定能夠彌補(bǔ)缺失一定能夠彌補(bǔ)缺失九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版譯文：譯文：侍中郭攸之、費(fèi)祎，侍郎董允等人，侍中郭攸之、費(fèi)祎，侍郎董允等人，都是都是忠良誠(chéng)實(shí)的人忠良誠(chéng)實(shí)的人，志向和思慮忠誠(chéng)無(wú)二，志向和思慮忠誠(chéng)無(wú)二，因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無(wú)論大小，都之事，無(wú)論大小，都拿來(lái)詢問(wèn)他們拿來(lái)詢問(wèn)他們，然后，然后施行，施行，一定能夠彌補(bǔ)缺失一定能夠彌補(bǔ)缺失，有啟發(fā)和幫助有啟發(fā)和幫助

11、。 將軍向?qū)?，將軍向?qū)?，性行淑均性行淑均，曉暢軍事，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使咨之，必能使行陣行陣和睦，優(yōu)劣得所。和睦，優(yōu)劣得所。行伍，部隊(duì)行伍，部隊(duì)性情品德善良公正性情品德善良公正譯文：譯文：將軍向?qū)櫍瑢④娤驅(qū)?，性情品德善良公正性情品德善良公正，又，又通曉軍事。過(guò)去經(jīng)過(guò)試用，先帝稱贊他很通曉軍事。過(guò)去經(jīng)過(guò)試用，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營(yíng)中的事都去咨問(wèn)于他，必能我認(rèn)為禁軍營(yíng)中的事都去咨問(wèn)于他，必能使使部

12、隊(duì)部隊(duì)和睦，和睦，才能高的和才能低的都得到才能高的和才能低的都得到合理的安排合理的安排。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以所以興隆也；興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也。于桓、靈也。感到痛心、遺憾感到痛心、遺憾譯文：譯文：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與臣談?wù)撍运〉脑?。先帝在世時(shí)，每次與臣談?wù)撨@事，

13、沒(méi)有不感到痛心、遺憾桓帝、靈帝時(shí)期這事，沒(méi)有不感到痛心、遺憾桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。的腐敗。這里表示原因這里表示原因九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版侍中、侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉，此悉貞良死節(jié)貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。計(jì)日而待也。都是古代官職名都是古代官職名堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)譯文：譯文：侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，這些人都是堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣堅(jiān)貞可靠、能夠以死報(bào)國(guó)的忠臣。希望陛下親。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，

14、就會(huì)指近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就會(huì)指日可待了。日可待了。九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版 臣本布衣，臣本布衣，躬耕躬耕于南陽(yáng)，茍全性于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求命于亂世，不求聞達(dá)聞達(dá)于諸侯。先帝不于諸侯。先帝不以臣以臣卑鄙卑鄙，猥猥自自枉屈枉屈，三顧臣于草廬，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激感激，遂許先帝以遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳。社會(huì)地位低微，社會(huì)地位低微，見(jiàn)識(shí)短淺見(jiàn)識(shí)短淺奔走效勞奔走效勞屈尊就卑屈尊就卑親身耕種親身耕種有名望，顯貴有名望，顯貴辱。這里有辱。這里有“降低身降低身份份”的意思的意思感奮激發(fā)感奮激發(fā)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單

15、元 22 出師表課件 新人教版譯文：譯文：我原本是一個(gè)平民，在南陽(yáng)我原本是一個(gè)平民，在南陽(yáng)親身耕種親身耕種。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間有名有名望，顯貴望，顯貴。先帝不因?yàn)槲?。先帝不因?yàn)槲疑鐣?huì)地位低微，見(jiàn)社會(huì)地位低微，見(jiàn)識(shí)短淺識(shí)短淺，親自降低身份親自降低身份，屈尊就卑，屈尊就卑，三次到三次到草廬中來(lái)拜訪我。向我詢問(wèn)天下大事，由此草廬中來(lái)拜訪我。向我詢問(wèn)天下大事，由此使我使我感奮激發(fā)感奮激發(fā)，而同意為先帝奔走效勞。，而同意為先帝奔走效勞。九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版后值后值傾覆傾覆，受任于敗軍之際，奉命于，受任于敗軍之際，奉命于危難

16、之間，危難之間，爾來(lái)爾來(lái) 二十有一年二十有一年矣。矣。覆滅，顛覆。這里指兵敗覆滅，顛覆。這里指兵敗譯文：譯文：后來(lái)遭遇兵敗，我在軍事失利之際后來(lái)遭遇兵敗，我在軍事失利之際接受任命，形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，接受任命，形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，自那自那時(shí)時(shí)以來(lái)二十一年了。以來(lái)二十一年了。自那時(shí)以來(lái)自那時(shí)以來(lái)二十一年二十一年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版 先帝知臣謹(jǐn)慎，故先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大臨崩寄臣以大事事也。受命以來(lái)，也。受命以來(lái)，夙夜夙夜憂嘆，恐托付憂嘆，恐托付不效不效，以傷先帝之明，以傷先帝之明，早晚，日日夜夜早晚，日日夜夜劉備在臨終前，把國(guó)家大事托付給諸葛亮，劉備在臨

17、終前，把國(guó)家大事托付給諸葛亮，并對(duì)劉禪說(shuō)：并對(duì)劉禪說(shuō)：“汝與丞相從事，事之如父。汝與丞相從事，事之如父?！蔽茨茏嘈?，不成功未能奏效，不成功九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版故五月渡瀘，深入故五月渡瀘，深入不毛不毛。今南方已定，。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，率三軍，北定中原，庶庶竭竭駑鈍駑鈍，攘除攘除奸兇，興復(fù)漢室，還奸兇，興復(fù)漢室，還于于舊都舊都。比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話排除，鏟除排除，鏟除原來(lái)的都城，指東漢都城洛陽(yáng)原來(lái)的都城，指東漢都城洛陽(yáng)不生長(zhǎng)草木。這里指貧瘠、未開(kāi)墾的地方不生長(zhǎng)草木。這里指貧瘠、未開(kāi)墾

18、的地方勸勉，鼓勵(lì)勸勉，鼓勵(lì)表示期望表示期望九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版譯文：譯文：先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國(guó)先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我日夜憂家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，有損于先慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，應(yīng)地。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)統(tǒng)率三軍，北定中原，期望竭盡我低當(dāng)勉勵(lì)統(tǒng)率三軍，北定中原，期望竭盡我低下的才能。鏟除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都下的才能。鏟

19、除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都洛陽(yáng)。洛陽(yáng)。九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于于斟酌損益斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。允之任也。（處理事務(wù)）斟酌情理，考慮得失（處理事務(wù)）斟酌情理，考慮得失譯文：譯文：這是我用以報(bào)答先帝盡忠陛下的職這是我用以報(bào)答先帝盡忠陛下的職責(zé)，至于責(zé)，至于（處理事務(wù)）斟酌情理，考慮得（處理事務(wù)）斟酌情理，考慮得失失，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任。費(fèi)祎、董允的責(zé)任。九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件

20、 新人教版 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效效；不；不效，則治臣之罪，以效，則治臣之罪，以告告先帝之靈。若先帝之靈。若無(wú)無(wú)興德之言興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之，則責(zé)攸之、祎、允等之慢慢，以，以彰其咎。彰其咎。這里是功效的意思這里是功效的意思揭示他們的過(guò)失揭示他們的過(guò)失怠慢，疏忽怠慢，疏忽祭告祭告發(fā)揚(yáng)皇上盛德的話發(fā)揚(yáng)皇上盛德的話九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版陛下亦宜自謀，以陛下亦宜自謀，以咨諏善道咨諏善道，察納，察納雅雅言言，深追，深追先帝遺詔先帝遺詔。臣不勝受恩感激。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零涕零，不知所言。，不知所言。詢問(wèn)（治國(guó)的）

21、好方法詢問(wèn)（治國(guó)的）好方法劉備給后主的遺詔劉備給后主的遺詔指正確合理的言論指正確合理的言論流淚，落淚流淚，落淚九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版譯文：譯文：希望陛下把討伐漢賊、興復(fù)漢室的任務(wù)希望陛下把討伐漢賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我去完成；若不能完成，就治我的罪，以交給我去完成；若不能完成，就治我的罪，以祭告先帝的英靈。如果沒(méi)有祭告先帝的英靈。如果沒(méi)有發(fā)揚(yáng)皇上盛德的話發(fā)揚(yáng)皇上盛德的話，那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允的怠慢，揭示他那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允的怠慢，揭示他們的過(guò)失。陛下也應(yīng)當(dāng)謀求自強(qiáng)，們的過(guò)失。陛下也應(yīng)當(dāng)謀求自強(qiáng)，詢問(wèn)（治國(guó)詢問(wèn)（治國(guó)的）好方法的）好方法，考察并采納正確

22、合理的言論，深，考察并采納正確合理的言論，深思先帝的遺詔。臣蒙受大恩，不甚感激?，F(xiàn)在思先帝的遺詔。臣蒙受大恩，不甚感激。現(xiàn)在即將遠(yuǎn)離，一邊寫表，一邊流淚，真不知該說(shuō)即將遠(yuǎn)離，一邊寫表，一邊流淚，真不知該說(shuō)些什么。些什么。九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版而而中中道崩殂道崩殂宮宮中中府中府中半，形容詞半，形容詞內(nèi)，里，中間內(nèi)，里，中間一、一詞多義一、一詞多義而中而中道道崩殂崩殂以咨諏善以咨諏善道道路，途路，途道理道理重點(diǎn)積累重點(diǎn)積累今天下三今天下三分分而忠陛下之職而忠陛下之職分分也也分開(kāi)分開(kāi)本分本分以光先帝以光先帝遺遺德德以以遺遺陛下陛下遺留遺留給予給予 宜付有司宜付有司論論其

23、刑賞其刑賞每與臣每與臣論論此事此事判定判定談?wù)?，議論談?wù)?，議論然后施然后施行行性性行行淑均淑均必能使必能使行行陣和睦陣和睦做，執(zhí)行做，執(zhí)行品德，品行品德，品行必必能能裨補(bǔ)闕漏裨補(bǔ)闕漏先帝稱之曰先帝稱之曰能能能夠能夠能干，有才能能干，有才能行列，這里指軍隊(duì)行列，這里指軍隊(duì)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版故臨崩寄臣故臨崩寄臣以以大事也大事也先帝不先帝不以以臣卑鄙臣卑鄙以以光先帝遺德光先帝遺德以以塞忠諫之路也塞忠諫之路也受命受命以以來(lái)來(lái)咨臣咨臣以以當(dāng)世之事當(dāng)世之事介詞，把介詞，把因?yàn)橐驗(yàn)橐灾掠谝灾掠诒硐薅ū硐薅ㄟB詞，來(lái)連詞，來(lái)用用九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教

24、版2.2.誠(chéng)宜誠(chéng)宜開(kāi)張開(kāi)張圣聽(tīng)圣聽(tīng)（古：擴(kuò)大（古：擴(kuò)大 今：商店開(kāi)始營(yíng)業(yè)今：商店開(kāi)始營(yíng)業(yè) ） 二、古今異義二、古今異義1.1.此誠(chéng)危急存亡之此誠(chéng)危急存亡之秋秋也也 （古：時(shí)（古：時(shí) 今：四季中的秋季）今：四季中的秋季） 3.3.先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙（古：（古： 身份低微，出身低下身份低微，出身低下 今：品質(zhì)低劣今：品質(zhì)低劣 、下流）、下流） 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版5.5.未嘗不嘆息未嘗不嘆息痛恨痛恨于桓、靈也于桓、靈也（古：痛心和遺憾（古：痛心和遺憾 今：十分憎恨今：十分憎恨 ） 4.4.猥猥自枉屈自枉屈 （古：親自降低身份（古：親自降低身份 今：卑鄙下流

25、）今：卑鄙下流） 6.6.臨表臨表涕涕零零（古：（古： 眼淚眼淚 今：鼻涕）今：鼻涕） 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版2.2.茍茍全全性命于亂世性命于亂世形容詞做動(dòng)詞，保全形容詞做動(dòng)詞，保全。 三、詞類活用三、詞類活用1.1.親親賢臣，賢臣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小人小人形容詞做動(dòng)詞，親，親近。遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)。形容詞做動(dòng)詞，親，親近。遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)。 4.4.優(yōu)劣優(yōu)劣得所得所形容詞做名詞，才能高的人和才能低的人形容詞做名詞，才能高的人和才能低的人。 3.3.此皆此皆良實(shí)良實(shí)形容詞做名詞，善良誠(chéng)實(shí)的人。形容詞做名詞，善良誠(chéng)實(shí)的人。 5.5.以以光光先帝遺德先帝遺德名詞作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大名詞作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大

26、。 7.7.恢弘恢弘志士之氣志士之氣形容詞作動(dòng)詞，擴(kuò)大、發(fā)揚(yáng)形容詞作動(dòng)詞，擴(kuò)大、發(fā)揚(yáng)。 6.6.深入不深入不毛毛名詞作動(dòng)詞，長(zhǎng)草木（暗指荒涼）。名詞作動(dòng)詞，長(zhǎng)草木（暗指荒涼）。 8.8.北北定中原定中原方位名詞作狀語(yǔ)，北上方位名詞作狀語(yǔ)，北上。 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版朗讀課文，劃分層次，概括大意。朗讀課文，劃分層次，概括大意。細(xì)讀感悟細(xì)讀感悟第一部分：第一部分：（1-51-5）臨出師前的忠諫，提出了臨出師前的忠諫，提出了廣開(kāi)言路、執(zhí)法如一、任人惟賢的具體建議。廣開(kāi)言路、執(zhí)法如一、任人惟賢的具體建議。第二部分：第二部分：（6-86-8）追述劉備的知遇之恩，表）追述劉

27、備的知遇之恩，表白自己精誠(chéng)圖報(bào)的忠心，點(diǎn)出出師本題，表白自己精誠(chéng)圖報(bào)的忠心，點(diǎn)出出師本題，表示興復(fù)漢室的決心。示興復(fù)漢室的決心。九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版朗讀第朗讀第1段，說(shuō)說(shuō)諸葛亮對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的分析。段，說(shuō)說(shuō)諸葛亮對(duì)當(dāng)時(shí)形勢(shì)的分析?！敖裉煜氯纸裉煜氯执苏\(chéng)危急存亡之秋也。此誠(chéng)危急存亡之秋也?！笨陀^條件：客觀條件：主觀條件：主觀條件： “侍衛(wèi)之臣侍衛(wèi)之臣忘身于外忘身于外”九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版危急存亡危急存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊不不利利追殊遇追殊遇報(bào)陛下報(bào)陛下不懈于內(nèi)不懈于內(nèi)忘身于外忘身于外有有利利誠(chéng)宜誠(chéng)宜不宜

28、不宜（正反）（正反）建議：廣開(kāi)言路（開(kāi)張圣聽(tīng)）。建議：廣開(kāi)言路（開(kāi)張圣聽(tīng)）。九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版朗讀第朗讀第2 2段：段：建議：建議：“陟罰臧否，不宜異同陟罰臧否，不宜異同” 原因：原因：“以昭陛下平明之理以昭陛下平明之理”九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版朗讀朗讀3 3、4 4、5 5段，概括第段，概括第3 3條建議。條建議。宮中之事宮中之事?tīng)I(yíng)中之事?tīng)I(yíng)中之事裨補(bǔ)闕漏裨補(bǔ)闕漏有所廣益有所廣益先帝簡(jiǎn)拔之臣先帝簡(jiǎn)拔之臣先帝稱能之臣先帝稱能之臣行陣和睦行陣和睦優(yōu)劣得所優(yōu)劣得所薦賢臣薦賢臣親賢臣，遠(yuǎn)小人親賢臣，遠(yuǎn)小人先漢興隆先漢興隆親小人，遠(yuǎn)賢臣親小人

29、，遠(yuǎn)賢臣后漢傾頹后漢傾頹正反歷正反歷史教訓(xùn)史教訓(xùn)引教訓(xùn)引教訓(xùn)親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞漢室之隆，可計(jì)日而待漢室之隆，可計(jì)日而待九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 22 出師表課件 新人教版說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)6 6、7 7段在段在表達(dá)方式表達(dá)方式上與前文有何不同。上與前文有何不同。 前文主要用前文主要用“議論議論”的表達(dá)方式，向的表達(dá)方式，向劉禪提出建議；劉禪提出建議； 第第6 6和第和第7 7段主要用段主要用“敘述敘述”（記敘）（記敘）的表達(dá)方式，敘述自己的人生經(jīng)歷。的表達(dá)方式，敘述自己的人生經(jīng)歷。第第6 6段主要內(nèi)容：段主要內(nèi)容： 敘敘述述身份，生活，追求身份，生活，追求品格高遠(yuǎn)品格高遠(yuǎn)猥自枉屈、三顧草廬猥自枉屈、三顧草廬寬宏大度，不恥下問(wèn)寬宏大度，不恥下問(wèn)由是