奇妙的金屬性質(zhì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科化學(xué)年級(jí)九年級(jí)教學(xué)形式新授教師董世鰲單位涇陽(yáng)縣永樂(lè)鎮(zhèn)中學(xué)課題名稱6. 1 奇妙的金屬性質(zhì)學(xué)情分析1了解金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系。2. 認(rèn)識(shí)同類物質(zhì)既有通性又有各自的特性。3. 知道鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)。4. 初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬與酸或鹽溶液的置換反應(yīng)，能用垃換反應(yīng)解釋一些有關(guān)的化 學(xué)問(wèn)題。5. 能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行判斷，并能解釋與日常生活相關(guān)的一 些現(xiàn)象。6. 認(rèn)識(shí)合金及其特性，知道幾種常見(jiàn)的重要合金。7. 感受金屬材料與人類文明進(jìn)步的密切關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1. 知道鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應(yīng)。2. 初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)

2、金屬與酸或鹽溶液的置換反應(yīng)，能用置換反應(yīng)解釋一些有關(guān)的化 學(xué)問(wèn)題。3. 能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)苣換反應(yīng)進(jìn)行判斷，并能解釋與日常生活相關(guān)的一 些現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程引入新課金屬的用途，不僅與物理性質(zhì)有關(guān)，還與它們的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。為什么金銀首飾 總是光彩奪目，而鐵器卻容易生銹？這些都要用金屬的化學(xué)性質(zhì)來(lái)解釋。板書(shū)三.金屬的化學(xué)性質(zhì)探究活動(dòng)問(wèn)題金屬有哪些主要的化學(xué)性質(zhì)？假設(shè) 在前面幾章的學(xué)習(xí)中，你已經(jīng)知道，在一定條件下，鎂條、鐵絲、銅片能 跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。據(jù)此假設(shè)，許多其他金屬也可能跟氧氣反應(yīng)。此外，金屬跟酸 或跟某些化合物的溶液也有可能發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)與事實(shí)【實(shí)驗(yàn) 6-1】分別用經(jīng)過(guò)

3、砂紙打磨光亮的鋁、鐵、銅的金屬片或金屬絲進(jìn)行一下 實(shí)驗(yàn)。1. 金屬跟氧氣反應(yīng)a.常溫下鋁跟空氣中的氧氣反應(yīng)，生成致密氧化膜：在純氧燃燒，發(fā)出榷眼白 光，生成氧化鋁。b.常溫下鐵可被氧化，在純氧中點(diǎn)燃，火星四射，生成黑色的氧化物。c.銅跟氧氣在加熱時(shí)反應(yīng)，生成黑色的氧化銅。2. 金屬跟稀鹽酸（或稀硫酸）反應(yīng)鋁、鐵、銅分別與稀鹽酸反應(yīng)思考為什么鋁和鐵能跟稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣而銅卻不能呢？解釋這與金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱有關(guān)。能跟酸反應(yīng)并產(chǎn)生氫氣的金屬，是較活潑的 金屬。3.金屬跟某些金屬化合物溶液的反應(yīng)鋁、鐵分別跟硫酸銅溶液反應(yīng)板書(shū)設(shè)計(jì)M書(shū)1.金屬跟氧氣反應(yīng)占舛4A1+3O22A12O3占懈3F&+22：.氏較 4A2 CuP 2=2CuO許多金屬都能跟氧氣反應(yīng)，生成氧化物2. 金屬跟稀鹽酸（或稀硫酸）反應(yīng)2A1+6HC1=2A1C13+3H21 Fe+2HCl=FeCl2+H2t3. 金屬跟某些金屬化合物溶液的反應(yīng)2A1+3CUSO4=A12（S%）尹 3Cu F e-uS04=F e S04+C u布置作業(yè)P162/ 3. 5.自我評(píng)價(jià)思考為什么鋁和鐵都能跟硫酸銅溶液反應(yīng)，而銅卻不能與硫酸鋁或硫酸亞鐵溶液反應(yīng)呢？ 解釋這也與金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱有關(guān)。人們常把能將其他金屬?gòu)钠浠衔锶芤褐熊?換