校園歌手大賽主持人串詞

1、校園歌手大賽主持人串詞a: 尊重的列位領(lǐng)導,列位賓客b: 親愛的教師們，同窗們，大伙兒合:晚上好！a:我是主持人,b:我是主持人.a: 歡歌笑語，追趕妄圖。楚天神韻在那個地址激情飛揚！b: 喜悅盛開，歡聚一堂。時期風度在那個地址熠熠閃光！a: 為進一步豐碩校園文化生活，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)，特此咱們展開了為期一個月的校園文化藝術(shù)節(jié)。b: 在此期間同窗們通過參與各項文化活動來提高修養(yǎng)，感悟藝術(shù)，挑戰(zhàn)自我。今晚，咱們師生歡聚一堂，通過咱們最動人的歌聲為本次文化藝術(shù)節(jié)畫上一個最為完美的句號。a:本活動由共青團桂林理工大學委員會，中國移動廣西公司桂林七星分公司主辦。b:由桂林理工大學學生會承辦a:第一請許

2、諾咱們?yōu)榇蠡飪航榻B今晚到場的列位佳賓，他們是：（還要介紹評委）b:和咱們的評委教師，他們是：a: 讓咱們以烈火的掌聲歡迎他們的到來！b:下面，讓咱們以最烈火的掌聲有請領(lǐng)導為咱們致詞。掌聲有請?。ㄖ略~）b:感激領(lǐng)導的由色致詞！a：今夜，青春的音符在跳動，個性的脈搏在延續(xù)。b: 在這洋溢青春活力的舞臺，讓咱們一路感受青春的節(jié)拍。a: 讓咱們一路領(lǐng)略古韻的驛動,激揚青春的風度。b:讓每一首歌都化作一捧鮮花妝點無悔青春，a:讓每一個音符都奏響彼此的耀目光芒。b:年輕的選手們正躍躍欲試，束裝待發(fā)，讓咱們一起期待這出色的時刻！a:下面我宣布桂林理工大學第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“動感地帶”大學生才藝大

3、賽“憶崢嶸歲月，譜青春樂章”校園歌手大賽決賽（合：此刻開始！）b:第一咱們先向在座的列位評委教師、參賽選手及觀眾朋友們介紹競賽規(guī)那么和競賽流程：a：本次競賽共分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為“15進6”環(huán)節(jié)，每一個選手演唱自選歌曲，時長不得超過2分30秒，由評委打分評定，由6名同窗進入第二環(huán)節(jié)b:第二環(huán)節(jié)“6進3”環(huán)節(jié)，6名晉級選手現(xiàn)場抽簽分為3組，每組別離選一首合唱歌曲進行演唱；由評委選出最正確組合和在剩下四名選手中的復活一名選手共3名參加“決賽”a：那么“決賽”環(huán)節(jié)中，3名晉級選手能夠演唱一首自己最拿手的歌曲。b:以上為本次競賽的競賽規(guī)那么和競賽流程，希望今天每位選手都能發(fā)揮出自己的最高水平，為咱

4、們帶來一場視覺與聽覺的盛宴。b: 取得票數(shù)最高的選手將成為最正確人氣獎取得者。費用將按正常短信費收取，且只有廣西區(qū)內(nèi)移動號碼投票才有效。請大伙兒為您喜愛的歌手投上一票！c: 下面進入咱們今晚第一輪競賽：15進6晉級賽。下面，有請一號選手上場a: 觀眾朋友們，此刻十五位參賽選手都已經(jīng)演唱完畢，我相信每一名參賽選手都給大伙兒帶來了一場聽覺盛宴，b: 此刻評委和工作人員正在緊張的統(tǒng)計分數(shù)。利用那個間隙，咱們將繼續(xù)欣賞一場視覺盛宴，下面請欣賞舞蹈演出千紅。a:感激演員們?yōu)樵蹅儙淼纳萦?，下面讓咱們進入今晚的觀眾互動環(huán)節(jié)b:在咱們的互動環(huán)節(jié)中咱們將（主持人介紹互動的規(guī)那么）a:由于時刻的關(guān)系，咱們的

5、互動環(huán)節(jié)到此終止，下面咱們將給大伙兒發(fā)布本次競賽十五位選手的得分b:那么晉級的六名同窗和其抽簽分組情形是a:讓咱們以烈火的掌聲對他們表示祝賀！同時也要把掌聲獻給咱們未晉級的同窗們，你們一樣很棒b:好的，就讓咱們第一來欣賞a組同窗的演由掌聲有請。b:奧莫，你對6位選手的表現(xiàn)有什么評判??？a:我感覺每一名選手都很具有青春的活力與朝氣。b:是啊，可是最終的評判權(quán)不在咱們手上，此刻評委們的評分結(jié)果已經(jīng)在我的手上，我感覺很繁重啊。我想這也是大伙兒都關(guān)注的時刻。下面我宣布：晉級下一輪的組合是()另外一名復活選手是誰呢？有請咱們的評委教師告知咱們答案。a: 恭喜你們！讓咱們在此以掌聲對他們表示祝賀！b: 下

6、面就讓咱們一同進入今天競賽的第二輪互動環(huán)節(jié)a:接下來將進入咱們今天最令人期待的冠軍爭奪賽環(huán)節(jié)。b:有請第一名選手登臺！a：有請！(三位選手冠軍爭奪賽)a:所有選手的競賽到那個地址已經(jīng)終止，但競賽的最終結(jié)果尚未出爐，相信每一名選手都給大伙兒帶來了不同的喜悅b：是的，每一名選手都很優(yōu)秀，他們展現(xiàn)了自己的青春風度，他們向咱們詮釋了青春的價值，不管成功失敗，都要勇敢的面對。接下來請欣賞大學生藝術(shù)團給咱們帶來的舞蹈演出呼喚綠蔭a:感激大學生藝術(shù)團給咱們帶來的演繹。藝術(shù)節(jié)開展以來收到了廣大師生的踴躍響應和大力支持，吸引了眾多學生參加各項競賽活動。b:幾分耕耘，幾分收成。藝術(shù)節(jié)揭幕以來,所有的大賽都取得了圓

7、滿的成功。同時涌現(xiàn)了一大量優(yōu)秀的獲獎選手。今天晚上咱們同時在那個地址頒發(fā)各類競賽的獎項。ab：（系列子活動頒獎）（依照那個順序來頒獎）由為“憶崢嶸歲月，譜青春樂章”主題團日一等獎獲獎?wù)呃韺W院唐紹冰頒獎由為“揚青春風度，展桂工以后”演講競賽一等獎取得者土木與建筑工程學院尹尚之頒獎由為第二屆校園主持人大賽最正確人氣獎取得者土木與建筑工程學院李娜頒獎由為“演繹校園人一輩子”舞臺劇一等獎取得者理學院頒獎由為“奏響青春”器樂演奏大賽一等獎取得者藝術(shù)學院匡昱宣頒獎由為風箏設(shè)計放飛大賽一等獎取得者理學院統(tǒng)王甜、程龍頒獎由為“展校園文化，現(xiàn)藝術(shù)神韻”藝術(shù)展一等獎取得者洪麗、黎劍明、蔡婷婷頒獎a:請榮獲以上各子

8、活動一等獎的選手上臺領(lǐng)獎。而且有請為他們頒獎，有請。b:讓咱們以烈火的掌聲祝賀他們，同時感激咱們的頒獎佳賓。（現(xiàn)場要發(fā)布各選手取得的短信投票數(shù)）a:下面咱們將宣布的的是今晚校園歌手大賽的競賽結(jié)果：榮獲最正確人氣獎的選手是（1名）：榮獲三等獎的選手是（3名）：榮獲二等獎的選手是（2名）：榮獲一等獎的選手是（1名）：b:恭喜以上獲獎選手，請榮獲最正確人氣獎的選手上臺領(lǐng)獎。而且有請中國移動桂林市七星分公司總領(lǐng)導助理楊振標先生為他頒獎，有請。a:讓咱們再次以烈火的掌聲祝賀他們，同時感激咱們的頒獎佳賓。b:請榮獲三等獎的選手上臺領(lǐng)獎。而且有請為他們頒獎，有請。a:讓咱們再次以烈火的掌聲祝賀他們，同時感激

9、咱們的頒獎佳賓。a:請榮獲二等獎的選手上臺領(lǐng)獎。而且有請為他們頒獎，有請。b:讓咱們再次以烈火的掌聲祝賀他們，同時感激咱們的頒獎佳賓。a:最后請榮獲一等獎的選手上臺領(lǐng)獎。而且有請為他們頒獎，有請。b:讓咱們再次以烈火的掌聲祝賀他們，同時感激咱們的頒獎佳賓。a:青春戰(zhàn)場，因咱們的拼搏而絢麗多彩。b:妄圖舞臺，因咱們的付由而激情昂揚。a:繼往開來，咱們用青春告知歷史。b：繼往開來，咱們用青春告知以后。a:教師們，同窗們，就讓咱們繼續(xù)隨著青春的節(jié)拍，昂首闊步，去奏響時期的最強音b:就讓咱們將所有的赤誠、聰慧和勤奮從頭集結(jié)，再去創(chuàng)建一個加倍輝煌的以后!a:本屆校園文化藝術(shù)節(jié)即將在此拉下帷幕，這將繼續(xù)成為我校歷史的一頁。b：藝術(shù)節(jié)的時刻盡管短暫，但藝術(shù)的空間卻是無窮的。a:讓咱們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為爾后學習的動力，用知識開啟理