二次根式導(dǎo)學(xué)案共11課時(shí)

1、八年級(jí)(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 1 課時(shí)課題16.1 二次根式主備教師張傳國(guó)授課教師時(shí)間2014 年 月日學(xué)習(xí)1、理解二次根式的概念，并利用ja(a 0)的意義解答具體題目.2、提出問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題給出概念，應(yīng)用概念解決實(shí)際問(wèn)題.目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)形如Qa( a 0)的式子叫做二次根式的概念；難點(diǎn)利用“4a(a 0)”解決具體問(wèn)題.課型新授課教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、課件教學(xué)過(guò)程步驟內(nèi)容與方法個(gè)人處理意見(jiàn)、請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成下列幾個(gè)問(wèn)題：新課3問(wèn)題 1：已知反比例函數(shù) y=3，那么它的圖象在第一象限橫、?縱坐標(biāo)相等的點(diǎn)導(dǎo)入x的坐標(biāo)是冋題 2:在直角二角形ABC 中，AC=3 , BC=1，/

2、 C=90 ，那么 AB 邊的長(zhǎng)是冋題 3:面積為 S 的正方形的邊長(zhǎng)為問(wèn)題 4:要修建一個(gè)面積為 6.28 平方米的圓形噴水池，它的半徑是米(n取 3.14)冋題 5: 個(gè)物體從咼處自由下落，落到地面所用的時(shí)間t (單位：秒)，與開(kāi)始下落的高度 h (單位：米)滿足關(guān)系式h 5t2，如果用含有 h 的式子表示 t,則t=_、二次根式的概念：_ 、一般地，我們把形如的式子叫做二次根式，“J- ”V稱探究為。新知例題 1：下列式子，V2、逅、-、五(x0)、v0、丁2、-V21、xx yJx y(x0, y?0)、x 1,其中一定是二次根式的有個(gè)例題 2:當(dāng) x 取何值時(shí),J3x 1在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)

3、有意義？一、填空題.、(1)下列各式、5a；v+1；中定是二次根式的是鞏固(填序號(hào)即可)。練習(xí)(2)若二次根式氐1 有意義，則 x 的取值范圍是。(3 )當(dāng) x時(shí)，二次根式4 - X有意義。(4)函數(shù) y =+ ID 中，自變量的 x 的取值范圍是。(5)右在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是八年級(jí)(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 2 課時(shí)(6)右斗x在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是四、歸納 總結(jié)五、作業(yè) 布置二、解答題,_ 11當(dāng) x 取何值時(shí)，J2x 3+在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義？x 12.(1)已知 y=j2 x+Jx 2+5，求的值.y若 Ja1+ Jb1=0,求 a2004+b2004的值.已知 a

4、、b 為實(shí)數(shù)，且 Ja5+2J10 2a=b+4，求 a、b 的值.正確理解二次根式的概念，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1) 必須含有二次根號(hào)“ 廠”，如運(yùn)、J3、贏、住、心6等都是二次根式，但值得注意(2)“、，L”的根指數(shù)為2,即廠，通常情況下省略根指數(shù)2，寫成廠，且不 要誤認(rèn)為廠的根指數(shù)為 1 或 0(3)二次根式中的被開(kāi)方數(shù)a 必須滿足a 0,a 0是二次根式概念中的一部 分，其中 a 既可以表示一個(gè)數(shù)，也可以表示一個(gè)含有字母的式子，習(xí)題卷板 書 設(shè)計(jì)16.1 二次根式知識(shí)點(diǎn)方法：例題習(xí)題注意事項(xiàng)：過(guò)程過(guò)程課 后反 思八年級(jí)(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 2 課時(shí)課題16.1 二次根式主備教師張傳國(guó)授課教師

5、時(shí)間2014 年 月日學(xué)習(xí)1、理解晶(a0)是一個(gè)非負(fù)數(shù)和(a )2=a (a 0),并利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn).復(fù)習(xí)引入探究新知練習(xí)反饋2、通過(guò)復(fù)習(xí)二次根式的概念，用邏輯推理的方法推出3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。a(a0)是一個(gè)非負(fù)數(shù)2、.a(a 0)是一個(gè)非負(fù)數(shù)；(,a) =a (a 0)及其運(yùn)用用分類思想的方法導(dǎo)出 .a (a0)是一個(gè)非負(fù)數(shù);新授課教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、課件個(gè)人處理意見(jiàn)1. 什么叫二次根式？2.當(dāng) a0 時(shí)，za 叫什么？當(dāng) a 0)是一個(gè)什么數(shù)呢?a0 時(shí)， :a 表示_a=0 時(shí)，a表示_結(jié)論 1:旦一個(gè)做一做：根據(jù)算術(shù)平方根的意義填空:(爲(wèi))2=;2)2=_飛)2=；

6、(9)2結(jié)論例 1(1)(3)2:(拓)2=計(jì)算1計(jì)算下列各式的值:(18)2(3 5)2(5200(2)(4)2(4，因此:a，因此.a;(37(0八年級(jí)(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 3 課時(shí)四、歸納總結(jié)五、作業(yè)布置2計(jì)算1.(Jx1)2( x 0)2 (Ja2)23 . (J a22a 1)24. (J4x212x 9)23.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解下列因式：(1) x2-3(2) x4-4(3) 2X2-34已知Jx 1有意義，那么Jx 1是一個(gè)數(shù).5.計(jì)算：(1)(屆)2=(2)- ( J3 )2=(3 ) (1晶)2( 4 ) (-J2)22X3(2石3血)(2厲3臨6.已知Jx y 1+ =0，求

7、xy的值.歸納二次根式的性質(zhì)：習(xí)題卷板 書 設(shè)計(jì)16.1 二次根式（2）知識(shí)點(diǎn)方法：例題習(xí)題注意事項(xiàng)：過(guò)程過(guò)程課 后反 思八年級(jí)(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 3 課時(shí)課題16.1 二次根式主備教師張傳國(guó)授課教師時(shí)間2014 年 月日學(xué)習(xí)1、理解需2=a (a 0)并利用它進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn).目標(biāo)2、通過(guò)具體數(shù)據(jù)的解答，探究后=a(a 0),并利用這個(gè)結(jié)論解決具體問(wèn)題.重點(diǎn)Ja = a ( a0).難點(diǎn)當(dāng) a 0 時(shí)，Aa2= a才成立.課型新授課教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、課件教學(xué)過(guò)程步驟內(nèi)容與方法個(gè)人處理意見(jiàn)、復(fù)習(xí) 引入1. 什么叫二次根式？2.石(a 0)是3.(石)2=數(shù)：(a 0)._ 、填空：探究新知佇=:J

8、0.012=J(-0)2=:J(-3)2=J02= 10V 3(1)結(jié)論：G=(a 0)(2)代數(shù)式：用基本運(yùn)算符號(hào)(基本運(yùn)算包括加、減、乘、除、乘方和開(kāi)方) 把數(shù)和表示數(shù)的子母連接起來(lái)的式子稱為代數(shù)式。如：5、a、a+b、ab、3x-2y、a、V3、xb3等都是代數(shù)式例 1 化簡(jiǎn)(1) &(2)( 4)2V25(4)( 3)2例 2、某校藝術(shù)班的冋學(xué)，每人都會(huì)彈鋼琴或古箏，其中會(huì)彈鋼琴的人數(shù)比會(huì)彈 古箏的人數(shù)多 10 人，兩種都會(huì)的有 7 人，設(shè)會(huì)彈古箏的有 m 人，則該班共有學(xué) 生人(用含 m 的代數(shù)式表示)例 3、填空：當(dāng) a0一性質(zhì)回答下列冋題.時(shí)，V02=_:當(dāng) aa,貝 y

9、 a可以是什么數(shù)？八年級(jí)(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 3 課時(shí)例 4、當(dāng) x2,化簡(jiǎn)J(x 2)2-J(1 2x)2.注意事項(xiàng):過(guò)程過(guò)程上都不對(duì)2. a0 時(shí)，孑、(a)2、-；孑，比較它們的結(jié)果，下面四個(gè)選項(xiàng)中正確 的是().A. a2=( a)2-a2B. 、a2、(a)2_、aC.a2( a)2, a2=.( a)23. 若式子、.2x1.J2x+ 1 有意義，則x的取值范圍是. ()111(A)X(B)x0, b0)和 匡=JE(a0, b0)及利用它們進(jìn)行運(yùn)算.b Vb血并用逆向思維寫出逆向等式及利用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn).理解窯理解 _!=a(a0, b0),b:ba=上？ (a0, b0)及利

10、用它們進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn).bb發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納出二次根式的除法規(guī)定.新授課教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、課件個(gè)人處理意見(jiàn)1、填空：.p9(1),16(2 )16V36163636812、二次根式的除法法則:對(duì)二次根式的除法規(guī)定:用文字表述為:例 1.計(jì)算:(1)J23例 2. 化簡(jiǎn):(4 )廡V8116a(a 0, b0),b31V64(44忑64b29a29x(3)64 y25x(4)169y2八年級(jí)(下)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 5 課時(shí)課題16.2 二次根式乘除2014 年 月 日(1)是().A. 2 B. 6 C.1D. 、633 .已知 x=3 , y=4 , z=5，那么 yz4.計(jì)算:(5)禺(6).486

11、9n23a3b - 4ab2學(xué)生自主歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，教師補(bǔ)充。作業(yè)布置板16.2 二次根式乘除鞏固練習(xí)1 計(jì)算1；2；12的結(jié)果是(、272閱讀下列運(yùn)算過(guò)程:1,3x3衛(wèi)32、 一 55 、5上將這種把分母的根號(hào)去掉的過(guò)程稱作“分母有理化”2衛(wèi)，數(shù)學(xué)52，那么，化簡(jiǎn) _的結(jié)果V6(2) ,2a 6a(4) .549五、習(xí)題卷四、歸納總結(jié)(8)(7)課后反思注意事項(xiàng):過(guò)程過(guò)程書設(shè)知識(shí)點(diǎn)方法：例題 習(xí)題計(jì)八年級(jí)（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第6課時(shí)課題16.2 二次根式乘除主備教師陳艷娜授課教師時(shí)間2014 年 月 日新課引入例題講授1、理解最簡(jiǎn)二次根式的概念，并運(yùn)用它把不是最簡(jiǎn)二次根式的化成最簡(jiǎn)二次根式.

12、2、 通過(guò)計(jì)算或化簡(jiǎn)的結(jié)果來(lái)提煉出最簡(jiǎn)二次根式的概念，并根據(jù)它的特點(diǎn)來(lái)檢驗(yàn)最后結(jié)果是否滿足最簡(jiǎn)二次根式的運(yùn)用.會(huì)判斷這個(gè)二次根式是否是最簡(jiǎn)二次根式.新授課教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、課件個(gè)人處理意見(jiàn)完成下列各題：（注意化簡(jiǎn)）計(jì)算：,8x2y3xx2y4x4y2；（1）最簡(jiǎn)二次根式觀察上面計(jì)算題的最后結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)這些式子中的1 .被開(kāi)方數(shù)不含分母；2 被開(kāi)方數(shù)中不含能開(kāi)得盡方的因數(shù)或因式. 把滿足上述兩個(gè)條件的二次根式，叫做最簡(jiǎn)二次根式.二次根式有如下兩個(gè)特點(diǎn):1：F列二次根式中，最簡(jiǎn)二次根式是（A.0.5C .5D .502.如果X（y0）是二次根式，那么，化為最簡(jiǎn)二次根式是（AX.7例 3.計(jì)算(1)

13、 * ,(y0)B.屆(y0)C .巫(y0)y(2)3ZJ27例 4.如圖，在 Rt ABC 中，/ C=90, AC=2.5cm,).D.以上都不對(duì)BC=6cm 求 AB 的長(zhǎng).八年級(jí)（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第7課時(shí)課題16.2 二次根式乘除主備教師陳艷娜授課教師時(shí)間2014 年 月 日課后反思注意事項(xiàng):過(guò)程過(guò)程鞏固練習(xí)1.化簡(jiǎn)32的結(jié)果是（）A.-23中根號(hào)外的2把（C.-63D .- ,2a-1 ) 移入根號(hào)內(nèi)得)A3.在下列各式中，.嚴(yán)化簡(jiǎn)正確的是（A . .J =3 厲D.x34.化簡(jiǎn)vx45-玄可x2=xx 12 2x y=_C)；=(x 0)化簡(jiǎn)二次根式號(hào)后的結(jié)果是6.在根式：a2b，

14、I，xy,27abc中，最簡(jiǎn)二次根四、歸納總結(jié)五、作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)式是（）A . B .7. 當(dāng) xV0 時(shí)，丨Xx2D. 2x 或 08. 下列各式中成立的是（xA， itC.X丨等于（.B. 2xC. 2x3x-100.1= .：10C. .,( 2a)2b 2a b.a b . a2b(a0)學(xué)生自主歸納本節(jié)課所學(xué)知識(shí), 教師補(bǔ)充。習(xí)題卷16.2 二次根式乘除知識(shí)點(diǎn)方法：例題習(xí)題課后反思注意事項(xiàng):過(guò)程過(guò)程八年級(jí)（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 7 課時(shí)課題16.3 二次根式的加減主備教師陳艷娜授課教師時(shí)間2014 年 月日學(xué)習(xí)1、理解和掌握二次根式加減的方法.2、先提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，在分析問(wèn)題中，滲

15、透對(duì)二次根式進(jìn)行加減的方法的理解.再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)用它來(lái)指導(dǎo)根式的計(jì)算和化簡(jiǎn).重點(diǎn)二次根式化簡(jiǎn)為最簡(jiǎn)根式難點(diǎn)會(huì)判定是否是最簡(jiǎn)二次根式.課型新授課教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、課件教學(xué)過(guò)程步驟內(nèi)容與方法個(gè)人處理意見(jiàn)、計(jì)算下列各式.（1）2x+3x=;(2) 2x2-3 x2+5x2=新課(3)x+2x+3y=;(4) 3a2-2a2+a3=導(dǎo)入_ 、探究 新知學(xué)生活動(dòng)：計(jì)算下列各式.(1) 2+3 =(2) 2 J5 -3 -J5 +5 應(yīng)=(3)+2+3/9 7=(4) 3盤-2 43+返=思考：如何計(jì)算：J8V18冋類二次根式：幾個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式以后，如果被開(kāi)方數(shù)相冋，則這幾個(gè)二次根式叫做冋類二

16、次根式例 1 :判斷下列二次根式是否是冋類二次根式（1 ）78與辰（2） 屁與揚(yáng)(3)12與、;2例 2:判斷下列各式中哪些是冋類二次根式(1)332(2)4*2（卡(4)I110廳Vab(5)嘰(6)吋a(7M8X例 3.計(jì)算：（1）J80445(2)J 16x +J64x(3)v9a *25a二次根式的加減步驟：1將每一個(gè)二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式2找出其中的被開(kāi)方數(shù)相冋的二次根合并被開(kāi)方數(shù)相冋的二次根式，其依據(jù)是逆用乘法對(duì)加法的分配律,根號(hào)外面的因式就是這個(gè)根式的系數(shù)，如：3avb的系數(shù)是 3a,Jab的系數(shù)是 1,八年級(jí)（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 7 課時(shí)3b3- 的系數(shù)是aa課后反思注意事項(xiàng):

17、過(guò)程過(guò)程1以下二次根式：12，疋:.彳：J27中，與.3是同類二次根式的是（）.A.和B .和C .和 D .和12.下列各式： 3,；3+3=63: 了7=1 :,2+6=8=22: 二弓=2、2，其中錯(cuò)誤的有（ ）.A. 3 個(gè) B . 2 個(gè) C . 1 個(gè) D . 0.3、個(gè)3.在 、1- 75a、2,9a、125、2.肓、-2 中，與3a33aN8是同類二次根式的有_ .4 .計(jì)算二次根式 5 ja -3 Jb -7 ja +9 JE 的最后結(jié)果是 _ .16.3 二次根式的加減設(shè) 知識(shí)點(diǎn)方法： 例題 習(xí)題練習(xí)反饋6.先化簡(jiǎn)，再求值.（6x 一y+3、.xy3） - （4xx y3其

18、中 x=- , y=27 .2四、歸納總結(jié)學(xué)生自主歸納本節(jié)課知識(shí)，教師補(bǔ)充。五、作業(yè)布置習(xí)題卷八年級(jí)（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 8 課時(shí)1、運(yùn)用二次根式、化簡(jiǎn)解應(yīng)用題.2、通過(guò)復(fù)習(xí)，將二次根式化成被開(kāi)方數(shù)相同的最簡(jiǎn)二次根式，進(jìn)行合并后解應(yīng)用題 如何利用二次根式化簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)思想解答應(yīng)用題 如何利用二次根式化簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)思想解答應(yīng)用題.例 1.如圖所示的 Rt ABC 中，/ B=90,點(diǎn) P 從點(diǎn) B 開(kāi)始沿 BA 邊以 1 厘 米/?秒的速度向點(diǎn) A 移動(dòng)；同時(shí)，點(diǎn) Q 也從點(diǎn) B 開(kāi)始沿 BC 邊以 2 厘米/秒的速度 向點(diǎn) C 移動(dòng).問(wèn)：幾秒后 PBQ 的面積為 35 平方厘米？ PQ 的距離是多少厘米

19、？（結(jié)果用最簡(jiǎn)二次根式表示）例 2 .要焊接如圖所示的鋼架，大約需要多少米鋼材（精確到 0.01m ,52.236)?課題主備教師陳艷娜授課教師時(shí)間新授課教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、課件容與方法個(gè)人處理意見(jiàn)復(fù)習(xí)引入計(jì)算下列各式.（1）2.76 7(2).80、205(3)18. 98, 27(4), 24. 0.5探究新知16.3 二次根式加減2014 年 月 日注意事項(xiàng):過(guò)程過(guò)程三、練習(xí)題：練習(xí)1、如圖，兩個(gè)圓的圓心相同，它們面積分別為反饋米，求圓環(huán)的寬度（n取 3.14，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）2 .已知直角三角形的兩條直角邊的長(zhǎng)分別為5 和 5，那么斜邊的長(zhǎng)應(yīng)為（）.（?結(jié)果用最簡(jiǎn)二次根式）A . 5

20、返B .J50C . 2J5D.以上都不對(duì)3 .小明想自己釘一個(gè)長(zhǎng)與寬分別為 30cm 和 20cm 的長(zhǎng)方形的木框，？為了增加其穩(wěn)定性，他沿長(zhǎng)方形的對(duì)角線又釘上了一根木條，木條的長(zhǎng)應(yīng)為（）米.（結(jié)果同最簡(jiǎn)二次根式表示）A . 13、100B .1300C . 10.13D . 5134.某地有一長(zhǎng)方形魚(yú)塘，已知魚(yú)塘的長(zhǎng)是寬的 2 倍，它的面積是 1600m2, ?魚(yú)塘的寬是_m（結(jié)果用最簡(jiǎn)二次根式）5.已知等腰直角三角形的直角邊的邊長(zhǎng)為 .2 , ?那么這個(gè)等腰直角三角形的周長(zhǎng)是_.（結(jié)果用最簡(jiǎn)二次根式）四、學(xué)生自主歸納本節(jié)課知識(shí)，教師補(bǔ)充。歸納總結(jié)五、作業(yè)布置板16.3 二次根式的加減（2

21、）習(xí)題卷課后反思平方厘注意事項(xiàng):過(guò)程過(guò)程書設(shè)知識(shí)點(diǎn)方法：例題 習(xí)題計(jì)八年級(jí)（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 9 課時(shí)復(fù)習(xí)引入探究新知練習(xí)反饋計(jì)算(1) (2x+y) zx(3)( 2x+3y)( 2x-3y )(2) (2x2y+3xy2)十 xy(4)(2x+1)二次根式混合運(yùn)算的順序：先乘方，再乘除，最后加減，有括號(hào)的先算括號(hào) 里面的（或先去括號(hào)）值得注意的是：混合運(yùn)算的結(jié)果應(yīng)該寫成最簡(jiǎn)二次根式的 形式例 i 計(jì)算：(1) ( ,6 + -.8)x 3例 2 計(jì)算：(1) (5+6) (3- .5 )1、計(jì)算：(1)2 3 2 5(3)(4)(5)(6)(7)(8)(2) ( 46-3.2)- 22(2

22、) (、10+、7) (10-. 7)課題16.3 二次根式加減主備教師陳艷娜授課教師時(shí)間2014 年 月日學(xué)習(xí)1、 含有二次根式的式子進(jìn)行乘除運(yùn)算和含有二次根式的多項(xiàng)式乘法公式的應(yīng)丿用2、復(fù)習(xí)整式運(yùn)算知識(shí)并將該知識(shí)運(yùn)用于含有二次根式的式子的乘除、乘方等運(yùn)算.二次根式的乘除、乘方等運(yùn)算規(guī)律;由整式運(yùn)算知識(shí)遷移到含二次根式的運(yùn)算個(gè)人處理意見(jiàn)新授課教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案、課件八年級(jí)（下）數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第 10 課時(shí)四、歸納總結(jié)五、作業(yè)布置2（9）5325（10）45 3、怎2（11）a2辰3aj50a3（-42晶-227242.（J24-3J5+222）X J2的值是（）_r_ Q_ QA .y/3-3V0B

23、. 3J30- _x/3C.2J30-_yf3333D20石-扇33計(jì)算（仮 + Vx1） （JX- Jx1）的值是（）.A. 2 B . 3 C . 4D. 14.（-丄+迺）2的計(jì)算結(jié)果（用最簡(jiǎn)根式表示）是2 25.（1-2爲(wèi)）（1+2 J3 ） - （2 J3-1 ）2的計(jì)算結(jié)果（用最簡(jiǎn)二次根式表示）是6.若 x= 0 B . x6 C . 0 xw6D . x 為一切實(shí)數(shù)I18. 把m根號(hào)外的因式移到根號(hào)內(nèi)，得() mA.kmB .、mC .mD . .m9.在根式J5、1a2b2、3ab、1. 6a b3、一J 2a2b中，最簡(jiǎn)二次根式有aA. 1 個(gè)B. 2 個(gè)C. 3 個(gè)D.4

24、個(gè)10.下面計(jì)算正確的是（）A .3-3 3,3B.、27 , 3 3c.:2?.一3.5D. . 4、填空題：（每題 3 分，共 30 分）11.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式：x49。12.若a 2b 3 (c4)20,則 a-b+c=。13.若 x、y為實(shí)數(shù)，且x2Jy 30,則(x y)2010的值為14.比較大?。?3 （填寫“ ”）.15 .若y、x 3. 3 x 4，則x y=_。x 116. 使式子 - 有意義，x的取值范圍是 _x17. 若二次根式2x 6有意義，化簡(jiǎn)丨4 | |7 x | =18. 若一個(gè)正方體的長(zhǎng)為2 6，寬為3，高為、2，則它的體積為19. 觀察思考下列計(jì)算過(guò)程：T112=121,121=11,v1112=12321、12321=111。猜想：12345654321=.4.已知 xv1,則、x22x 1化簡(jiǎn)的結(jié)果是（A.x 1 B. x + 1 C.X 1D.15.如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A .,72P 表示的數(shù)可能（）B .-D.-,106.若