九年級(jí)藝術(shù)課興趣班行動(dòng)計(jì)劃

1、九年級(jí)硬筆書(shū)法興趣小組行動(dòng)計(jì)劃(第一學(xué)期)姓名張育平性別女民族漢職稱(chēng)中二活動(dòng)組別硬筆書(shū)法興趣小組現(xiàn)狀分析：本興趣小組共有成員36人，其中男生21名，女生15名。均來(lái)自九年級(jí)各班對(duì)書(shū)法有興趣、有愛(ài)好的學(xué)生。優(yōu)勢(shì): 本興趣小組中有80%的成員對(duì)書(shū)法的興趣較為濃厚，有30%的學(xué)生掌握了一定的書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)和技能，參與書(shū)法活動(dòng)的積極性高。劣勢(shì): 本興趣小組中有20%的學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，對(duì)硬筆書(shū)法的興趣不濃，不能夠積極主動(dòng)的參與到興趣活動(dòng)中來(lái)，有2名學(xué)員紀(jì)律意識(shí)差，需要在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中多引導(dǎo)、多幫助，消除不良傾向； 有70%的學(xué)員，對(duì)書(shū)法知識(shí)所知甚少，基本技能不熟悉，需要在活動(dòng)中強(qiáng)化訓(xùn)練。 目 標(biāo)活動(dòng)/措施

2、時(shí) 間完成情況提高學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。1. 多渠道開(kāi)展實(shí)踐訓(xùn)練，促使學(xué)生較好的掌握書(shū)法基礎(chǔ)知識(shí)。2. 了解硬筆書(shū)法特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3. 借助多媒體欣賞書(shū)法作品，提高學(xué)生的審美意識(shí)。全學(xué)期第4周第5周了解鋼筆的特性，使80%的小組成員能熟練運(yùn)用鋼筆。1. 理解鋼筆在書(shū)法中的作用。2. 理解楷書(shū)的概念及特點(diǎn)。3. 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。第6周第7周全學(xué)期注：表格中填寫(xiě)科任教師的基本信息。（如填寫(xiě)不完，另加續(xù)表）續(xù)表九年級(jí)硬筆書(shū)法興趣小組行動(dòng)計(jì)劃（第一學(xué)期）目標(biāo)活動(dòng)措施時(shí)間完成情況強(qiáng)化筆畫(huà)訓(xùn)練，使90%的小組成員能熟練掌握基本筆畫(huà)和字的結(jié)構(gòu)。1. 了解中國(guó)書(shū)法主要的表現(xiàn)語(yǔ)言筆畫(huà)。2.

3、 集中練習(xí)龐中華楷體。3. 培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。第7周第第8-14周全學(xué)期加強(qiáng)硬筆書(shū)法基本功訓(xùn)練，使90%的學(xué)生為寫(xiě)好鋼筆字打好基礎(chǔ)。1. 實(shí)踐操作，字體結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。2. 多媒體課件欣賞課三節(jié)。3. 塑造學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促使其全面提高。第15周第16周第17周書(shū)藝成果展示。1. 每位學(xué)生自主創(chuàng)作一幅書(shū)法作品。2. 學(xué)生書(shū)藝大賽。3. 開(kāi)展學(xué)生硬筆書(shū)法作品展。第15周第17周第17周注：表格中填寫(xiě)科任教師的基本信息。（如填寫(xiě)不完，另加續(xù)表）電子琴興趣小組_行動(dòng)計(jì)劃(第一學(xué)期)姓名吉彪性別男民族漢職稱(chēng)中學(xué)二級(jí)活動(dòng)組別電子琴興趣小組現(xiàn)狀分析：電子琴興趣班現(xiàn)有學(xué)生11人。小組成員對(duì)電子琴有著濃厚的興趣，對(duì)

4、音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性高。優(yōu)勢(shì)：全體學(xué)生具有健全的人格，健康的體魄，音樂(lè)的天賦，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、藝術(shù)美感良好。劣勢(shì)：學(xué)生從未接受正規(guī)的電子琴訓(xùn)練，在思想上、知識(shí)上、理念上等均存在一定的差異。學(xué)生的節(jié)奏感、音樂(lè)樂(lè)理感悟能力較弱。目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況備注培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,了解電子琴基本功能?；緲?lè)理學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)右手手指練習(xí)。1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行基本樂(lè)理知識(shí)學(xué)習(xí)。2.初步進(jìn)入鍵盤(pán)學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢(shì);并學(xué)習(xí)用五指演奏手指練習(xí)。3.糾正演奏姿勢(shì),并學(xué)會(huì)四分音符演奏第1周第2周第3周雙手演奏各大調(diào)音階,并把所音階加以靈活應(yīng)用。1.學(xué)習(xí)(C - G)各大調(diào)音階,并且用四分音符音符來(lái)演奏。2.雙手練

5、習(xí),學(xué)會(huì)用雙手演奏各大調(diào)音階。3.綜合練習(xí),并學(xué)會(huì)演奏作品布娃和小熊跳舞。第4周第5周第6周學(xué)習(xí)2/4拍，4/4樂(lè)曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及進(jìn)行節(jié)奏感訓(xùn)練1.學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。2.初步學(xué)彈好娃娃,用單手演奏3.學(xué)習(xí)作品快樂(lè)的啰嗦,并訓(xùn)練識(shí)譜能力,重點(diǎn)指導(dǎo)較差學(xué)生,并練習(xí)擊拍視唱。第7周第8周第9周四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)縮指練習(xí)1.鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2.提醒學(xué)生手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。3.能彈奏多首少兒歌曲第11周第12周全學(xué)期注：表格中填寫(xiě)科任教師的基本信息。（如填寫(xiě)不完，另加續(xù)表）續(xù)頁(yè)電子琴興趣小組_行動(dòng)計(jì)劃(第一學(xué)期)目標(biāo)活

6、動(dòng)措施時(shí)間完成情況把所學(xué)知識(shí)和技能加以綜合練習(xí),并了解進(jìn)行曲的基本節(jié)奏。1學(xué)唱鈴兒響叮當(dāng)這首作品的旋律。2進(jìn)入鈴兒響叮當(dāng)這首作品練習(xí)。3電子琴演奏欣賞,提高幼兒學(xué)習(xí)興趣,了解到電子琴無(wú)窮的變化,并培養(yǎng)其樂(lè)感及演奏基本能力。第14周第15周第16周注：表格中填寫(xiě)科任教師的基本信息。（如填寫(xiě)不完，另加續(xù)表）葫蘆絲興趣小組_工作計(jì)劃(第一學(xué)期)姓名張東飛性別男民族漢職稱(chēng)中學(xué)一級(jí)活動(dòng)組別葫蘆絲興趣小組現(xiàn)狀分析：葫蘆絲興趣小組現(xiàn)有學(xué)生42人。小組成員對(duì)葫蘆絲有著濃厚的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性高。優(yōu)勢(shì)：全體學(xué)生具有健全的人格，健康的體魄，音樂(lè)的天賦，學(xué)生有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。劣勢(shì)：我校處于偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，學(xué)

7、生接受正規(guī)的訓(xùn)練較少，在思想上、理念上等均存在一定的差異。學(xué)生的節(jié)奏感、音樂(lè)樂(lè)理感悟能力較弱。再加上教學(xué)資源的欠缺，嚴(yán)重制約著教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施和教學(xué)手段的運(yùn)用。目 標(biāo)活動(dòng)/措施時(shí) 間完成情況備注組建隊(duì)伍，了解學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，對(duì)音樂(lè)節(jié)奏感和音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)的理解能力。1、 熟悉學(xué)生的基本情況。2、 讓學(xué)生觀看影像。3、 學(xué)生欣賞音樂(lè)名曲，了解學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟能力。第1周第2周第3周通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)全體學(xué)生對(duì)葫蘆絲的興趣，挖掘藝術(shù)潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康。1、 利用多媒體觀看影像資料。2、 了解葫蘆絲的起源，構(gòu)造，音樂(lè)表現(xiàn)力。3、通過(guò)音樂(lè)欣賞培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。第2周第3周全學(xué)期學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧1、 嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的姿勢(shì)和良好的氣息運(yùn)用。2、 規(guī)范的學(xué)習(xí)單吐演奏技法3、 規(guī)范的學(xué)習(xí)長(zhǎng)音演奏技法全學(xué)