教科版五年級科學(xué)下冊液體熱脹冷縮

1、 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)給冷水加熱的時上節(jié)課我們學(xué)習(xí)給冷水加熱的時候，就知道冷水變成熱水后，體候，就知道冷水變成熱水后，體積增大，所以會浮在冷水上面。積增大，所以會浮在冷水上面。 那么，是不是所有液體在加熱后那么，是不是所有液體在加熱后都會體積增大呢？都會體積增大呢？ 我們首先再做實驗，觀察水加熱我們首先再做實驗，觀察水加熱后體積增大的實驗現(xiàn)象。后體積增大的實驗現(xiàn)象。 溫馨提示小組要分工合作。小組要分工合作。仔細(xì)觀察吸管中的水柱有什么變化？仔細(xì)觀察吸管中的水柱有什么變化？ 小組成員輪流做一做。小組成員輪流做一做。 記錄員及時把實驗現(xiàn)象記在記錄表記錄員及時把實驗現(xiàn)象記在記錄表(一一) 下面。下面。 注意

2、安全，小心熱水。注意安全，小心熱水。不漏水不漏水用紅墨水看起來更清楚觀察水在受熱時的體積變化觀察水在受冷時的體積變化科學(xué)研究記錄表（一）科學(xué)研究記錄表（一） 第第 小組小組水量水量時時 間間 起起 止止所需時間所需時間100100毫升毫升（ ）分（）分（ ）秒）秒 ( ( ）分（）分（ ）秒）秒（ ）秒）秒八人小組共同設(shè)計實驗方案 ,可用簡要的文字或圖畫記錄!材料超市：一杯冷水、一杯熱水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、紅墨水、水彩筆等。實驗方案：（用簡要的文字或圖畫記錄）1、在小玻璃瓶里裝上冷水插入吸管用橡皮塞密封瓶口在吸管里裝上紅墨水2、用水彩筆在吸管上作出標(biāo)記3、把小瓶放人熱水中4、進(jìn)行觀察

3、你來傾聽你來傾聽研究紅水受熱受冷后的變化研究方法我看到的現(xiàn)象我分析的原因我得出的結(jié)論加熱水面上升體積增大水受熱膨脹冷卻水面下降體積減小水遇冷收縮 瓶里水面下降，說明瓶外面的瓶里水面下降，說明瓶外面的水是冷水。瓶里水面上升，說水是冷水。瓶里水面上升，說明瓶外面的水是熱水明瓶外面的水是熱水水受熱后體積膨脹，水受冷后體積縮小，水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。 活動二 其他液體也會熱脹冷縮嗎？其他液體也會熱脹冷縮嗎？我們來研究！我們來研究！科學(xué)研究記錄表（二）科學(xué)研究記錄表（二） 第第 小組小組水量水量時時 間間 起起 止止所需時間所需時間100100毫升毫升（ ）分（）分（ ）秒）秒 ( ( ）分（

4、）分（ ）秒）秒（ ）秒）秒。選擇的材料選擇的材料（在所選材料后面打“”） 在熱水中的發(fā)現(xiàn)在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號表示）在冷水中的發(fā)現(xiàn)在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號表示）可樂牛奶食用油酒醋我們的結(jié)論：比較實驗后的新發(fā)現(xiàn)：我們只等你我們只等你1010秒哦秒哦科學(xué)研究記錄表（二）科學(xué)研究記錄表（二） 第第 小組小組水量水量時時 間間 起起 止止所需時間所需時間100100毫升毫升（ ）分（）分（ ）秒）秒 ( ( ）分（）分（ ）秒）秒（ ）秒）秒兩種液體同時放,先放熱水后放冷水中，熱水要是不熱的話，請換一杯。選擇的材料選擇的材料（在所選材料后面打“”） 在熱水中的發(fā)現(xiàn)在熱水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號表示）在冷

5、水中的發(fā)現(xiàn)在冷水中的發(fā)現(xiàn)（可用符號表示）可樂牛奶食用油酒醋我們的結(jié)論：比較實驗后的新發(fā)現(xiàn)： 液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。小結(jié)小結(jié)像醋、飲料、醬油等等，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮） 把把灌滿水灌滿水的茶壺放到爐子上燒，的茶壺放到爐子上燒，會怎么樣？為什么？你有什么辦法避會怎么樣？為什么？你有什么辦法避免這種現(xiàn)象？免這種現(xiàn)象？你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這些瓶子里的液體都不裝滿？子里的液體都不裝滿？ 為了防止為了防止受熱膨脹受熱膨脹把瓶子把瓶子脹裂脹裂 1、水受熱時體積膨脹，受冷、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的（時體積縮小，我們把水的（體體積積）的這種變化