黃果樹(shù)瀑布青小王麗

1、黃果樹(shù)瀑布第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文蘇教版第九冊(cè)單位：合肥市青年路小學(xué)教師：王 麗時(shí)間：2013年9月25日黃果樹(shù)瀑布第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文蘇教版第九冊(cè) 合肥市青年路小學(xué) 王麗教材分析：這是一篇文質(zhì)兼美的游記散文。文章寫(xiě)了作者在黃果樹(shù)瀑布景區(qū)游覽的所見(jiàn)所聞所感，描繪了黃果樹(shù)瀑布景觀的壯美，謳歌了大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。設(shè)計(jì)理念：小學(xué)生的理解、感悟課文的內(nèi)容，需要借助鮮明而生動(dòng)的藝術(shù)形象。語(yǔ)文的閱讀教學(xué)要幫助學(xué)生將抽象的文本轉(zhuǎn)化成個(gè)性化的畫(huà)面。教師不能代替學(xué)生閱讀，而要搭建學(xué)生與文本之間的橋梁，珍視學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利地朗讀課文。2.關(guān)注文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，理解詞

2、語(yǔ)的意思。3.初步了解課文的內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用想象的寫(xiě)作方法來(lái)描寫(xiě)景物。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞、句，抓住黃果樹(shù)瀑布的聲音特點(diǎn)，利用多媒體感受黃果樹(shù)瀑布的壯美。難點(diǎn)：讀寫(xiě)遷移，感悟作者的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)將句子寫(xiě)生動(dòng)形象。教學(xué)準(zhǔn)備： 收集與黃果樹(shù)瀑布相關(guān)的資料，如視頻、圖片等。教學(xué)用具： 多媒體課件、黑板（現(xiàn)代教學(xué)用具與傳統(tǒng)教學(xué)用具相結(jié)合）教學(xué)課時(shí)： 兩課時(shí) （本設(shè)計(jì)為第一課時(shí)）教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們提起李白大家一定能想起他膾炙人口的望廬山瀑布。能背一背嗎？廬山的瀑布給你留下什么樣的印象？1.欣賞圖片，板書(shū)課題，齊讀。2.其實(shí)不光我們對(duì)瀑布產(chǎn)生了興趣，有許多作家也對(duì)它贊賞有加，有一位作家

3、在他的作品里這樣寫(xiě)到。出示第一段 齊讀。3.談話：大家了解黃果樹(shù)瀑布嗎？黃果樹(shù)瀑布式亞洲第一大瀑布，在我國(guó)貴州省境內(nèi)，每年夏天形成的巨瀑，氣勢(shì)非凡、雄偉壯觀。明代的徐霞客曾這樣描繪它“上溪/懸搗(do)，萬(wàn)練/飛空?！保◣熒沧x） 理解句意。出示句意。（上面的溪水從半空中奔涌而下，像千萬(wàn)條白色綢帶從空中飛舞下來(lái)。）【設(shè)計(jì)意圖】利用多媒體播放美麗的黃果樹(shù)瀑布圖片，將孩子們引入神奇的大自然，激發(fā)他們對(duì)大自然的崇拜及學(xué)習(xí)的興趣。徐霞客的對(duì)聯(lián)更是埋下比喻、想象的寫(xiě)作手法。二、讀通課文1.初讀課文：徐霞客用八個(gè)字凝練地寫(xiě)出了黃果樹(shù)瀑布的磅礴氣勢(shì)，這是徐霞客眼中的黃果樹(shù)瀑布。那么，作者筆下的黃果樹(shù)瀑布又是

4、怎樣的一番景象呢？讓我們翻開(kāi)課本，自由地讀課文。（出示自學(xué)任務(wù)）自學(xué)任務(wù)：(4分鐘)（1）自由地輕聲讀文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，標(biāo)出自然段的序號(hào)。（2）思考：作者圍繞黃果樹(shù)瀑布寫(xiě)了哪些內(nèi)容？2.檢查詞語(yǔ)（分行出示）：挾來(lái) 寬幅白練 撩過(guò)來(lái) 薄薄的 （指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音）隔著 縫隙 沉醉 （指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)）人喧馬嘶 雷聲轟鳴 訇然作響 （詞語(yǔ)積累）3.字詞過(guò)關(guān)了，與同桌輕聲討論下，作者圍繞黃果樹(shù)瀑布寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容？（交流板書(shū)：形態(tài)、聲響、感受）4.選擇自己最感興趣的段落讀一讀，讀出自己的理解。請(qǐng)生讀課文。【設(shè)計(jì)意圖】掌握生字新詞、讀通課文是第一課時(shí)必須要完成的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)時(shí)我關(guān)注了語(yǔ)文學(xué)科的工具性，重

5、點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的字詞積累，并就學(xué)生自讀課文，談?wù)勛约旱睦斫?。三、品讀重點(diǎn)語(yǔ)句，感受瀑布的聲音1.過(guò)渡：黃果樹(shù)瀑布的聲音有什么魔力，讓這么多人為之沉醉？（欣賞視頻）三年前，老師也曾經(jīng)近距離聆聽(tīng)這樣的聲音，至今想來(lái)又在耳邊，所以很想和大家一起讀讀描寫(xiě)瀑布聲音的語(yǔ)句。（出示描寫(xiě)聲音的句子。配樂(lè)讀。）2.出示句子：剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)，便聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲了。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。瀑布從巖壁上直瀉下來(lái)，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。（1）師生配樂(lè)讀句子。 （2）讀句子，說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。3.過(guò)

6、渡：同學(xué)們，在我們的生活中有許多奇妙的聲音，我們是不是也能用上“細(xì)觀察、多想像”的方法去寫(xiě)一寫(xiě)它們呢？試著寫(xiě)一兩句。聽(tīng)著，聽(tīng)著，你就能寫(xiě)了！（播放聲音）妙筆生花：（小提示：細(xì)觀察、多想象，別忘了把句子寫(xiě)具體，相信你也能寫(xiě)出精彩的句子，請(qǐng)注意寫(xiě)字姿勢(shì)。）只聽(tīng)到， ，就像是 。 播放泉水聲，生寫(xiě)。4.出示對(duì)聯(lián)：白水如棉 不用弓彈花自散 紅霞似錦 何須梭織天生成 【設(shè)計(jì)意圖】現(xiàn)代多媒體技術(shù)可以把所教的內(nèi)容以最直觀的方式傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生在圖、文、聲、像上可以得到統(tǒng)一。教學(xué)本課描寫(xiě)聲音片段時(shí)，我巧妙的利用瀑布的水聲并配合曾經(jīng)學(xué)過(guò)泉城一課的圖片，讓學(xué)生看、聽(tīng)、思，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作興趣。四、回歸第一段?！敖茏鳌本褪遣灰话愕淖髌?。黃果樹(shù)瀑布就是大自然杰出的作品！讓我們一起再來(lái)讀一讀，一起來(lái)贊嘆一下?。R讀）五、 總結(jié)這節(jié)課，我們感受了黃果樹(shù)瀑布?xì)鈩?shì)非凡的聲響，震撼著我們的心靈，我們?yōu)橹磷恚S果樹(shù)瀑布的形態(tài)又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥母惺苣?？下?jié)課，我們將繼續(xù)追隨作者的腳步走近黃果樹(shù)瀑布。六、 作業(yè)超市溫馨提示：你可以兩項(xiàng)都完成，你也可以二選一。1.有感情地朗讀課文。2.我們的身邊有許多奇妙的聲音，如：雷聲、雨聲、風(fēng)雪聲、器樂(lè)聲、鳥(niǎo)鳴聲等，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)觀察、多想象運(yùn)用比喻、擬人等修辭