中小學(xué)教師培訓(xùn)

1、1 四平市教育學(xué)院 姬慶文（jqw-）基于資源的教與學(xué)的設(shè)計(jì)2基于資源的教與學(xué)的設(shè)計(jì)n信息技術(shù)與課程整合的再認(rèn)識(shí)n正確認(rèn)識(shí)教學(xué)資源n教學(xué)資源的功能n科學(xué)使用教學(xué)資源n三個(gè)層次下的教學(xué)設(shè)計(jì)n教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程n具備VCD教學(xué)光盤播放環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)n具備多媒體教室教學(xué)環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)n具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的教學(xué)設(shè)計(jì)3現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整合n“整合”的必要性n什么是信息技術(shù)與課程整合n信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵因素n整合中應(yīng)注意的問題4“整合”的必要性 不斷地把人類在社會(huì)生產(chǎn)與生活中創(chuàng)造出來的新技術(shù)、新設(shè)備加以改進(jìn)并運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中，這是人類教學(xué)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，是教學(xué)效率和效果得以不斷提高的重要物質(zhì)

2、保證。1、信息素養(yǎng)是滲透素質(zhì)教育的核心要素2、信息技術(shù)引發(fā)學(xué)習(xí)的革命3、教育信息化是中國(guó)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必經(jīng)之路5什么是信息技術(shù)與課程整合 信息技術(shù)與課程整合是指在課程教學(xué)過程中把信息技術(shù)信息技術(shù)、信息資源、信息方法和課程內(nèi)容有機(jī)地融合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方式。 “整合”就是指一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)各要素的整體協(xié)調(diào)、相互滲透，使系統(tǒng)各要素發(fā)揮最大效益。6n教育理念的轉(zhuǎn)變n信息化學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建n教師信息技術(shù)能力與信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力n學(xué)生掌握信息環(huán)境的學(xué)習(xí)方式7“整合”中應(yīng)注意的問題n現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用過濫。n運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)n不可忽視教師媒體的紐帶作用。8正確認(rèn)識(shí)教學(xué)資源n什

3、么是教學(xué)資源n教學(xué)資源是指能夠用于教學(xué)的所有事物。n教學(xué)資源的類型n輔助教學(xué)類n輔助學(xué)習(xí)類n教學(xué)資源的5中形態(tài)：n人員、資料（軟件）、設(shè)備（硬件）、活動(dòng)和環(huán)境。9教學(xué)資源的功能n真實(shí)地再現(xiàn)客觀事物和過程n模擬地展現(xiàn)客觀事物和過程n創(chuàng)設(shè)教與學(xué)情景n提供擴(kuò)展性教與學(xué)的材料10科學(xué)使用教學(xué)資源n樹立整體的大資源觀n世界萬物都可以作為教學(xué)資源n校內(nèi)資源與校外資源n傳統(tǒng)媒體資源與現(xiàn)代媒體資源n人力資源與非人力資源n形成系統(tǒng)的資源利用觀n根據(jù)教學(xué)需要選擇與利用資源n多種資源優(yōu)化組合應(yīng)用n應(yīng)用教學(xué)資源的原則11應(yīng)用教學(xué)資源的原則n目的性原則n防止資源濫用n輔助教師的原則n防止替代教師n支持現(xiàn)代教學(xué)思想原則n

4、防止穿新鞋走老路n趣味性、科學(xué)性、教學(xué)性相結(jié)合的原則n防止片面追求興趣12教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程n教學(xué)分析是教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)性工作n確定教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)n確定教學(xué)策略符合新課程的理念n選擇教學(xué)資源助教與助學(xué)n教學(xué)評(píng)價(jià)與反思教與學(xué)的效果n總結(jié)與提高開展下一輪的教學(xué)13光盤播放點(diǎn)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)工作n教學(xué)準(zhǔn)備工作n預(yù)看光盤，分析資源的適用性n確定播放內(nèi)容與播放點(diǎn)n重新編輯與修訂n準(zhǔn)備應(yīng)用過程（提問/提示重點(diǎn)/討論）n教學(xué)應(yīng)用n注重教師的主導(dǎo)作用n調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性n收集學(xué)生的反饋情況14注重教師的主導(dǎo)作用n教師是教學(xué)過程的導(dǎo)演n教師必要的提示與解釋n播放過程的控制（慢放、重放、暫停）n教師必要的模仿重

5、復(fù)n教師的提問n組織學(xué)生討論15多媒體教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)n教學(xué)準(zhǔn)備n熟悉設(shè)備的操作n選擇、編輯、整合教學(xué)資源n預(yù)演教學(xué)資源n準(zhǔn)備應(yīng)用過程n注意與其他資源（媒體）的配合n注重師生活動(dòng)的組織n逐步形成適用自己教學(xué)特色的資源n課堂教學(xué)課例展示16n重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)n重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)n明確應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的目標(biāo)n網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的特點(diǎn)n網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型模式17重視資源建設(shè)n認(rèn)識(shí)資源的重要性，重視資源的建設(shè)n根據(jù)教與學(xué)的需要采集資源基本方法：n采購(gòu)、自行開發(fā)、下載相結(jié)合n發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，自行開發(fā)n教師 教學(xué)課件/教學(xué)網(wǎng)站n學(xué)生 學(xué)生作品/主題論壇n以相關(guān)的課題研究為基礎(chǔ)，開發(fā)教學(xué)資源n

6、主題（專題）學(xué)習(xí)網(wǎng)站n師生課堂教學(xué)網(wǎng)站n學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究網(wǎng)站18應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的典型模式n基于網(wǎng)絡(luò)資源的自主學(xué)習(xí)模式n開放性資源n布置學(xué)習(xí)任務(wù)收集網(wǎng)絡(luò)信息加工信息發(fā)布交流n有組織的資源n布置學(xué)習(xí)任務(wù)瀏覽信息加工信息發(fā)布交流n基于網(wǎng)絡(luò)交流的討論學(xué)習(xí)模式n學(xué)習(xí)主題聊天室n學(xué)習(xí)主題論壇n基于網(wǎng)絡(luò)教室的班級(jí)教學(xué)模式n課例分析：19以學(xué)生為本的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)n基本思想：基本思想：n以學(xué)生為本的理念是一種現(xiàn)代教育思想，其基本主以學(xué)生為本的理念是一種現(xiàn)代教育思想，其基本主張是張是“一切為了學(xué)生一切為了學(xué)生”。n具體內(nèi)容具體內(nèi)容n1、學(xué)生的學(xué)習(xí)需要是教育信息化教育環(huán)境建設(shè)的、學(xué)生的學(xué)習(xí)需要是教育信息化教育環(huán)境建

7、設(shè)的前提前提n2、學(xué)生是參與信息化教育環(huán)境建設(shè)的重要力量、學(xué)生是參與信息化教育環(huán)境建設(shè)的重要力量n3、促進(jìn)與支持學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是信息化教育環(huán)境、促進(jìn)與支持學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是信息化教育環(huán)境建設(shè)的根本目的建設(shè)的根本目的20網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)特點(diǎn)n教學(xué)目標(biāo)n知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、信息技術(shù)目標(biāo)n教師的活動(dòng)n學(xué)生的活動(dòng)n教學(xué)內(nèi)容n課本和教師不是知識(shí)的唯一來源n多媒體教材（多媒體和超文本形式）n網(wǎng)絡(luò)資源教師指導(dǎo)下的學(xué)生利用信息技術(shù)開展的自主活動(dòng)收集信息、自學(xué)、討論、探索等活動(dòng)。21信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)n利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)（基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)核心目標(biāo)）n利用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教與學(xué)觀念和方法（制高點(diǎn)）n改變教的方式，改善師生關(guān)系n教師不是知識(shí)的唯一傳遞者n教師是指導(dǎo)者和幫助者（教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)）n改變學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)E-learning（電子化學(xué)習(xí)）n基于資源的學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)n利用信息技術(shù)提高教與學(xué)的質(zhì)量和效率22基礎(chǔ)教育課程改革綱要n在課程的實(shí)施過程中，加強(qiáng)信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能