宇宙中的宇宙環(huán)境教案

1、宇宙中的宇宙環(huán)境教案本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址第一章宇宙中的地球總課題第一章宇宙中的地球課型新授課題第一節(jié)、地球的宇宙環(huán)境課時2課時主備人教學(xué)目標知識與技能：、了解宇宙的物質(zhì)形態(tài)和特點。2、了解天體系統(tǒng)的級別和層次結(jié)構(gòu)，了解地球在天體系統(tǒng)中的位置。3、了解地球是宇宙中既普通又特殊的天體，正確理解地球上生命存在的條件。過程與方法、.通過閱讀太陽系結(jié)構(gòu)示意圖，了解地球在太陽系中的位置，以及行星的運動特征，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和分析問題的能力。2、通過對八顆行星基本數(shù)據(jù)的對比、分析、歸納，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力。情感態(tài)度與價值觀、建立宇宙是物質(zhì)的和運動的觀念2、欣賞宇宙美，培養(yǎng)學(xué)

2、生感受美的能力。重點天體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)和地球上存在生命的條件及原因。難點地球存在生命的原因。教具準備多媒體教學(xué)過程（第一課時）【新課導(dǎo)入】在我們生活著的地球之外，是一個廣闊無邊、無始無終的世界，被稱為“宇宙”。宇宙里的許多奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉煳覀兙蛠砹私庖恍┯钪娴闹R。【介紹】同學(xué)們，你們知道中國古漢語中對“宇宙”兩個字的定義么？“上下四方為宇、古往今來曰宙”。從這個角度來看，宇宙包含了地理學(xué)研究的兩大視角“空間”和“時間”。人們對宇宙的認識經(jīng)歷了一個漫長的歷史時期。一、人們對宇宙的認識【講解】在人類發(fā)展的初期，由于人們的活動范圍狹小，往往憑自己的直覺認識世界，看到眼前的地面是平的，就以

3、為整個大地也是平的，并把天空看做是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的鍋，于是，便有了“天圓地方”的說法。后來，人們經(jīng)過觀察，發(fā)現(xiàn)天空中的各個星體都在圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球好像處于整個宇宙的中心位置，這樣，便產(chǎn)生了“地心說”。由于受西方宗教勢力的影響，這個學(xué)說觀點統(tǒng)治人們的思想是相當(dāng)長的。到16世紀，哥白尼的“日心說”使自然科學(xué)第一次從中世紀神學(xué)的桎梏下解放出來，認為“太陽是宇宙的中心”，意味著宇宙實際上就是太陽系。18世紀天文學(xué)家引進了“星系”一詞。到了20世紀60年代，隨著大型天文望遠鏡的使用，以及空間探測技術(shù)的發(fā)展，人們對宇宙的認識范圍在不斷地擴大。【活動】閱讀探索宇宙，你能說出一個星空神話的故

4、事嗎？（學(xué)生活動結(jié)果略。教師舉例如牛郎星與織女星、嫦娥奔月、十二星座等）【講解】天文學(xué)家把人類目前能觀測到的有限宇宙叫作“可見宇宙”或已知宇宙?？梢娪钪娴陌霃郊s為140億光年?！净顒印扛鶕?jù)課本P6思考活動，回答：何為光年？一光年約為多少千米？計算可見宇宙的半徑約為多少千米？面對上題的數(shù)字，你有什么感慨？【歸納總結(jié)】光年為光在真空中一年所傳播的距離，一光年約為94608億千米?？梢娪钪娴陌霃?94608億千米×140億1.32×1023千米。由此可見，宇宙的范圍是極其寬廣的，可以說是無邊無際的。宇宙中的奧秘?zé)o窮，有待于我們進一步的探索。【過渡】在這個無限時間、無限空間的宇宙中

5、，到底有些什么呢？請同學(xué)們仔細觀察?！径嗝襟w演示】恒星、行星、衛(wèi)星、星云、流星、彗星等圖片。二、多層次的天體系統(tǒng)【講解】宇宙間各種物質(zhì)的存在形式統(tǒng)稱為天體。天體在宇宙中的分布是不均勻的，萬有引力和天體的永恒運動維系著它們之間的關(guān)系，組成了多層次的天體系統(tǒng)。銀河系和河外星系【閱讀活動】請閱讀課本P7三段相關(guān)內(nèi)容，思考：銀河系和河外星系主要由什么天體組成？離太陽最近的恒星與太陽之間的距離約為多少光年？銀河系的組成天體主要由哪兩類？目前人類所能觀測到的河外星系約有多少個？銀河系與河外星系的關(guān)系如何？銀河系和河外星系共同構(gòu)成了什么天體系統(tǒng)？學(xué)生回答后，老師進行點評總結(jié)?！窘處熆偨Y(jié)】銀河系和河外星系主要

6、由恒星組成，離太陽最近的恒星與太陽之間的距離約為4.2光年。銀河系的組成天體主要由恒星和星云兩類，目前人類所能觀測到的河外星系已超過1250億個，銀河系與河外星系是同級別的天體系統(tǒng)。銀河系和河外星系共同構(gòu)成的天體系統(tǒng)稱為總星系，它包括目前我們所知道的宇宙中的所有天體，從某種意義上來說，總星系就是天文學(xué)家所說的可見宇宙。2太陽系和地月系【閱讀活動】請閱讀課本P7、P9兩段內(nèi)容，展示太陽系示意圖?；卮穑禾栂涤赡男┨祗w組成？中心天體什么？為何說它是太陽系的中心天體？太陽系中有哪八大行星？如何排列？這些行星的饒日運動有何共同特點？小行星帶在太陽系中位置在哪里？組成地月系的天體有哪些？4請你根據(jù)上述天

7、體系統(tǒng)的層次關(guān)系試著畫出他們之間的關(guān)系示意圖。學(xué)生回答后，老師進行點評總結(jié)。【教師總結(jié)】太陽系由太陽、圍繞太陽運行的行星，以及衛(wèi)星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)等組成，太陽的質(zhì)量占了整個太陽系質(zhì)量的約99.86%，為太陽系的中心天體。圍繞太陽系運行的八大行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星，小行星帶就位于火星和木星之間，它們在運行上具有同向性、近圓性、共面性的特點。地月系則是由地球和它的衛(wèi)星月球組成，是最低級別的天體系統(tǒng)?！練w納小結(jié)】天體系統(tǒng)的層次【鞏固練習(xí)】。第二課時【復(fù)習(xí)提問】天體系統(tǒng)的概念及其層次結(jié)構(gòu)？【新課導(dǎo)入】我們通過以上的學(xué)習(xí)知道地球是太陽系八大行星中的普通一員，而

8、地球也是目前人類觀測到的宇宙中唯一有生命存在的天體。那么為什么在眾多的行星中惟有地球存在生命呢？這就是我們這節(jié)課討論的主要問題。三、普通而特殊的行星地球地球是一顆普通行星出示表格：八大行星的基本數(shù)據(jù)?！鹃喿x思考】：地球是一顆普通的行星體現(xiàn)在哪些方面？填寫下列表格：類別包括行星距日遠近體積質(zhì)量平均密度表面溫度衛(wèi)星數(shù)目光環(huán)有無類地行星水星、金星、地球、火星近遠小大高低沒有很少無巨行星木星、土星大小多有遠日行星天王星、海王星介于前兩者間介于前兩者間較多有無2地球具備生命物質(zhì)存在的條件【講解】從地球的外觀和所處的位置而言，地球與其他七大行星相比，并沒有什么特殊的地方。地球只是一顆普通的行星。但由于地球

9、具備了生命存在的基本條件：充足的水分，恰到好處的大氣厚度和大氣成份，適宜的太陽光照和溫度范圍等，在地球上產(chǎn)生了目前所知道的唯一的高級智慧生命人類。從這種意義上說，地球是宇宙中一顆特殊的行星?！就卣归喿x】課本P10的閱讀材料，明確在地球之外，高級生命存在的可能性極大?！拘〗M活動】課本P11活動1，思考、討論并回答：從地球與太陽的距離及其體積、質(zhì)量的大小等方面，分析地球具有這些有利條件的原因。假如太陽光照條件變得不穩(wěn)定，或者太陽突然消失了，地球上將會出現(xiàn)怎樣的情形？并對此答案作出解釋。除地球外，太陽系其他八大行星中可能存在生命的是哪個？并簡述理由。學(xué)生回答后，老師進行點評總結(jié)?！军c撥】日地距離適中，使溫度介于0100之間，水呈液態(tài)狀態(tài)；地球大小適中，使地球能夠吸引住大氣。太陽的光照條件一旦發(fā)生變化，那么地球上所得的熱量也將發(fā)生變化，從而影響到溫度和水的相態(tài)，以至于影響到生命的存在，地球上的生命也可能隨之而消失。八大行星繞日運行具有共