山東電大社會(huì)實(shí)踐考核表

1、山東廣播電視大學(xué)社會(huì)實(shí)踐考核表實(shí)踐課題_姓名_ 教育層次_學(xué)號(hào)_ 省級(jí)電大_專業(yè)_ 分 校_指導(dǎo)教師教學(xué)點(diǎn)山東廣播電視大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐考核表實(shí)踐單位（基地）實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間實(shí)踐課題實(shí)踐情況實(shí)踐單位意見(jiàn)出勤情況實(shí)踐態(tài)度實(shí)踐能力實(shí)踐效果實(shí)踐單位（章）：年 月日教師指導(dǎo)情況姓名工作單位學(xué)歷專業(yè)指 導(dǎo)教 師評(píng) 語(yǔ)成績(jī)指導(dǎo)教師（簽章）：年月日初審意見(jiàn)：蓋章市 級(jí)電 大復(fù) 審復(fù)審意見(jiàn)：蓋章省級(jí)電大終審終審意見(jiàn)：蓋章成績(jī)成績(jī)成績(jī)審核人（簽章）：年 月 日審核人（簽章）：年 月 日審核人（簽章）：年 月 日社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：關(guān)于關(guān)于XXXX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的調(diào)查報(bào)告學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的調(diào)查報(bào)告調(diào)査目的：促進(jìn)XX中學(xué)體制改革，提

2、高辦事效率、提升學(xué)校形象。調(diào)査對(duì)地點(diǎn)：XXXX學(xué)校調(diào)査內(nèi)容：1. XX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的基本情況2. XX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)3. XX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)存在的問(wèn)題4. XX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的對(duì)策調(diào)査方法：查閱資料、座談、個(gè)別訪談?wù){(diào)査時(shí)間：2018年9月15日至2018年10月17日調(diào)查過(guò)程記錄調(diào)查過(guò)程記錄第一階段：査閱、搜集相關(guān)的信息材料第二階段：對(duì)XXXX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)行深入了解第三階段：整理調(diào)査資料，進(jìn)行分析，完成報(bào)告關(guān)于關(guān)于XXXX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)情況的調(diào)查報(bào)告學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)情況的調(diào)查報(bào)告為了深入了解學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)情況， 我于2018年九月開(kāi)始對(duì)XX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)行了深入 的調(diào)查。在這次調(diào)查中主要采

3、用了 “多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多查以及多想”的方式，在此次調(diào)查過(guò)程 中，得到了該鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持并取得了良好的實(shí)踐效果，我在此表示衷心感謝！一、XX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的基本情況網(wǎng)站建設(shè)是學(xué)校教育信息化建設(shè)的重要方面，是適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，加大學(xué) 校對(duì)外交流與宣傳力度，提高教學(xué)、科研、管理效率的重要途徑，是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，也是展 示全校師生才能，加強(qiáng)對(duì)校外聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的陣地。通過(guò)網(wǎng)站讓社會(huì)，家長(zhǎng)了解我校 的發(fā)展概況、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)質(zhì)量、宣傳學(xué)校、提高學(xué)校知名度，為廣大師生創(chuàng)建一個(gè)資源共享的 平臺(tái)，讓教師辦公做到一定的信息化。學(xué)校教育的信息化為突破口和切入點(diǎn)，提出了創(chuàng)建“數(shù)字化

4、校園”的LI標(biāo)。校園網(wǎng)站是我校建 設(shè)“數(shù)字化校園”的一項(xiàng)主要內(nèi)容和重要舉措。校園網(wǎng)站是學(xué)校為學(xué)生的學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)服務(wù), 實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)外交流的一個(gè)平臺(tái)。學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)該為教育教學(xué)管理服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為 教師教學(xué)服務(wù)，成為學(xué)校與家長(zhǎng)、教師、社會(huì)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校對(duì)外宣傳的閃亮窗口。隨著以微電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)校的工作手段和工作方式必須進(jìn)行 改革。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,XX學(xué)校上網(wǎng)工程已經(jīng)取得了一定的成效。XX學(xué)校規(guī)劃的2012年2018年 信息化建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目中，投資規(guī)模在50萬(wàn)以下的項(xiàng)目占33%；投資預(yù)算在20萬(wàn)30萬(wàn)之間的項(xiàng)目 占40%：投資規(guī)模在60萬(wàn)以上的項(xiàng)LI

5、占27%,其中6%的信息化建設(shè)項(xiàng)目投資規(guī)模在70萬(wàn)以上。二、XX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)在內(nèi)網(wǎng)建設(shè)中，XX學(xué)校率先于去年6月中旬基本建設(shè)完成并組織了驗(yàn)收，在同行啟動(dòng)建設(shè)的 其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中首先完成任務(wù)。今年1月11日省數(shù)字辦公室對(duì)全省范圍內(nèi)網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)比，在200多個(gè) 單位中評(píng)出32個(gè)單位，XX學(xué)校名列其中。三、XX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)存在的問(wèn)題（-）規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)缺乏統(tǒng)一性LI前，XX學(xué)校網(wǎng)站的發(fā)展缺乏宏觀規(guī)劃，沒(méi)有提出明確的發(fā)展LI標(biāo)。同時(shí)，條塊分割的管 理體制與電子政務(wù)的統(tǒng)一性、開(kāi)放性、交互性和規(guī)模經(jīng)濟(jì)等自然特性產(chǎn)生嚴(yán)重沖突，各部門在的建 設(shè)中往往各自為政，采用的標(biāo)準(zhǔn)也各不相同，業(yè)務(wù)內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，造成新的重復(fù)

6、建設(shè)。同時(shí)，缺乏 規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)也使得信息流通不暢，資源無(wú)法共享和信息孤島，影響了跨部門、跨區(qū)域共性業(yè)務(wù)的處 理。（二） 長(zhǎng)期形成的信息分割不利于電子政務(wù)的發(fā)展信息壟斷在很大程度上意味著特權(quán)和利益，因此，不同部門之間為了保證自己的部門利益，往 往限制信息交流。要發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的作用就要從信息如何廣泛共乍和深層次挖掘入手，發(fā)揮信息的最 大效用，這就必須突破傳統(tǒng)網(wǎng)站模式下的信息分割的不利局面，加快信息本身的整合和共享。（三） 網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題口前對(duì)信息安全構(gòu)成威脅的既有自然因素也有人為因素，主要有火災(zāi)等自然災(zāi)害、碩件故障、 嚴(yán)重誤操作、數(shù)據(jù)泄露、盜用、偽造、假冒、故意對(duì)數(shù)據(jù)或程序破壞、病毒、錯(cuò)誤指向、黑客

7、、特 洛伊木馬、搭線竊聽(tīng)等。一旦網(wǎng)絡(luò)受到攻擊，不能正常工作，甚至全部癱瘓時(shí)，整個(gè)社會(huì)將陷入危 機(jī)。致使某些部門不敢使用互聯(lián)網(wǎng)信息交流的新窗口。通過(guò)它為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界提供一個(gè)交流對(duì)話窗口，宣傳 學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)校教育教學(xué)改革的成果，樹立良好的學(xué)校形象，主動(dòng)獲得社會(huì)的理解與支 持。教育和管理的新平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)，可集成教育優(yōu)質(zhì)資源，可促進(jìn)教師不斷更新教育觀念, 積極掌握包括網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展對(duì)教師素質(zhì)的新要 求。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，編輯電腦小報(bào)，提高美術(shù)繪畫能力，增加科學(xué)素養(yǎng), 為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)營(yíng)造一片新的

8、樂(lè)園，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面實(shí) 施。四完善XX學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的對(duì)策建議1要建設(shè)一支山學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下專兼結(jié)合的網(wǎng)站建設(shè)與管理隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源建 設(shè)和管理。成員山各科組、年級(jí)負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成。具體完成搜集內(nèi)容、整理資料、開(kāi) 設(shè)欄LI、形成框架、制作主頁(yè)、維護(hù)更新的工作。信息組同時(shí)要承擔(dān)發(fā)布網(wǎng)站、維護(hù)網(wǎng)站、推廣網(wǎng) 站的任務(wù)。2、有一套完善的站點(diǎn)設(shè)計(jì)制作評(píng)估體制以保證站點(diǎn)的建設(shè)質(zhì)量和正常運(yùn)行與維護(hù)。學(xué)校應(yīng)定 期對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)分層培訓(xùn)，全面提高教師計(jì)算機(jī)操作水平。同時(shí)，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)人員的制作工 作進(jìn)行合理的考核與獎(jiǎng)勵(lì)是學(xué)校網(wǎng)站不斷發(fā)展完善的動(dòng)力。3、要有本地、本校特色

9、。也就是說(shuō)要具有濃郁的地域文化特點(diǎn)，要體現(xiàn)本校的教育教學(xué)理念, 培養(yǎng)學(xué)生的L1標(biāo)和要求。4、能為學(xué)生提供綜合學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)研究模式是一項(xiàng)具有前 瞻性的探索學(xué)校教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的課題。通過(guò)師生共同建立一個(gè)突破時(shí)間、地域限制的學(xué) 習(xí)網(wǎng)站，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的有機(jī)組成部分，對(duì)學(xué)習(xí)者全方位的綜 合服務(wù)。5、關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站的功能模塊設(shè)置首頁(yè)：網(wǎng)站的主要頁(yè)面。在每周更新（必要時(shí)每日更新）的 支持下，適時(shí)提供每周（天）的校園動(dòng)態(tài)新聞以及其他突出學(xué)校特色的內(nèi)容（如校長(zhǎng)寄語(yǔ)，校園公 告）。提供教師課件、學(xué)生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學(xué)校的專題新聞。6、

10、擴(kuò)展電話功能至網(wǎng)站應(yīng)用鑒于XX中學(xué)IJ前電話普及率比較高而網(wǎng)絡(luò)發(fā)展不足的現(xiàn)狀， 可以 考慮開(kāi)發(fā)集成于電話之上的電子政務(wù)集成終端，利用電話撥號(hào)而不必負(fù)擔(dān)昂貴的成本就能輕松方便 地實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)政務(wù)活動(dòng)。具體過(guò)程：撥號(hào)進(jìn)入學(xué)校的服務(wù)智能服務(wù)器，連通服務(wù)器和個(gè)人終端；語(yǔ)音 提示和顯示屏提示，進(jìn)入政務(wù)類型受理界面；選擇服務(wù)類型，顯示屏輸出處理結(jié)果。使之樹立網(wǎng)絡(luò) 安全意識(shí)，并掌握一定的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和技能，不僅是對(duì)公務(wù)員自身素質(zhì)的一大要求，也是應(yīng)對(duì)網(wǎng) 絡(luò)安全的關(guān)鍵。7、鼓勵(lì)本地信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，解決好技術(shù)的先進(jìn)性與自主性的關(guān)系。作為一個(gè)先進(jìn)復(fù)雜 的系統(tǒng)，電子政務(wù)系統(tǒng)必須盡量采用先進(jìn)技術(shù)和手段以提高運(yùn)轉(zhuǎn)的效率，并增強(qiáng)整個(gè)系統(tǒng)的可靠性。 從U前信息技術(shù)發(fā)展的情況來(lái)看，絕大多數(shù)的關(guān)鍵技術(shù)外省市已經(jīng)掌握，也可進(jìn)行總結(jié)引用或購(gòu)買。四、調(diào)查體會(huì)此次在XX中學(xué)的社會(huì)實(shí)踐言已盡，而意未窮，讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了反省，讓我受益 匪淺！我更加明確了自己的奮斗U標(biāo)和決心，這次工作經(jīng)歷還讓我學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)主 活，不管生活乂什么曲折，保持積極的態(tài)度永遠(yuǎn)是首要的。象牙塔的生活已經(jīng)走