四班上學期語文教學工作計劃盧杏梅

1、環(huán)江三小2014-2015學年度上學期四（4）語文教學工作計劃新學期伊始，學校安排我擔任四（4）班班主任兼上語文課，四（4）班是由三個班抽出部分學生組成一個新班級，學生的思想波動大，情緒不穩(wěn)定。為了更好地進行教育教學特制定如下工作計劃： 一、學生情況分析    本班學生43人，其中男生24人，女生19人。我們班是新增的一個班級，我與前任班主任交流，通過近段的觀察，了解到本班學生思維相當活躍，個性張揚，但學習積極性不高，主動性不強。反映出孩子們基礎知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。教學的著眼點不應僅僅停留在語文教學上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應該從他們的做

2、人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。 二、教材分析：      本冊教材共分八個單元，以專題形式組織內(nèi)容：導語、課文和語文百花園三個部分姐。每單元開頭的導語點明本組的專題，并揭示學習要求，每單元有四篇課文和一個“語文百花園”組成。課文均圍繞專題編選，分為精讀課文和略讀課文兩類（全冊共有課文32篇，其中精讀課文23篇，略讀課文9篇）。其中精讀課文后有識字寫字表，課后練習題，詞語花籃。在部分課文后面，安排有“學習鏈接”，以幫助學生了解相關資料或豐富學生的閱讀。每個語文百花園由45個欄目組成（語海暢游，積少成多，閱讀平臺，能說會道，筆下生輝等）。為學

3、生交流展示綜合性學習的成果提供舞臺。   本冊教材設計了8個專題。它他依次是：多彩的童年、神奇的自然景觀、成長的足跡、人與自然、意志品質(zhì)、科學精神、愛國精神、中外文化。每個專題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵著豐富的教育價值，可使學生在語文學習過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界；可激發(fā)學生追求理想，崇尚科學，為實現(xiàn)理想而努力。 三、本冊教材的教學目標 本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀；認真的科學學習方法和良好的學習習慣；理解友情的可

4、貴，受到意志品質(zhì)的思想品德教育。在識字寫字，課文閱讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。 四、本冊學習目標 1、認字190個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。 2、會使用字典，詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹字帖。 3、能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。 5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。 6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。 7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣。聽人說話能把握

5、主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。 8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。 9、在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。五、教學重點、難點1、抓好小組建設，利用字典自學生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的訓練指導，要求學生把字寫端正、美觀。2、繼續(xù)重視詞句訓練，加強預習的指導3、精讀課文的教學，要調(diào)動學生學習的積極性和主動性，強調(diào)自主學習，引導學生合作、探究學習。

6、4、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。5、要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設計的少量思考題，指導學生閱讀、討論。6、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力。7、口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力。8、能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫人；練習從內(nèi)容、詞語、標點等方面修改自己的習作。 六、教學措施1、準確把握課標，不隨意拔高或降低。2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的

7、表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。4、做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生、后進生，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學生進行訓練、輔導。對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。七、教學進度表單  

8、;元教   學   內(nèi)   容課 時周   次第一單元1、綠葉的夢 2、蘆葉船 3、一只貝4*、快樂暑假 語文百花園一1113第二單元5、古詩三首 6、觀潮 7、火燒云8*、四秀童話 語文百花園二1045第三單元9、滿山的燈籠火把 10、樹葉都是綠色的嗎11、成長 12*、球五貝利 語文百花園三978第四單元、期中考試13、麻省 14、讓它他自由生息15、蒲公英的夢 16*、臺灣蝴蝶甲天下語文百花園四 期中考試9910第五單元17、小草之歌 18、爭吵 19、小澤征爾的判斷 20*、皮巧根橋語文百花園五91112第六單元21、一塊特別的石頭 22、地圖上的發(fā)現(xiàn)23、新型玻璃 24*、人類的“老師”語文百花園六91213第七單元25、倔強的小紅軍 6、小兵張嘎奪槍