畫里陰晴教案

1、.畫里陰晴教案一、課題：畫里陰晴二、課型：新授課（ 2 課時(shí)）三、教學(xué)目的：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)借鑒作者的藝術(shù)觀點(diǎn)既要繼承傳統(tǒng)，又要借鑒外國(guó)文化。能力目標(biāo) : 把握文章中運(yùn)用的比喻、引用、襯托等修辭手法。學(xué)習(xí)本文起、承、轉(zhuǎn)、合的獨(dú)特行文結(jié)構(gòu)；了解作者如何自然地引入話題，最后水到渠成地得出結(jié)論。情感目標(biāo)：接受藝術(shù)信息，感受藝術(shù)之美。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握文章論述的中心：藝術(shù)貴在創(chuàng)新；學(xué)習(xí)文章的寫作藝術(shù)。難點(diǎn)：理解作者是如何在畫作中體現(xiàn)它的創(chuàng)新思想的； 將創(chuàng)新理念遷移至學(xué)習(xí)生活中來(lái)五、突破方式：六、教學(xué)方法： 自主閱讀法、講授法、提問(wèn)法七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)（一）導(dǎo)語(yǔ)一個(gè)人對(duì)天氣的感受往往是因人而異

2、的，有人喜歡陽(yáng)光明媚的晴天，有人喜歡煙雨蒙蒙的雨天。 不知道在坐的各位同學(xué)對(duì)天氣的陰晴有什么樣的感受， 大家一起來(lái)談?wù)劊?說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡晴天， 為什么喜歡雨天。（ 學(xué)生談?wù)摚?發(fā)言） 看來(lái)大家對(duì)陰晴都有自己的見解。下面我們來(lái)看看著名畫家吳冠中先生他對(duì)陰晴有什么樣的感受。（二）復(fù)習(xí)舊知（圖片展示大量東西方畫作，感受東西方畫作的異同）（三）新課講授：1、作者及作品簡(jiǎn)介吳冠中著名畫家，美術(shù)教育家。1942 年畢業(yè)于國(guó)立，江蘇省宜興市人，是當(dāng)代在世界畫壇具有極大影響的畫家。他30 年代在杭州藝專開始學(xué)畫，國(guó)畫、油畫兼學(xué)，后留學(xué)法國(guó)，在西方藝術(shù)的中心一一一巴黎，專攻西洋畫，50 年代初毅然回國(guó)。早年醉

3、心于石濤、八大，后又熱衷于塞尚、梵高。在學(xué)中又學(xué)西的矛盾中，要走出自己的路子，要走出合乎民族特色的路子，是他奮斗的目標(biāo)。他自己說(shuō)： " 我的水彩畫，其實(shí)就是水墨畫的變種。" 他用西洋水彩，但追求的是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)繪畫的繼承和發(fā)展，因之在油畫民族化道路上走了多年的酸、甜、苦、辣的歷程，至 80 年代初期，他的油畫就更接近水墨畫寫意了，"油畫中攙進(jìn)了水分，是受了水彩畫的影響"，他從 70 年代中期開始作水墨畫，幾十年的艱辛終于找到了得心應(yīng)手、 風(fēng)格迥異的新的形式， 從此后他就很少畫水彩畫了。他的作品影響著當(dāng)代中國(guó)美術(shù)的走向。2、初讀課文，整體感知（ 1）學(xué)生分

4、段朗讀，梳理文章字詞，整理各段大意。（請(qǐng)同學(xué)回答 ）明確： 第 1 自然段：由“默看細(xì)雨濕桃花”起筆。第 2 自然段：承上贊美濕的景色格外有韻味。第 3 自然段：轉(zhuǎn)而說(shuō)明喜歡畫陰天和微雨天景色的因由。'.第 4 自然段： 綜上所述， 借用魚和熊掌可以兼得作比喻，說(shuō)明陰和晴兩種審美情趣可以并行不悖。（ 2）探尋文章中心（學(xué)生討論）明確： 在層層鋪墊、 步步蓄勢(shì)的基礎(chǔ)上，正面提出自己的看法：“我感到在生活中每次表現(xiàn)不同對(duì)象時(shí)，永遠(yuǎn)需尋找相適應(yīng)的技法”，換言之，即藝術(shù)貴在創(chuàng)新。（ 3）闡釋文題明確： 以“畫里陰晴”為題，既是對(duì)全文內(nèi)容的高度概括，又隱含了作者的觀點(diǎn)：陰晴可以同畫， 中西應(yīng)該合

5、璧， 藝術(shù)在于創(chuàng)新。 同時(shí)，這樣的文題又突出了文章的詩(shī)情畫意。開闊眼界，以本文為引子，接受更多關(guān)于繪畫的知識(shí)積累。文章思路很有特色，起、承、轉(zhuǎn)、合，既傳統(tǒng)又實(shí)用，可引導(dǎo)學(xué)生仿寫。3、課堂小結(jié)作者采用起、承、轉(zhuǎn)、合的傳統(tǒng)方法來(lái)安排文章段落，使得文章結(jié)構(gòu)清晰、明白，一目了然。第 1 自然段由“默看細(xì)雨濕桃花”引起話題；第2 自然段緊承上文，說(shuō)濕的景色有不同一般的欣賞價(jià)值；第 3 自然段轉(zhuǎn)而說(shuō)明特別喜歡畫陰雨天的景色；第 4 自然段在層層鋪墊的基礎(chǔ)上水到渠成地得出結(jié)論： 要中西兼用、 陰晴兼畫， 創(chuàng)造一種新的繪畫方法和技巧。至此，文章完成了它的論述。第二課時(shí)細(xì)讀研習(xí)3、分析第一二段（ 1）朗讀第一段

6、，找出描寫宜興春雨的句子。明確：“雨洗過(guò)。默看細(xì)雨濕桃花”在這里，引用了“默看細(xì)雨濕桃花”的詩(shī)句在全文中的作用是起筆，引起話題。（ 2） 這句中哪個(gè)字最為關(guān)鍵？明確： 濕。有什么作用？明確： 第一二段是通過(guò)“濕”這個(gè)詞語(yǔ)銜接起來(lái)的，這樣過(guò)渡顯得自然，緊湊。第一自然段說(shuō) “濕” 字透露了畫家敏銳的審美觸覺； 第二段緊承上段， 說(shuō)“濕” 渲染了山林村落，改變了大自然的色調(diào)。正因?yàn)椤皾瘛笔贡静粎f(xié)調(diào)的紅土和綠竹協(xié)調(diào)了起來(lái)。（ 3）那么是不是所有人都能感覺到這“濕”帶給人的這種美的享受呢？明確： 不是。主人就因?yàn)橄掠甓械竭z憾。所以雨景在普通人的眼里和畫家的眼里是不同的。在普通人的眼里，濕和雨景只是一種

7、客觀存在， 但在畫家的眼里就不一樣，用課文的話來(lái)講就是“衣服濕了，顏色變深，濕衣服穿在身上不舒服，但濕了的大自然卻格外地有韻味?！保?）這句話用了什么修辭手法？明確： 這句話采用了襯托的手法，突出了雨后大自然的美好怡人。對(duì)比是把兩種不同的事物放在一起，形成鮮明的對(duì)照，襯托中的反面襯托也是把兩種相反相對(duì)的事物放在一起，以客體襯主體，這兩種修辭容易相混。我們辨析這兩種修辭時(shí)，應(yīng)抓住它們的特點(diǎn)。對(duì)比的特點(diǎn)是“比” ，使兩種事物的美與丑，是與非更加分明，清楚。例如“有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士， 完美的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅”中將“戰(zhàn)士”和 “蒼蠅”加以對(duì)比，使“戰(zhàn)士”更加高大，可敬。 “蒼蠅”更加顯得鄙夷，

8、可憎。而襯托的特點(diǎn)是“襯”，以客體襯主體，使主體更加鮮明突出。 例句中就是以濕衣服穿在身上不舒服來(lái)反面襯托雨后大自然帶給人的清爽宜人的感覺。（ 5）作者這種對(duì)濕景的感受是不是他自己所獨(dú)有的呢？明確： 不是。作者在這里引用了張志和的漁歌子“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”而且中國(guó)'.畫家愛畫風(fēng)雨歸舟。 蘇軾的 飲湖上。 雨后初晴中也有對(duì)濕景的描寫 “水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。中國(guó)傳統(tǒng)的水墨畫就是以濕、淡為特點(diǎn)。在這一點(diǎn)上和作者的審美觀是一致的。4、 閱讀課文第二段， （學(xué)生思考，討論）（1）“濕”改變了哪些色調(diào)？給畫家怎樣的感受？明確： 雨后，紅土成了棕紅色，草綠

9、色的竹林也偏暗綠了，它們都滲進(jìn)了深暗色的成分，統(tǒng)一于含灰的中間調(diào)里， 或者說(shuō)它們都含蘊(yùn)著墨色了。 但濕了的大自然景色卻格外地有韻味。中國(guó)畫家愛畫風(fēng)雨歸舟， 愛畫“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸” 的詩(shī)境。 因?yàn)橛辏?有些景物朦朧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大畫家在揮寫不同的畫面，表達(dá)著不同的意境。（ 2）你還知道哪些有關(guān)雨的詩(shī)句？（提問(wèn)）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。陸游十一月四日風(fēng)雨大作七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。辛棄疾西江月山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。王維山中自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。秦觀浣溪沙 ?漠漠輕寒上小樓昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。李清照如夢(mèng)令 ?昨夜雨疏風(fēng)驟東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴

10、。劉禹錫黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。蘇軾六月二十七日望湖樓醉書渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。王維送元二使安西天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。韓愈早春5 、分析第三段（ 1） 課文中提到了幾種繪畫技法。明確： 中國(guó)畫簡(jiǎn)稱“國(guó)畫” ，它用毛筆、墨和中國(guó)畫顏料，在特制的宣紙或絹上作畫。在題材上有人物畫、山水畫、花鳥畫、動(dòng)物畫等之分。在技法上又可分為工筆畫和寫意畫兩種，各有蹊徑，各有特色。在世界美術(shù)領(lǐng)域，中國(guó)畫具有鮮明的民族形式和獨(dú)特風(fēng)格。與詩(shī)詞、款賦、書法篆刻相結(jié)合，達(dá)到“形神兼?zhèn)洹睔忭嵣鷦?dòng)的效果。中國(guó)畫主要包括兩種畫法：水彩畫、水墨畫。水彩畫： 用水彩繪成的畫。水彩是用水調(diào)和后使用的繪畫顏料

11、。水墨畫： 指純用墨不著彩色的國(guó)畫。油畫：是西方繪畫最重要的畫種之一，采用油畫顏料，在制作過(guò)底子的布、紙、木板等材料上繪制作品。油畫強(qiáng)調(diào)光感，運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比、明暗強(qiáng)度對(duì)比、厚薄層次對(duì)比進(jìn)行光感創(chuàng)造，油畫的主要材料和工具有顏料、畫筆、 畫布、畫刀、 上光油、 畫框等。（介紹印象派大師作品）（ 2） 西洋油畫家對(duì)陽(yáng)光和陰雨的感受和表現(xiàn)與作者有什么不同？（請(qǐng)同學(xué)們朗讀第三段思考這個(gè)問(wèn)題。 ）明確： 西方油畫家崇尚陽(yáng)光， “一味分析色彩與陽(yáng)光的物理關(guān)系”，陶醉于陽(yáng)光所刺激的強(qiáng)烈色彩感受， 很少將陰雨作為一種審美趣味來(lái)表現(xiàn)。而作者卻喜歡畫陰天和微雨天的景色。（3）那是不是意味著作者就是畫中國(guó)的水墨畫，

12、而不畫西洋的水彩畫呢？明確： 什么是水墨畫？詳見注解。什么是水彩畫？詳見注解。作者早年是留學(xué)于法國(guó)既畫過(guò)水彩畫也畫過(guò)水墨畫。在實(shí)際的創(chuàng)作實(shí)踐中，逐漸形成了自己的風(fēng)格。就是既不盲目追隨西方畫法， 有不局限與傳統(tǒng)的技法， 是二者之間的變種。 這是作者自己的創(chuàng)新。在繼承傳統(tǒng)繪畫技法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的繪畫風(fēng)格。6、分析第四段（ 1） 為了表明自己的創(chuàng)作風(fēng)格，作者在第五段表明了自己的觀點(diǎn)，閱讀第五段找出這句'.能表明作者觀點(diǎn)的話來(lái)。明確： 數(shù)十年來(lái)。都不很合用。也就是說(shuō)隨著表現(xiàn)對(duì)象的不同，我們不能因循守舊，套用老的辦法，而是應(yīng)該不斷的創(chuàng)新。藝術(shù)貴在創(chuàng)新。這是文章的中心。（ 2） 作者在這

13、段中用了一句古語(yǔ)來(lái)說(shuō)明自己的創(chuàng)作風(fēng)格是兼容中西畫法，創(chuàng)造出新的畫法。是哪一句？明確：“人們喜歡晴天。 ?？梢约娴玫摹边@個(gè)句子的含義是：作者在自己的繪畫中同時(shí)融匯了中西方兩種繪畫技法?？梢詢烧呒娴谩＃?3） 這句話采用的是什么修辭方法？明確： 暗引和比喻。魚和熊掌出自孟子·告子上原意說(shuō)兩種美味不可兼得，這里反其意而用之， 說(shuō)可以兼得。 比喻既借鑒西方技法又承襲傳統(tǒng)繪畫技法，創(chuàng)造出一種新的畫風(fēng)。（ 4）最后一句話是不是表明作者對(duì)自己的立場(chǎng)產(chǎn)生了動(dòng)搖？明確：不是。 作者終生追求的就是油畫的民族化和中國(guó)畫的現(xiàn)代化。這樣說(shuō)是用幽默詼諧來(lái)表現(xiàn)他的自謙。7、隨堂練習(xí)請(qǐng)說(shuō)出下列句子各采用了什么修辭手

14、法和寫作手法。（1）古樹老干黑得像鐵。（2）我立即記起潘天壽老師的題畫詩(shī)“默看細(xì)雨濕桃花”。（3）中國(guó)畫家 愛畫“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的詩(shī)境。（4）濕衣服穿在身上不舒服，但濕了的大自然景色卻格外的有韻味。（5）就這一眼，滿院子里邊鴉雀無(wú)聲 連一根針掉在地上都聽得見響。（6）有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。提示：要注意各種修辭方法在句中的標(biāo)志。答案：（ 1）是比喻，（ 2）（ 3）是引用，（ 4）（ 5）（ 6）是襯托寫作手法。解析：（ 1）句是比喻句，其標(biāo)志就是比喻詞“像”；（ 2）（ 3）句是引用，其標(biāo)志是引號(hào)；（ 4）（ 5）（ 6）是襯托，（ 4）句是以濕衣服不舒服襯托濕景的有韻味， （5）句是用針掉在地上來(lái)襯托院子里的鴉雀無(wú)聲， （ 6）句以活得無(wú)意義的人來(lái)襯托活得有意義的人。8、總結(jié)中心論點(diǎn)是藝術(shù)貴在創(chuàng)新。墨守成規(guī)、盲目模仿，都是沒(méi)有出路的，是層層鋪墊，最后才點(diǎn)明文章開始， 作者由一句詩(shī)引入了話題，第 2 自然段承接第1 自然段表明作者的審美看法：濕的景色格外有韻味，接著作者說(shuō)自己喜歡畫陰天和微雨天的景色，而不喜歡西方過(guò)分追求色彩的風(fēng)景畫。在層層鋪墊、步步蓄勢(shì)的基礎(chǔ)上，正面提出自己的看法：“我感到生活中每次表明不同對(duì)象時(shí)，永遠(yuǎn)需尋找相適應(yīng)的技法”，換言之，即藝術(shù)貴在創(chuàng)新。他的創(chuàng)新體現(xiàn)在，既繼承了傳統(tǒng)繪畫技法，