實(shí)驗(yàn)五：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作雨觀察

1、實(shí)驗(yàn)五：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作與觀察教學(xué)設(shè)計(jì)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1.概述植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，明確植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)和功能。2.嘗試制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡觀察自己制作的臨時(shí)裝片。 3. 通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生制作臨時(shí)裝片的能力和進(jìn)一步操作顯微鏡的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，使用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞。2、難點(diǎn)：制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。三、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備 1、實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備：載玻片、蓋玻片、清水、紗布、滴管、鑷子、吸水紙、解剖針、碘液、較大的洋蔥、顯微鏡，刀片等。四、教學(xué)流程圖情景引入 學(xué)生檢查實(shí)驗(yàn)器具教師示范并講解操作過程學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

2、觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)繪圖教師巡回指導(dǎo)討論分析實(shí)驗(yàn)中問題填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告師生歸納總結(jié)五、教學(xué)過程一、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的制作及觀察。（一）檢查材料器具是否完好齊備并復(fù)習(xí)顯微鏡的使用。（二）教師示范操作（同時(shí)講解操作要點(diǎn)）擦：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈。滴：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。（滴水不能太多也不能太少）撕：把洋蔥鱗片葉切劃成邊長(zhǎng)約0.5cm的正方形，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜。展：把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針或鑷子輕輕地把它展平。蓋：用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地蓋在表皮上。蓋時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放

3、下,以免產(chǎn)生氣泡。染：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液（用紅墨水也可以染色）吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)23次，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。（三）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（2人一組），教師巡回指導(dǎo)。（四）學(xué)生觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。（五）練習(xí)繪制洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、討論交流分析歸納總結(jié), 教師對(duì)小組制作情況做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。小組交流各自實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，并解決。撕染蓋展擦滴吸最后得出：洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程： 三、多媒體出示：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。讓學(xué)生和自己所觀察到的植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)做一對(duì)比，認(rèn)清植物細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)及細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的作用和功能。細(xì)胞質(zhì)：具有流動(dòng)性，內(nèi)部包

4、含一些細(xì)微結(jié)構(gòu)（如：葉綠體、線粒體、液泡等）。葉綠體：植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。液泡：內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)。四、歸納總結(jié)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)和功能。新課教學(xué)一、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的制作及觀察。（一）檢查材料器具是否完好齊備并復(fù)習(xí)顯微鏡的使用。（二）教師示范操作（同時(shí)講解操作要點(diǎn)）擦：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈。滴：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。（滴水不能太多也不能太少）撕：把洋蔥鱗片葉切劃成邊長(zhǎng)約0.5cm的正方形，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜。展：把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖

5、針或鑷子輕輕地把它展平。蓋：用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地蓋在表皮上。蓋時(shí),讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡。染：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液（用紅墨水也可以染色）吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)23次，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部?？傊?要做的“玻片要干凈，水要滴的少，表皮要撕的小，毛面要朝上，蓋玻片要斜放，染色多重復(fù)，觀察要規(guī)范”。（三）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（2人一組），教師巡回指導(dǎo)。（四）學(xué)生觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。（五）練習(xí)繪制洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、討論交流分析歸納總結(jié), 教師對(duì)小組制作情況做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。小組交流各自實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，

6、并解決。撕染蓋展擦滴吸最后得出：洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程： 三、多媒體出示：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。讓學(xué)生和自己所觀察到的植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)做一對(duì)比，認(rèn)清植物細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)及細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的作用和功能。細(xì)胞壁：保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜：保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出。細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)。細(xì)胞質(zhì)：具有流動(dòng)性，內(nèi)部包含一些細(xì)微結(jié)構(gòu)（如：葉綠體、線粒體、液泡等）。葉綠體：植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。液泡：內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)。學(xué)生檢查認(rèn)真觀察讓學(xué)生區(qū)分葉的內(nèi)外兩側(cè)，并注意是從內(nèi)側(cè)取的。注意不是同一側(cè)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察學(xué)生繪圖交流提出問題，討論分析，總結(jié)。對(duì)比，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實(shí)際中的果汁等。激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探究的欲

7、望讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中感到樂趣，學(xué)到知識(shí)提高觀察能力提高生物簡(jiǎn)圖繪畫能力整理歸納學(xué)以致用小結(jié)師生共同歸納總結(jié)。制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)生小結(jié)提高歸納總結(jié)及表達(dá)能力布置作業(yè) 繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖， 填寫本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！窘虒W(xué)過程】【板書設(shè)計(jì)】 8.1生物體的基本結(jié)構(gòu)撕染蓋展擦滴吸一、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的制作過程： 二、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體等【問題研討】1、為了防止撕下的洋蔥鱗片葉表皮薄膜發(fā)生卷曲,以及展平時(shí)的方便,在撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮時(shí)先拿刀片劃0.5cm左右的方塊，再用鑷子取出。 可修改 歡

8、迎下載 精品 Word親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認(rèn)識(shí)自己。22.2.132.13.202200:1000:10:492月-2200:102、自知之明是最難得的知識(shí)。二二二二二二年二月十三日2022年2月13日星期日3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。00:102.13.202200:102.13.202200:1000:10:492.13.202200:102.13.20224、與肝膽人共事，無字句處讀書。2.13.20222.13.202200:1000:1000:10:4900:10:495、三軍可奪帥也。星期日, 二月 13, 2022二月 22星期日, 二月 13, 20222/13/20226、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。12時(shí)10分12時(shí)1