（江西專用）2013高考語文二輪復(fù)習(xí) 專項訓(xùn)練(一) 語言基礎(chǔ)知識 語言綜合運用配套作業(yè)（解析版）

1、專項訓(xùn)練(一)語言基礎(chǔ)知識語言綜合運用一、語言基礎(chǔ)知識(18分，每小題3分)1下列加點字的讀音完全正確的一項是()A處暑(ch)枸杞(q)數(shù)九(shù)嘮叨(láo) 白樺林(huà) 東漸入海(jin)B腈綸(qíng) 剽竊(pio) 體己(t)銅臭(xiù) 劊子手(guì) 簞食壺漿(sì)C叨光(to) 甲殼(qiào) 譖言(zèn) 陰霾(mái) 香噴噴(pn) 扺掌而談(zh)D脫坯(p) 粳米(jng) 配角(jué) 祈禱(q) 緝鞋口(q) 身陷囹圄(l

2、7;ng)2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A宛然無所是從沸反盈天心急如焚B. 落寞 源遠(yuǎn)流長 曲境通幽 終南捷徑C. 鋪墊 過猶不及 殞身不恤 沒精打采D. 融資 信心輩增 深居簡出 學(xué)富五車3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)中國不贊成唱空或者_(dá)歐洲，日本財務(wù)大臣安住淳在訪問北京時說，中國和日本將一起通過國際貨幣基金組織幫助解決歐債危機。伊朗海軍司令薩亞里說，正如伊朗艦艇去年進(jìn)入地中海_影響力一樣，伊朗軍艦此次航行將以最佳方式向地區(qū)國家傳遞和平與友誼的信息，同時展示伊朗的力量。作為中國改革的總設(shè)計師，鄧小平將_的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范表達(dá)得淋漓盡致，特別是他的南方談話，信步閑談間指點

3、中國改革的大方向，繪就了中國改革的大藍(lán)圖。A做空宣示輕而易舉B. 挖空 顯示 舉重若輕C. 做空 顯示 舉重若輕D. 挖空 宣示 輕而易舉4下列各句中，加點的熟語使用正確的一項是()A在中國市場賣得方興未艾的蘋果ipad2平板電腦，在部分地區(qū)正遭遇下架風(fēng)暴，北京工商局已就蘋果電腦商標(biāo)侵權(quán)進(jìn)行立案調(diào)查。B學(xué)術(shù)應(yīng)該處于功利之外，保持特立獨行的狀態(tài)，否則學(xué)術(shù)思想很難自由，學(xué)術(shù)成果也難以創(chuàng)新，只能是不斷地復(fù)制既有知識的“學(xué)術(shù)成果”。C近年來，隨著市民對養(yǎng)生話題的關(guān)注，一些所謂的養(yǎng)生專家受到追捧，各類養(yǎng)生保健圖書暢銷不衰，諸如“活吃泥鰍”等不刊之論此起彼伏。D林書豪的NBA之路頗為坎坷，他長期替補，也沒

4、有什么上場的機會，如果說姚明的成名是一帆風(fēng)順的話，林書豪的爆紅只能用一鳴驚人來形容了。5下列句子中，沒有語病的一項是()A中國公民在蘇丹遭劫持雖然是一起偶發(fā)事件，但這告訴我們，出國前要了解海外的安全形勢，防止各類安全風(fēng)險，以便采取有效措施。B“兩會”代表們期盼國家醫(yī)藥管理局能夠盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環(huán)節(jié)，讓老百姓能拿得起藥，看得起病。C劉翔在“兩會”的提案中坦承，運動員文化教育效果不理想的原因是運動員本身主觀能動性不強、自我約束能力差造成的。D“教育創(chuàng)強”工作進(jìn)入攻堅階段之后，面臨著一系列深層次的問題，它們是我市教育改革和發(fā)展進(jìn)程中出現(xiàn)的帶有全局性的重大問題。6下列關(guān)于名著的表

5、述，不正確的一項是()A孔明因缺糧引兵至隴上割麥，司馬懿事先預(yù)料到，率軍到各郡麥田守護(hù)?？酌髁罱S、魏延、馬岱裝神弄鬼，帶兵迷惑魏軍，魏兵無不駭然；司馬懿不知來者是人是神，三日不敢出城。孔明乘機令三萬精兵將隴上小麥割盡運走。(三國演義)B在高老太爺?shù)纳昭鐣?，馮樂山提議把自己的侄孫女許配給覺民，高家順理成章地接受了這門親事。覺民知道此事后，堅決不同意，甚至不惜頂撞高老太爺而離家出走。最后，臨終前的高老太爺只好答應(yīng)取消婚約。(家)C重病中的林黛玉想到寶玉定親這樣的“前頭的事情”，一時想早點死了算了；故每日水米不進(jìn)，直到奄奄一息的地步。但聽了雪雁、侍書的話，才明白“前頭的事情”原是議而未成的，又

6、兼聽侍書說是鳳姐說的，老太太的主意是親上作親，又是園中住著的，想想不是自己又會是誰？林黛玉精神頓時清爽了許多，尋死之意漸消，病也奇跡般地好了起來。(紅樓夢)D卡西莫多把愛斯梅拉達(dá)安置在圣母院避難所里，給她拿來了衣服、食物和被子。愛斯梅拉達(dá)抬頭看到卡西莫多丑陋的外表，雖然害怕但還是向他表示了感謝，卡西莫多為了不讓她害怕，讓她閉上眼睛聽他說話。(巴黎圣母院)二、默寫(8分)7古詩文填空。(5題限選4題)(8分)(1)君子以仁存心，_。仁者愛人，_。(孟子·離婁下)(2)_，鳥倦飛而知還。_，撫孤松而盤桓。(陶淵明歸去來兮辭)(3)瀉水置平地，_。人生亦有命，_？鮑照擬行路難(其四)(4)

7、鹿門月照開煙樹，_。巖扉松徑長寂寥，_。(孟浩然夜歸鹿門歌)(5)莫聽穿林打葉聲，_。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_。(蘇軾定風(fēng)波)三、語言綜合運用(60分)8請為微型小說河豚子續(xù)寫一個結(jié)尾。(15分)要求：(1)符合作品的主題；(2)想象合理，出人意料；(3)運用心理描寫、語言描寫、動作描寫和神態(tài)描寫的手法；(4)與原文的語言風(fēng)格基本一致；(5)不少于200字。河豚子王任叔他從別人口中得來了這一種常識，便決心走這一著算盤。他不知從什么地方討來了一籃的河豚子，悄悄地拿向家中。一連三年的災(zāi)荒，所得的谷只夠作租；憑他獨手支撐的一家五口，從去年冬支撐到今歲二三月間，已算是困難極了?，F(xiàn)在也只好挨饑了！但是怎

8、樣挨得下去呢？這好似天使送禮物一般的喜悅，當(dāng)一家人見到他拿來了一籃東西的時候。孩子們都手舞足蹈地向前跑去?！鞍职?，爸爸！什么東西??！讓我們吃喲！”這么樣的情景，真使他心傷淚落的了?！俺裕　彼偷偷卮鹨宦暫?，無限的恐怖！為孩子生命的恐怖，一齊怒潮般壓上心頭，喘不過氣來。他囑咐妻子把河豚子煮來吃，自己托故外出一趟。他并不是自己不愿死，不吃河豚子，而是他不忍見到一家人臨死的慘狀，所以暫時避開，待回來再在預(yù)備好的刀下舍生。他歸來了。_注 河豚：腹中有劇毒，一般燒煮，食后會中毒，反復(fù)燒煮，方可食用。9白居易在琵琶行的開篇寫道：“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”請就你對琵琶行及白居易本人的了解，寫一篇送

9、別場景的短文。(15分)要求：(1)側(cè)重環(huán)境描寫；(2)準(zhǔn)確把握句中意境；(3)至少運用排比、擬人或比喻中的一種修辭手法；(4)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體；(5)不少于200字。答：_10閱讀李商隱詩細(xì)雨，將其擴(kuò)展成一段刻畫細(xì)雨景象的短文。(15分)帷飄白玉堂，簟卷碧牙床。 楚女當(dāng)時意，蕭蕭發(fā)彩涼。注 白玉堂：指天宮。碧牙床：喻指天空，蔚藍(lán)澄明的天空好像用碧色象牙雕塑成的臥床。要求：(1)使用第二人稱，側(cè)重對細(xì)雨的正面描寫和想象；(2)運用比喻、擬人兩種修辭手法；(3)符合詩的意境，文中不能出現(xiàn)“細(xì)雨”二字；(4)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體；(5)不少于200字。答：_11閱讀

10、下面的文字，完成后面的題目。(15分)相傳在戰(zhàn)國時，有位樂人叫俞伯牙，他善于鼓琴。有一次在他鼓琴時，樵夫鐘子期從他身旁經(jīng)過，駐足傾聽。伯牙鼓琴時想著高山，子期便說：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”伯牙想著流水，子期便說：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”伯牙非常高興，將子期引為知音好友。發(fā)揮你的想象，描寫伯牙鼓琴時演奏出的美妙音樂。要求：(1)側(cè)重描寫“巍巍乎若太山”和“湯湯乎若流水”之音；(2)運用側(cè)面烘托、正面勾畫的手法； (3)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體； (4)不少于200字。 答：_專項訓(xùn)練(一)1C 解析 A項，數(shù)sh九；B項，腈jng綸；D項，祈qí禱。2C 解析 A

11、無所適從；B.曲徑通幽；D.信心倍增。3C 解析 “做空”是股票、期貨等市場的一種操作模式，指預(yù)期未來行情下跌，將手中股票按目前價格賣出，待行情跌后買進(jìn)，以此獲取差價利潤；其交易行為特點為先賣后買。而“挖空”含貶義，是費盡心思，想盡一切辦法；或把里面的東西挖光。句是中日通過國際貨幣基金組織幫助解決歐債危機，不能用貶義詞“挖空”，適合用“操作模式”義的“做空”。顯示：明顯地表現(xiàn)。宣示：公開地表示，宣布。句是明確、明顯地表示，并沒有宣布，所以用“顯示”。舉重若輕：舉重東西就像舉輕東西那樣。形容做繁難的事或處理棘手問題輕松而不費力。這個意思適合句的語境。而“輕而易舉”則形容事情容易做，不費力氣，不符

12、合語境。4D 解析 A方興未艾：指事物正在發(fā)展，一時不會終止。這里可用“如火如荼”。B.特立獨行：指有操守、有見識，不隨波逐流。這里可用“獨樹一幟”。C.不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論。這里可用“奇談怪論”。5D 解析 A成分殘缺，“防止風(fēng)險”錯誤，應(yīng)為“防止風(fēng)險發(fā)生或出現(xiàn)”；B.搭配不當(dāng)，“制定措施”應(yīng)為“采取措施”，“降低流通環(huán)節(jié)”無法搭配；C.句式雜糅，刪掉“造成的”。6. D 解析 愛斯梅拉達(dá)是因為害怕所以說不出感激的話。7(1)以禮存心 有禮者敬人 (2)云無心以出岫 景翳翳以將入 (3)各自東西南北流 安能行嘆復(fù)坐愁 (4)忽到龐公棲隱處 惟有幽人自來去 (5)何妨吟嘯且徐行 一蓑煙雨任平生8評分標(biāo)準(zhǔn)： 不符合作品的主題，扣6分；四種描寫每缺一種扣3分；與原文語言風(fēng)格不一致的扣3分；篇幅不足，每少20字扣1分。9示例： 荻花像幾個孤獨的舞者，在夾著些寒意的夜風(fēng)里，瑟瑟地抖了抖身子，三兩片楓葉無奈地飄向了江水，茫茫然，順?biāo)?。月亮很圓，可清輝里卻彌漫著一股股涼意，仿佛一個冰冷的銀盤。在慘白的月光下，在冰冷的江面上散落著幾點漁火，在夜風(fēng)里搖曳。冰風(fēng)冷月，冷江水。秋蟬瑟縮著身子，連一聲哀鳴也沒有；更無管弦之音：一切都在靜寂中保持著某種沉默。朋友就要遠(yuǎn)行了，一杯不太溫?zé)岬男【疲绾文芟馕覀冃闹械某類灒?0示例：你就像玉皇大帝新建的天宮白玉堂前飄