第一節(jié)-細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞-教案._第1頁(yè)
第一節(jié)-細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞-教案._第2頁(yè)
第一節(jié)-細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞-教案._第3頁(yè)
第一節(jié)-細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞-教案._第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞教案貴州省興仁縣百德中學(xué)周志教學(xué)目標(biāo):1、描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程;說(shuō)出細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的結(jié)果。2、說(shuō)出細(xì)胞分裂與生物生長(zhǎng)的關(guān)系。 關(guān)注細(xì)胞的研究在防治癌癥等方面的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):( 1) 說(shuō)出細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的結(jié)果。( 2) 描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。教學(xué)過(guò)程:學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)同學(xué)們大家好,我是來(lái)自貴州省的 * ,今天很高興能有一次和大家交流的機(jī)會(huì), 謝謝大家。在上課之前呢, 我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)人(幻燈片播放圖片) -這個(gè)人是誰(shuí)呢? -一、導(dǎo)入新課大家都知道是籃球運(yùn)動(dòng)員,姚明的身高是學(xué)生觀看課件2.24M。那么姚明是

2、怎樣長(zhǎng)成這么高大的人圖片呢?生物體在由小長(zhǎng)大時(shí), 它體內(nèi)的細(xì)胞有什么變化呢?帶著這些問(wèn)題我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容。 板書(shū)-第一節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞下面請(qǐng)同學(xué)們用 2分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)本同學(xué)看書(shū)、討論、P56 的想一想 議一議(請(qǐng) 2 位同學(xué)談?wù)劷涣?。自己的想?)其它問(wèn)題:例如,( 1)新長(zhǎng)出的尾二、講授新課答:能重新長(zhǎng)出來(lái)。巴與原來(lái)的尾巴因?yàn)楸诨⑽舶蛽p傷處具有再生細(xì)胞,再完全相同嗎?生細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂, 經(jīng)過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)和分( 2)所有的壁虎化,逐漸發(fā)育成新的尾巴。都有斷尾的現(xiàn)象嗎?生物體在由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、( 3)壁虎斷尾后,分裂和分化分不開(kāi)的。多長(zhǎng)時(shí)間能長(zhǎng)出新的尾巴?銜接:下面我們

3、就來(lái)學(xué)習(xí)細(xì)胞的生長(zhǎng)。1、細(xì)胞生長(zhǎng) - 細(xì)胞體積的增大細(xì)胞的生長(zhǎng):新長(zhǎng)出的細(xì)胞體積都很小,通過(guò)不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增一、細(xì)胞的生大,但細(xì)胞不能無(wú)限制地增大, 一部分細(xì)胞長(zhǎng)長(zhǎng)到一定大小,就會(huì)進(jìn)行分裂。閱讀 56 頁(yè)第二段。問(wèn)題 1、什么叫做細(xì)胞的生長(zhǎng)?細(xì)胞不會(huì)無(wú)限地問(wèn)題 2、細(xì)胞能夠無(wú)限制的生長(zhǎng)嗎?為生長(zhǎng),生長(zhǎng)到一定什么?的程度就分裂。答:隨著細(xì)胞體積增大表面積的增加幅度 體積的增加幅度學(xué)生思考:請(qǐng) 3 位吸收的營(yíng)養(yǎng)不能滿(mǎn)足細(xì)胞生長(zhǎng)所需同學(xué)交流二、細(xì)胞的分裂過(guò)渡銜接:既然細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大, 長(zhǎng)到一定大小,就會(huì)進(jìn)行分裂。 那細(xì)胞是怎樣進(jìn)行分裂的呢?請(qǐng)同

4、學(xué)們閱讀 56-57 頁(yè)第一段討論下列討論幻燈片 1.2.3.4.5.6.7 的問(wèn)問(wèn)題。觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞分裂視頻。題。細(xì)胞分裂的過(guò)程第一步:細(xì)胞核由第二步:細(xì)胞質(zhì)分成一個(gè)分成兩個(gè) ;兩份 ,每份各含染色體是由 DNA 和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的,DNA有一 個(gè)細(xì)胞核;是遺傳物質(zhì)。第三步:1. 動(dòng)物細(xì)胞:細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi) 凹陷 ,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞;2.植物細(xì)胞:在原來(lái)細(xì)胞中央 形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁。三、細(xì)胞分裂過(guò)渡銜接:在細(xì)胞分裂的過(guò)程中, 除了數(shù)量觀看植物細(xì)胞的時(shí)染色體的變變化之外,還會(huì)有什么變化呢?下面請(qǐng)同學(xué)分裂、動(dòng)物細(xì)胞的化們閱讀 57 的兩段。分裂幻燈片及視1、細(xì)胞分裂過(guò)程中

5、,什么的變化最明顯?頻什么是染色體?2、分裂過(guò)程中染色體的變化怎樣?如:果蠅的染色體為8 條、分裂成4 條、再分裂 2 條?3、那要怎樣才能使分裂后的染色體數(shù)與分裂前一致呢?染色體在細(xì)胞分裂時(shí)數(shù)量上先加倍, 再進(jìn)行分裂,從而保證它分裂后的數(shù)量與分裂前一樣。 像人的染色體是 46 條,加倍后是92 條,細(xì)胞的染色體在分裂時(shí)兩個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)量是平均分配的, 就是一個(gè)細(xì)胞有幾條?得出的結(jié)果是: 1 、兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。 2 、新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。結(jié)論:新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的??梢韵仍龆嘁槐?6 條。四、脫韁之馬 -細(xì)胞一般不能無(wú)限制的分裂, 但由于特征癌細(xì)胞原因,無(wú)限制分裂將導(dǎo)致什么呢?播放幻燈癌癥片上的有關(guān)癌細(xì)胞的圖片, 那么要怎樣才能學(xué)生觀看圖片預(yù)防癌癥呢?或者視頻答:預(yù)防癌癥應(yīng)做到:1、不吸煙,少飲酒 .2、少吃腌制、燒烤食品和高脂肪食品 .3、多吃粗糧、綠色蔬菜和水果 .4、不吃發(fā)霉、變質(zhì)的食物 .5、避免多日光暴曬 .小結(jié):本節(jié)課主要學(xué)校了生物體的生長(zhǎng)包括兩部一、細(xì)胞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論