中一班自然角方案

1、中一班自然角創(chuàng)設(shè)方案一、專題的背景自然角是發(fā)展幼兒對(duì)周圍物質(zhì)世界的好奇心、激發(fā)他們探索周圍物質(zhì)世界和學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然和環(huán)境的積極態(tài)度。幼兒的發(fā)展是在環(huán)境相互作用的過程中有機(jī)進(jìn)行的。只有通過幼兒自己參與設(shè)計(jì)、動(dòng)手創(chuàng)造的環(huán)境才能引起幼兒的興趣，使其對(duì)環(huán)境中的事物更加認(rèn)識(shí)、更加愛護(hù)。我們應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自己學(xué)習(xí)、動(dòng)手的能力，發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使幼兒真正地成為環(huán)境的主人。中班的幼兒，隨著經(jīng)驗(yàn)的豐富，抽象思維的相應(yīng)發(fā)展，求知欲和認(rèn)識(shí)興趣也不斷提高。他們掌握了觀察、記錄等方法，做事情責(zé)任感強(qiáng)烈。所以教師如果能引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)和照顧好自然角，讓幼兒用自己的感官去發(fā)現(xiàn)事物的特征、

2、規(guī)律，那就真正發(fā)揮了自然角的教育作用。所以本學(xué)期，我們將進(jìn)過探討，尋找管理自然角的有效方法。二、實(shí)施方案1. 目標(biāo)（1）通過研究，尋找正確管理自然角的方法。（2）通過研究，滿足幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的求知欲。2. 內(nèi)容（1）探索引導(dǎo)幼兒自覺管理自然角的方法。（2）尋求符合大班幼兒特點(diǎn)的自然角的管理方法。（3）確定自然角觀察的記錄方法。3. 方法（1）觀察法：觀察幼兒在探究自然角時(shí)的興趣，管理的方式、效果。（2）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并作相關(guān)分析，及時(shí)調(diào)整研究策略。三、具體操作1. 預(yù)設(shè)多個(gè)符合中班幼兒觀察、操作的自然角材料隨著心理發(fā)展水平的提高，中班的幼兒表現(xiàn)出智力活動(dòng)的積極性，他們有強(qiáng)烈

3、的求知欲和認(rèn)趣，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂意探索。所以在自然角的創(chuàng)設(shè)上我們應(yīng)該為他們提供更多的內(nèi)容，我們的自然角有足夠的空間，我計(jì)劃將自然角分成三個(gè)區(qū)域：干果、農(nóng)作物展示區(qū)、花卉區(qū)和動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)。（1）花卉區(qū)：按不同季節(jié)栽培各種花卉，如：春天的迎春花、夏天的太陽花、秋天的菊花、冬天的水仙。還可以扦插月季，讓幼兒感受植物頑強(qiáng)的生命力。還可以選擇一些供幼兒觀賞的植物，如仙人球、文竹、蘆薈等。（2）干果、農(nóng)作物展示區(qū)：這個(gè)區(qū)域主要也是展示為主，通過發(fā)動(dòng)幼兒收集各種干果、種子（花生、杏仁、核桃、瓜子、各種豆子等）和豐收的農(nóng)作物（棉花、水稻、高粱等），讓幼兒了解、認(rèn)識(shí)。（3）動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)：動(dòng)物是幼兒成長(zhǎng)中的親

4、密伙伴，在自然角中，我們將組織幼兒飼養(yǎng)一些季節(jié)特征較明顯的小動(dòng)物，如：蝌蚪、春蠶、蝸牛等。我們請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助制作了幾只觀賞魚缸，準(zhǔn)備飼養(yǎng)一些比較容易照顧的動(dòng)物，如：烏龜、金魚、泥鰍等小動(dòng)物。組織幼兒輪流喂養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，提高自然角的觀賞性。2. 加強(qiáng)自然角的管理，提高主人翁意識(shí)“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！弊匀唤堑墓芾恚膊粦?yīng)由教師包辦代替，應(yīng)尊重并引導(dǎo)幼兒一起參與。在日常生活中引導(dǎo)幼兒飼養(yǎng)金魚、蠶等。并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行記錄，讓幼兒在動(dòng)手操作中獲得較豐富的經(jīng)驗(yàn)。如：了解各種種子的生長(zhǎng)變化、掌握小動(dòng)物的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變化的過程等。在為自然角的動(dòng)植物服務(wù)過程中，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任心，樹立主人翁意識(shí)，并提高勞動(dòng)技能。3. 充分利用家長(zhǎng)資源，家園互動(dòng)完成自然角創(chuàng)建的前期準(zhǔn)備工作通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,自然角當(dāng)然包括其中，我們應(yīng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與。依靠家長(zhǎng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助，指導(dǎo)幼兒了解種子生長(zhǎng)