初三上學期家長會課件

1、未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑家長會家長會 走進九年級走進九年級未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑 數(shù)學：數(shù)學： 語文：語文：老師老師 英語：老師英語：老師 政治：老師政治：老師 歷史：老師歷史：老師 物理：老師物理：老師 化學：老師化學：老師 體育：老師體育：老師 音樂：老師音樂：老師 科任老師未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑明日之星未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑本次期中考暴露出 的問題1.學生不會分配精力，往往造成顧此失彼。2.建議：合理

2、分配時間，做到文理兼 顧，特別是年級200名與300名之間的學生.3.各科成績集中在80分左右的學生居多。 建議：將精力略向英語、數(shù)學、物理、語文科目傾斜，力爭達到100分以上，政治、歷史一定要重視課堂效率，提高自己的成績. 4. 數(shù)學、英語雙差現(xiàn)象嚴重。政治、歷史學生思想上重視程度不夠。 建議：馬上采取相應的補救措施。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑 學生目前存在的問題：學生目前存在的問題：1.1.眼高手低，學習浮躁，只老師完成布置的作業(yè)和練眼高手低，學習浮躁，只老師完成布置的作業(yè)和練習，對于書中講到的定理、公式、單詞沒有記住。忽習，對于書中講到的定理、公式、單詞沒有

3、記住。忽視了對基礎知識和基本技能的掌握。視了對基礎知識和基本技能的掌握。 2.2.沒有進入狀態(tài)，比較松懈。沒有進入狀態(tài)，比較松懈。3.3.行為習慣較為散漫，總覺得時間還早著呢。做事、行為習慣較為散漫，總覺得時間還早著呢。做事、學習極為不認真。學習極為不認真。4.4.比較懶惰，不愿意寫、記。每天都需要老師督促和比較懶惰，不愿意寫、記。每天都需要老師督促和監(jiān)督。學習沒有主動性。監(jiān)督。學習沒有主動性。5.5.差距較大，有放棄某科或某些科目的傾向，差距較大，有放棄某科或某些科目的傾向，厭惡學習，對考學失去了信心，有的出現(xiàn)了厭惡學習，對考學失去了信心，有的出現(xiàn)了混天熬日的想法?；焯彀救盏南敕ā?.6.有

4、談戀愛現(xiàn)象，嚴重影響學習。有談戀愛現(xiàn)象，嚴重影響學習。7.7.男生玩心太重，一天只想著打籃球，上課愛說話，男生玩心太重，一天只想著打籃球，上課愛說話，管不住自己。沒有認識到學習的重要性。管不住自己。沒有認識到學習的重要性。 原因分析原因分析主觀原因主觀原因1、進入初三，未能及時調整好心態(tài)應對、進入初三，未能及時調整好心態(tài)應對壓力，表現(xiàn)為：壓力，表現(xiàn)為： （1）盲目自信、樂觀；沒有認識到形勢盲目自信、樂觀；沒有認識到形勢的嚴峻，輕視其他班同學的實力；的嚴峻，輕視其他班同學的實力；（2）時間安排不合理，消極思考問題；）時間安排不合理，消極思考問題；2、紀律松弛，緊張度不夠，表現(xiàn)為：、紀律松弛，緊張

5、度不夠，表現(xiàn)為： （1）不按時到校，上課不能夠專心聽講，）不按時到校，上課不能夠專心聽講，喜歡那個老師就認真聽講，不喜歡就不喜歡那個老師就認真聽講，不喜歡就不聽講。抓不住課堂。聽講。抓不住課堂。（2）課前準備不到位，預備鈴響過之后）課前準備不到位，預備鈴響過之后沒有提醒自己準備進入上課狀態(tài)；沒有提醒自己準備進入上課狀態(tài)；3、對自己要求標準降低，表現(xiàn)為：、對自己要求標準降低，表現(xiàn)為： （1）作業(yè)、練習不能按時完成，早上經(jīng)常）作業(yè)、練習不能按時完成，早上經(jīng)常到學校以后才做；應付思想太嚴重。到學校以后才做；應付思想太嚴重。（2）學習沒有鉆研精神，不能夠做到認真）學習沒有鉆研精神，不能夠做到認真思考，

6、誠實相對，屢有抄作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生；思考，誠實相對，屢有抄作業(yè)現(xiàn)象發(fā)生；（3）沒有明確的目標，）沒有明確的目標，對薄弱科目重視程對薄弱科目重視程度不夠。度不夠。 應對措施應對措施1、調整心態(tài)，積極應對，充滿激情，不被壓垮；、調整心態(tài)，積極應對，充滿激情，不被壓垮；2、加強時間觀念，抓緊每天的每分每秒；、加強時間觀念，抓緊每天的每分每秒；3、端正態(tài)度，認真對待早讀和午練；、端正態(tài)度，認真對待早讀和午練；4、誠實相待，誠信為本、誠實相待，誠信為本.5.也希望家長每天堅持檢查孩子各科作業(yè)和練也希望家長每天堅持檢查孩子各科作業(yè)和練 習并簽字，晚上能陪著孩子會更好。習并簽字，晚上能陪著孩子會更好。未與群芳同溫

7、暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑 初三年面臨中考，除三大主科語數(shù)英每科120分之外，政治60分、歷史40分、物理70分、化學50分，體育50分，理化生實驗30分，總分660分，每年錄取分數(shù)線都不低于480分，所以要特別重視每門學科，不能有偏科現(xiàn)象。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑如何提高學習成績 首先，強化學習動機，保持良 好的心理狀態(tài)。 第二、冷靜反思以往的學習，改進自己的學習方法 第三、積極爭取老師的指導。 第四、加強鍛煉，增強營養(yǎng)，保持充沛的精力 未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑過去“只要一錯，總是常錯只要一錯，總是常錯”現(xiàn)在“

8、只要一錯，抓住攻破，只要一錯，抓住攻破，不能再錯不能再錯” 學習方法學習方法抓基礎、沖難題抓基礎、沖難題靈活多變、舉一反三靈活多變、舉一反三未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑切記切記 嚴禁抄襲作嚴禁抄襲作業(yè)和練習業(yè)和練習未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑我們的計劃 初三年（上）功課緊，內(nèi)容多，希望家長配合，初三年（上）功課緊，內(nèi)容多，希望家長配合，跟蹤學生復跟蹤學生復習進度習進度. 本學期仍是以學習本學期仍是以學習新新知識為主，所以要打好堅實基礎，為下知識為主，所以要打好堅實基礎，為下學期的復習做準備，同時要做好學期的復習做準備，同時要做好心理上心理

9、上的準備，初三的學習的準備，初三的學習是很辛苦的。是很辛苦的。 每一個月進行一次全面的復習考試，考試結束后都會及時發(fā)每一個月進行一次全面的復習考試，考試結束后都會及時發(fā)放放成績聯(lián)系單成績聯(lián)系單，請家長簽名或填寫意見和要求。，請家長簽名或填寫意見和要求。對于薄弱科對于薄弱科目馬上采取補救措施。目馬上采取補救措施。 我希望這些學生都順利考進一中。我希望這些學生都順利考進一中。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)，思想動態(tài)，讓孩子知道你很關心他，使孩子有正確的思想、讓孩子知道你很關心他，使孩子有正確的思想、

10、明確的奮斗目標。重視孩子學習。明確的奮斗目標。重視孩子學習。2、多培養(yǎng)孩子的、多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。精神。 需要家長注意的問題：需要家長注意的問題：3、加強加強配合學校教師的工作。及時了解孩子在配合學校教師的工作。及時了解孩子在學校的學習情況同時經(jīng)常與老師聯(lián)系反映在家的學校的學習情況同時經(jīng)常與老師聯(lián)系反映在家的情況情況,有問題應及時徹底處理，不留后患。有問題應及時徹底處理，不留后患。4、考上一中不是一件簡單的事情。、考上一中不是一件簡單的事情。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑6 6、控制孩子的時間和金錢。、控制孩子的時間和

11、金錢。7 7、關注孩子除學習外所干的事。、關注孩子除學習外所干的事。尤其周末管好自己的孩子。尤其周末管好自己的孩子。8 8、需要家長、需要家長持之以恒持之以恒檢查孩子的檢查孩子的作業(yè)，關注孩子的作業(yè)，關注孩子的學習過程學習過程。9.9.關注學習過程比關注學習結果更關注學習過程比關注學習結果更重要。重要。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑 如何檢查？1、每天對著學習內(nèi)容一科一科檢查。2、檢查有沒有做完，書寫是否認真3、檢查背的是否背熟，背熟后簽字。（加強周日政治、歷史、英語的周末復習與背誦）4、作業(yè)合格，在各科作業(yè)上簽字，或在記作業(yè)的本子上簽字。（完成的時間，是否檢查，署名

12、）5、周末的作業(yè)一定在周六晚上檢查簽字。（周日監(jiān)督復習一周學習的內(nèi)容和預習）。一定要抓住周末的時間，一定不要浪費了周末的大好時間。6、周末整理每科學案并監(jiān)督孩子復習錯題對錯題進行紅筆改錯。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑敬請家長配合的工作A 物理，化學，數(shù)學：檢查學生的當日作業(yè)完成情況，經(jīng)常翻看前一次作業(yè)的批閱情況，檢查孩子每天各科知識掌握情況，便于整體了解學生知識掌握態(tài)勢。B 對于有不及格科目的同學，一定要馬上采取措施并加強監(jiān)督。 C英語：督促孩子每天晚上聽寫單詞、短語、句型、當天的筆記并親自聽寫簽字，練習聽力。D 政治，歷史：檢查課堂筆記的完成情況，經(jīng)常督促學生拿出

13、課本來鞏固復習，不能總是臨時抱佛腳。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑我們不要去責怪孩子，而是要試著去了 解孩子，弄清楚他們?yōu)槭裁磿@樣做。 這會比批評更加有效。我們每一個人都是理想主義者，都喜歡為自己所做的事找一個動聽的理由。因此，如果你想改變孩子的想法，就要激 發(fā)他的高尚動機。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑 我的建議1.1.時間的計劃：時間的計劃：根據(jù)上屆反饋初三年學生每天晚自修學習時間應根據(jù)上屆反饋初三年學生每天晚自修學習時間應達到達到3 3個小時個小時左右。每天要堅持做到復習、預習。不可在考前才左右。每天要堅持做到復習、預習。不可在考前才

14、突突 擊擊。2.2.要求學生科學地、有計劃地進行合理安排。語數(shù)英三科與物化要求學生科學地、有計劃地進行合理安排。語數(shù)英三科與物化史政所用時間要有史政所用時間要有兼顧兼顧又要有所又要有所側重側重！3.3.每天晚上學習時間不宜超過每天晚上學習時間不宜超過11110000，保證睡眠時間，保證睡眠時間. .4.4.關注孩子學習時的關注孩子學習時的學習狀態(tài)學習狀態(tài)，坐在桌前不一定就是在讀書，坐在桌前不一定就是在讀書。有。有些孩子是為了把時間熬到些孩子是為了把時間熬到1111點。也就是出工不出力。點。也就是出工不出力。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑5.5.調整對孩子的期望值調整對

15、孩子的期望值，把大目標化為小目標，允，把大目標化為小目標，允許孩子逐步進步。許孩子逐步進步。6.6.實行愛心教育實行愛心教育，注意教育學生保持良好的心態(tài)，注意教育學生保持良好的心態(tài)，學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切（心理學會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切（心理健康很重要，對待老師的批評和對待家長的關心）健康很重要，對待老師的批評和對待家長的關心）7.7.實行賞識教育實行賞識教育，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。覺到自己的進步。 未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭

16、獨歡笑卻在枝頭獨歡笑我們希望家長給予的幫助1.告之重要性重要性：初三只有一次，要打一個漂亮戰(zhàn)，但求問心無愧！2.告之壓力所在壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從暑假上課的第一天起就要準備好,這是艱辛的一年，要有吃苦精神！3.化解壓力的技巧技巧：壓力是無處不在，但是要學會釋放壓力，如當好一個聽眾，其實學生對學業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！并與老師交流！4.督促和幫助督促和幫助復習：學習三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學生自覺學習，學習是為了自己！未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑孩子必須遵守的學校常規(guī) a. 學校嚴禁攜帶手機（學生常用來在上課時、 晚上發(fā)短信，嚴

17、重影響到學習。） b. 控制使用電腦、上網(wǎng)玩游戲。嚴禁學生到網(wǎng)吧上網(wǎng)。嚴禁生日聚會。 c. 監(jiān)督學生回家的時間。嚴格控制學生上學放學時間：到校時間：每天早上7:00到校，中午13:40到校。放學時間：上午11:50放學，晚上19:50放學。 d.嚴禁未成年人駕駛摩托車，電動車，安全至上。 周末管好自己的孩子，寒假一定要孩子好好復習，不要讓孩子在一起閑逛。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑e.我們主動詢問身心健康，關心他們的心理，尤其注重考前和考后的心理?？记皽p壓，考后安慰和鼓勵！f.矛盾的處理：不管是與老師，家長，同學之間的矛盾，我們與他們交談，目的是讓他們寬心，矛盾盡快

18、解決，把注意力放到學習上來。h.初三年可能會出現(xiàn)早戀問題，家長要關注，及早發(fā)現(xiàn)，切不可武斷處理！未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑家長很重要 家長是孩子最貼心的人家長是孩子最貼心的人, , 是孩子最在是孩子最在意的人。意的人。 孩子們希望得到您們公正、理智地評孩子們希望得到您們公正、理智地評價；孩子們需要您們的提醒、監(jiān)督；價；孩子們需要您們的提醒、監(jiān)督；孩子們更渴望您們的鼓勵、支持和肯孩子們更渴望您們的鼓勵、支持和肯定。定。 請多和您的孩子交流。請多和您的孩子交流。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨

19、歡笑全國著名優(yōu)秀班主任劉利梅老師給家長話同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的表現(xiàn)。當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。同在一個班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責任，不要向孩子提學習要求，更沒有資格責備他們。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起和孩子一

20、道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。所謂智力，就是閱讀能力。 一次考試分數(shù)的高低是偶然的，可是家長是否負責任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關注一些這是很公平。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。學生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質，對于孩子的成長，太

21、重要。作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要。可是，那比分數(shù)更重要的，我們時刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負有不可推卸的責任?！霸诩液苋涡浴！边@實在是家長自己應當深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消?！皩τ诮處煻?，真正的志同道合者，存在于家長中。當大家都動起

22、來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班。我非常贊同三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因?！焙⒆訉W習是艱辛的，這是一個爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。站在同一起跑線上，看起來沒有差別六年之后，他們將有多么不同。不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。一天一小步，一周一大步，一月長一截一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。未與群芳同溫暖未與群芳同溫暖卻在枝頭獨歡笑卻在枝頭獨歡笑在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。站在同一起跑線上，看起來沒有差別六年之后，他們將有多么不同。不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓