2022-2023學年度鎮(zhèn)留守中心工作計劃_1

1、高品質文檔2022-2023學年度鎮(zhèn)留守中心工作計劃一、歷史背景在當前市場經濟大潮中，農村越來越多的家庭夫妻雙雙背井離鄉(xiāng)，間續(xù)走上了外出打工、經商的行列，有些兒童的家長不行避開地盡不了監(jiān)護人的責任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠離了父母親有效監(jiān)護的留守兒童，便成了農村學校中的特別群體。對這一特別群體的成長、訓練，已經成為家庭、學校、社會共同關注的問題。假如沒有一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有制造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中健壯成長。為此，我們在婦聯(lián)、政府、訓練的通力支持下，創(chuàng)辦了雙溪橋鎮(zhèn)留守兒童服務托管中心。二、指導思想以踐行“三

2、個代表”重要思想、黨的十七大精神和全心全意為人民服務為宗旨，關注留守兒童的健康成長,奉獻一片愛心，用實際行動解除留守兒童家長的后顧之憂，讓留守兒童在健康和諧的環(huán)境中健壯成長。三、基本狀況本學期，我們雙溪橋鎮(zhèn)留守兒童服務托管中心開辦了兩個留守班，五、六班級各一個班，五班級47人，六班級53人，一共招收了100名留守學生。相對而言，留守中心的師資水平是一流的，生活環(huán)境是一流的，活動設施是一流，服務質量是一流的，訓練管理是一流的。這就為留守孩子身心健康進展，為全面貫徹訓練方針，全面提高訓練質量，奠定了良好的基礎。四、組織領導：我們成立了雙溪橋鎮(zhèn)“留守中心工作”領導小組：主任：李德榮（雙溪橋鎮(zhèn)訓練協(xié)管

3、員）副主任：張金霞(雙溪中心學校校長)成員：李幼林張遠發(fā)朱瑞豐王杰 陳夕信陳恢家王燕華領導小組下設辦公室,陳宏衛(wèi)同志任辦公室主任，負責協(xié)調處理日常工作。五、目標任務1、建立留守兒童管理體系，落實管理措施，為留守兒童供應和諧的生活環(huán)境與優(yōu)質服務，準時向留守兒童的父母反饋留守兒童的學習生活狀況，使我們的教職工真正成為留守兒童的第二監(jiān)護人，讓孩子得到健康成長。2、留守中心要充分發(fā)揮訓練功能，減輕留守兒童的心理壓力。托管中心除了供應良好訓練的同時，更要注意他們的身心健康進展，要在他們身上傾注更多的關愛，讓他們在留守中心這個大家庭中得到更多的暖和，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，供應一個健康成長的平臺

4、。六、詳細管理方法與措施1、建立健全留守學生檔案和與家長聯(lián)系制度具體了解留守兒童存在的問題和基本狀況，建立留守兒童家長通訊聯(lián)系簿，因人制定訓練管理方案。保持與留守兒童的家長常常聯(lián)系，隨時向家長反映孩子的在校狀況。特設留守兒童親情電留守兒童可免費打親情電話。2、開拓“托管”寄宿的新模式鑒于多數留守兒童“無家可歸”的現(xiàn)狀，留守中心開辦“托管”寄宿模式，為留守兒童供應特地的住宿與活動場所，允許留守兒童節(jié)假日在托管中心學習與生活，解除留守兒童家長的后顧之憂。聘請專人負責照管理服務等工作。3、強化教職工特殊是班主任的責任心留守中心高度重視留守兒童工作，支配專管領導；班主任老師

5、親自參加留守兒童的在校管理，并負責隨時向家長匯報狀況；留守中心配備專職管理員，詳細落實留守兒童在托管中心的食宿與學習、生活等各方面工作。學校還落實專人專管孩子吃飯、睡覺、洗頭、洗澡、理發(fā)等一系列日常事務，為孩子洗衣、輔導學習。4、努力營造優(yōu)質環(huán)境，供應優(yōu)質服務。多方面籌集資金，改善留守兒童在校的住宿條件。努力改善伙食質量，關注留守兒童在校平安，免費供應課余輔導，有方案地支配節(jié)假日孩子們的消遣、體藝等活動。要讓孩子們真實的感受到留守中心就是他們的家。5、加大資助力度，確保貧困生“安居樂學”。連續(xù)做好領導、老師“一幫一”的助貧助困的資助活動，多方面大力支持部分特困學生的生活與學習。6實行服務高標準、收費低標準機制。我們留守中心對留守兒童實行從生活到學習到心理輔導到行為指導等全方位的高標準服務，留守孩子可以每兩星期放大周假一次，也可以一學期全托給留守中心。節(jié)假日仍舊有專人料理生活，有老師上課。我們留守中心的收費將實行最低標準。崇陽一留守中心每學期每人收取生活費1000元，收取