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1、菘藍(lán)葉片的離體培養(yǎng)及植株再生 姓名:學(xué)號:指導(dǎo)老師:倪蘇 劉帆專業(yè):學(xué)院:農(nóng)學(xué)院2013 年 7 月菘藍(lán)葉片的離體培養(yǎng)及植株再生 摘要:以菘藍(lán)幼嫩葉片為外植體,探討了不同外源激素種類、組合及其不同濃度對菘藍(lán)葉片叢生芽誘導(dǎo)的影響,并完成了植株再生。結(jié)果表明,在MS培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加6-BA+NAA都能成功誘導(dǎo)出叢生芽;但當(dāng)添加激素為2,4D+KT時則不能誘導(dǎo)叢生芽,且在加入6-BA2.0mg/L+NAA0.5mg/L時長勢最好,為最佳誘導(dǎo)出芽培養(yǎng)基,并在添加MS+NAA1.0mg/L的生根培養(yǎng)基中長出不定根。關(guān)鍵詞:菘藍(lán);葉片離體培養(yǎng);植株再生菘藍(lán)(Isatis indigotica Fort.
2、)是十字花科菘藍(lán)屬二年生草本植物1,其干燥的根入藥稱作板藍(lán)根,具有清熱解毒、涼血利咽之功效,用于治療盛豐感冒、發(fā)熱、頭痛、咽喉腫痛、扁桃體炎、急性腮腺炎、咳嗽痰多等多種生呼吸道感染疾病2,其葉片(大青葉)具有抗菌和清熱解毒的功效3,是常見的大宗藥材,具有重要的經(jīng)濟價值。為滿足藥材市場對大量和優(yōu)質(zhì)的菘藍(lán)需求以及育種工作需求,菘藍(lán)的組培快繁技術(shù)體系顯得尤為重要,關(guān)于其組培快繁已有不少報道4-6,本試驗的研究在前人的基礎(chǔ)上優(yōu)選了菘藍(lán)葉片離體培養(yǎng)基,旨在為低成本、快速高效的植株種苗生產(chǎn)提供技術(shù)前提,同時也為菘藍(lán)的優(yōu)質(zhì)育種、轉(zhuǎn)基因及遺傳研究等研究工作奠定基礎(chǔ)。1 材料與方法1.1 供試材料 菘藍(lán)幼葉(由
3、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院植物生理學(xué)系提供)1.2 試驗方法1.2.1 培養(yǎng)基設(shè)計培養(yǎng)基設(shè)計如下:所有培養(yǎng)基均附加瓊脂5g/L、蔗糖30g/L,并調(diào)整PH至5.8,其中生根培養(yǎng)基另外加入0.2%的活性炭,每500mL培養(yǎng)基分裝于42支試管或10個玻璃瓶中,試管分成7支/包棉塞封口,捆扎,玻璃瓶用封口膜封口,培養(yǎng)基需要在高壓蒸汽滅菌鍋中121高溫濕熱滅菌20分鐘后放至常溫下備用。誘導(dǎo)培養(yǎng)基見表1,繼代培養(yǎng)基選擇誘導(dǎo)培養(yǎng)中長勢最好的一組;生根培養(yǎng)基設(shè)計見表2. 表1 不同激素組合誘導(dǎo)培養(yǎng)基序號不同激素組合誘導(dǎo)培養(yǎng)基1MS+6-BA2.0mg/L+NAA0.1mg/L2MS+6-BA2.0mg/L+NAA0
4、.5mg/L3MS+6-BA2.0mg/L+NAA1.0mg/L4 MS+2,4-D1.0mg/L+KT0.5mg/L5 MS+2,4-D2.0mg/L+KT0.5mg/L6 MS+2,4-D4.0mg/L+KT0.5mg/L表2 不同激素組合生根培養(yǎng)基序號不同激素組合生根培養(yǎng)基1MS+NAA0.1mg/L2 MS+IBA0.1mg/L1.2.2 材料處理 菘藍(lán)植株提前一天噴施多菌靈800倍液預(yù)消毒,試驗時剪下健康的先用洗滌劑漂洗后將葉片置于紗布中流水沖洗30min,再用75%酒精消毒10s,無菌水沖洗23次后,用0.1%升汞消毒8min,再用無菌水沖洗56次。1.2.3 接種在超凈工作臺上講
5、菘藍(lán)葉片切割成約1cm2大小的小片,并用滅菌的濾紙吸干葉片表面多余的水分,用滅好菌的鑷子將葉片塊正面向下接種到試管中,每管一小塊。1.2.4 誘導(dǎo)培養(yǎng)及數(shù)據(jù)記錄接種好的葉片暗培養(yǎng)7天,之后光培養(yǎng),并每7天記錄各指標(biāo)(見表3),葉片放在20下培養(yǎng),每天光照12h,強度約15002000lx。1.2.5 繼代光培養(yǎng)7天后選長勢最好的培養(yǎng)基繼代培養(yǎng);從試管中取出叢生芽并切分成小塊的單個的芽,接種到玻璃瓶中,每瓶4株,在同條件下繼續(xù)培養(yǎng)。1.2.6 生根培養(yǎng)及煉苗移栽繼代培養(yǎng)7天后按表2的生根培養(yǎng)基設(shè)置接入培養(yǎng)生根,長出完整根系的無菌苗拿到常溫下煉苗35天后,揭開封口膜再煉苗3天左右,自來水洗凈苗上的
6、培養(yǎng)基,移栽至土壤中。移栽時苗床應(yīng)噴施多菌靈800倍稀釋液或稀高錳酸鉀溶液對苗床和幼苗消毒。2 結(jié)果與分析2.1 不同激素組合對菘藍(lán)誘導(dǎo)培養(yǎng)的影響葉片接種后一周觀察記錄的指標(biāo)如表3所示,在光培養(yǎng)條件下培養(yǎng)7天后,各組菘藍(lán)葉片分化效果如圖1所示表3 暗培養(yǎng)7天后不同培養(yǎng)基組合啟動效果觀察統(tǒng)計表序號接種數(shù)/個污染數(shù)/個污染率/%存活數(shù)/個存活率/%葉片形態(tài)變化真菌/個細(xì)菌/個真菌細(xì)菌134000034100%葉卷曲變小,增厚,有芽點23500003085.7%出芽,葉密集,卷曲,高度2-3cm34200004198%膨大,卷曲42700002696.3%膨大,增厚,卷曲537000037100%膨
7、大,卷曲62700002696.3%膨大,增厚圖1 光培養(yǎng)7天后各組培養(yǎng)基中菘藍(lán)葉片情況圖1中從右至左分別是16組培養(yǎng)基,其中13組有叢生芽分化,46組無叢生芽的分化,但多少都形成了愈傷組織,而3號培養(yǎng)基中芽分化最多,葉片長而纖細(xì),2號培養(yǎng)基數(shù)量適中但葉片較寬而短,1號培養(yǎng)基生長狀況明顯不如2、3號。就總體而言,考慮到壯苗及形成在上植株,2號培養(yǎng)基的激素組合最優(yōu)。繼代培養(yǎng)時,總共接種叢生芽123株,壯苗結(jié)束后存活120株,其中有1株細(xì)菌污染,未存活的苗呈現(xiàn)玻璃化,分析可能是由于轉(zhuǎn)接時滅菌的鑷子未完全冷卻燙傷無菌苗使其玻璃化。2.2 不同激素對菘藍(lán)生根培養(yǎng)的影響生根培養(yǎng)7天后,只有接入1號培養(yǎng)基
8、的少量芽長出零星不定根,即加入NAA的培養(yǎng)基有根的分化,2號培養(yǎng)基中沒有根的分化即加入IBA的培養(yǎng)基還沒有根的分化,且部分死亡。分析可能的原因是NAA能較好的促進(jìn)菘藍(lán)叢生芽生根,并完成植株再生,但也不排除由于試驗操作的原因?qū)е铝藚采康乃劳鲆约芭囵B(yǎng)時間不夠植株還沒有開始分化根,需要進(jìn)一步加長時間培養(yǎng)觀察。但由于時間限制,未能完成移栽試驗。3 結(jié)論與討論3.1 結(jié)論試壓數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果表明,在MS培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加6-BA+NAA都能成功誘導(dǎo)出叢生芽;但當(dāng)添加激素為2,4D+KT時則不能誘導(dǎo)叢生芽,且在加入6-BA2.0mg/L+NAA0.5mg/L時長勢最好,為最佳誘導(dǎo)出芽培養(yǎng)基,并在添加MS+N
9、AA1.0mg/L的生根培養(yǎng)基中長出不定根,煉苗后移栽成活可完成植株再生,但由于時間限制未能完成移栽試驗并統(tǒng)計成活率,只能初步證明其植株再生是能夠成功的。3.2 討論 由試驗結(jié)果可知,不同類型的外源激素對菘藍(lán)葉片的誘導(dǎo)效果是不一樣的。2,4-D+KT的組合誘導(dǎo)離體葉片脫分化形成愈傷組織,而6-BA+NAA的組合則誘導(dǎo)離體葉片再分化形成叢生芽;而不同的外源激素共同存在的情況下,不同的濃度比則對叢生芽的分化影響程度不同,隨著NAA濃度的增加,叢生芽的數(shù)量在增加,BA的相對濃度開始減小,促進(jìn)細(xì)胞的分裂增殖的能力自然減小,生長素類似物的作用開始凸現(xiàn)出來,因此叢生芽的葉片會呈現(xiàn)長而纖細(xì)的狀態(tài)。分裂素與生
10、長素比值低時,葉組織薄壁細(xì)胞回復(fù)分裂能力,促進(jìn)不定根和側(cè)根的分化,相反其比值高時促進(jìn)不定芽的分化。參考文獻(xiàn)1 姚振生.藥用植物學(xué)M.北京:中國中醫(yī)藥出版社,2003:2662 金玉松.板藍(lán)根的新用途J.開卷有益.求醫(yī)問藥,2003(5):32-333 陳秋芳,黃群策,秦廣雍.菘藍(lán)葉片離體培養(yǎng)與試管無性系的建立J.河南農(nóng)業(yè)科學(xué)2007(7):98-1004 張麗瓊,周瓊,柳林,等.不同培養(yǎng)基對菘藍(lán)葉片組織培養(yǎng)的效應(yīng)J.廣西熱帶農(nóng)業(yè),2007(6):30-315 彭麗萍,張遠(yuǎn)兵,汪露潤.菘藍(lán)離體葉片高頻再生系的建立J.安徽科技學(xué)院學(xué)報,2007,21(4):14-176 苗永美,簡興,石靜.菘藍(lán)兩種外植體愈傷組織誘導(dǎo)研究J.生物技
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